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1、英 申 ( 8 页 )本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 - 内页可以根据需求调整合适字体及大小-件 1：小学英语课教学有性研究子课题申 请 书课题名称： 究课题负责人：所在单位：自编英歌谣、韵律提高小英语课堂效的研 史春兰二连市第三学申请日期： 2011 年 月 2学语堂学效研题内古治教科规领小办室2011 4 制课题名称 自编语歌谣、律诗提高小英语课堂率的研究负责人名称史春兰性别 女 民族汉出生年月19711基本职务校长专业职务小教高级学历本科实验对象小学五年级四个班）全学生联系电话 7515399主要参加者姓名张海英曹永军闫海升徐必霞王敬琳曹玉晗郭玉福竺蒙王丽清周海燕性别女男男女女

2、女男女女女职称小教高级小教高级小教高级中教二级小教高级小教一级小教一级小教一级小教一级小教一级学历本科本科本科本科本科本科本科本科本科本科职务副校长副校长副校长英语教师英语教师英语教师英语教师英语教师英语教师英语教师工作单位二连三小二连三小二连三小二连三小二连三小二连三小二连三小二连三小二连三小二连三小3预期的主要成果预期完成时间B CA 着作 B 论文 C 研究报告 工具书 2013 年 8 （一）课的核心概念其界定 chant，因其简单生、律美流、奏强特， 受子爱 Chant 利降儿学语的度培儿学 习言自心教中用 独形，一连的 与学容紧联的词短或一简的言识进 chant 中，学在美旋中乐学

3、， 学寓 教乐能到想到效。刚课学往不很将 注力移课上，前通唱来中生注力让 孩们 chant 学知， chant 中松绪在 chant 中 飞象思 （二）课题的研究价一、课题研究目标： 4 二、研究内容：1.利用课本现有的韵诗帮助学生记忆短语。2.教师自编韵律诗帮学生解决语法中的难点。3.鼓励学生自编韵律提高对英语的兴趣。、要新 ：鼓励 5（三）研的对象和方1.研究对象小学五年级（个班）全体生2.研究方法调查法，观察，经验总结，行动研究 法，实验。（四）研构想：（研步骤及措施）：2011 年 月-2011 年 10 ：2011 年 11 月-2012 年 12 月 （1（2（3 第阶：结段） （五）研的条件及预研究成果6项 ） 成果（限五成果名称展示课例中期阶段性报告 发表论文学生成果展示教师成果展示成果形式光盘文件文件 文件、光盘项）最终成果（限三课题研究报告发表论文课例文件文件光盘课题研究条件：1.我校自一级就开设英语，学校非常视英语教学学 校实现班通多媒体设，为英语教师学提供了很的方 便。2.我校英语教师队伍大，由七名教师组成，三名教龄在十 年以上的老老师，经丰富。四名年轻的教师，经历充沛， 勤奋好学。最重要的，教研组成员精诚团结，积极上进， 坚信我们有能力完成次课题研究。课题负责所在单位领意见7单位（盖）单位负责（签

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