语文教育教学工作计划

1、语文教育学工作计 2017 语文教育教学工作计划2017 语文育教学作计划 1一、学生情况分析班级人数，50 人。经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方 面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学生在老师的引导下可以很好的 完成学习任务，但是个别学生仍需提高。二、教材分析：在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自 主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创 新精神，促进学生的全面发展。在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题除法的初步认识,图形变换, 万以内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克简单的统计,找规律等。三、教材的重

2、点和难点分析语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗 读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发 现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法万以内数的认识以及用数 学解决问题.教学难点:量的计量方面,给学生初步建立质量观念使学生初步认识克 和千克; 图形图形和变换.四、本学期教学工作的主要目标1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读 和生活中学到的词语。了解日

3、记的格式，学习写日记。4、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书 写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习 惯，书写规范、端正、整洁。5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能 力。6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读 课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲 话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然 大方，有礼貌。8、能联系上

4、下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积 累词语。9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护 图书的习惯。10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。五、教学措施：在不同的学科领域，我们有要不同的教育方法与教学手段，下面我将分别 介绍语文学科和数学学科的教学措施：在语文科学领域我们要做到：1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生 的生活实际。2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。 同时注意学习态度的培养。4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生

5、操作、观察，调动多种感 官进行学习。5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是 需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深 学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到提高。在数学科学领域我们应该做到：1、注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数加深学生对统计作用的认 识,逐步形成统计观念.3、加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力4、提供丰富的空间与图形的教学内容注重实践与探索,促进学生空间观 念的发展.5、有步骤地渗透数学思想方法,

6、培养学生数学思维能力6、情感,态度,价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收 获激发学生的学习兴趣与内在动机.在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，实现自己教学能力的 提高，再将自己的所有一切教授给学生，教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩 的提高，我有能力和思想素质来达到这一切2017 语文育教学作计划 2一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国 共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正 成为时代前进的促进派。认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规 范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法

7、律法规有更高的认识，做 到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工 作，做名合格的人民教师。进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到 更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高 尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈 的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及 时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作 兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教

8、书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学 生身心健康的思想。小学语文教学工作计划范文二、工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生 活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。 培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生 在德、智、体各方面全面发展。三、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体 学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦

9、、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的 依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的 及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做 就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意 性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开 发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学 生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们 的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

10、四、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。 我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智 力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课， 上好课，向 40 分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学 法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学 效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。2017 语文育教学作计划 3一 . 指导思想本学年，我校语文教研教学工作计划将以区教育研究发展中心工作计划要

11、求为指针，认真按照学校教导处的教研部署开展工作。以现代教育思想、现代教育 理念为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，全面实施素质教育，继续深入学习 新课程标准，以学生发展为根本，实实在在推进教学方式和学习方式的转变，让学 生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。开创科研兴校，科 研强校的新局面，以课题研究为工作核心，以努力突现教研组特色为工作重点，开 拓教研领域，努力促进教师专业发展和教学质量的提高。二、主要工作及措施(一) 加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念，提高教师的个人素 养、教学素养及教学水平继续认真学习语文新课程标准及有关新课程教学的相关论著，不断更 新教学教改

12、信息，结合自己的教学行为，相互对照，加强反思，提升教学过程，进 一步改革语文课堂教学。收集和整理已有的课例、论文、实验2017 年院学生会体 育部工作计划)报告、教学设计、案例分析、经验交流材料等成果，并能在备课 组、教研组等各类交流活动中与同伴分享教育信息。(二)关注教师的学习和发展，努力培养一队高素质的教学精英1、加强新教师和年青教师的培训、考核工作。指定相对具有指导能力的 教师为新教师的师傅，落实师徒结队指导措施，为新教师和年青教师提供具体的教 育教学帮助。徒弟要虚心好学，不耻下问，理论联系实际，不断提高教育教学水平 2017 年 小学语文教学工作计划 2017 年 小学语文教学工作计划

13、。每一对师徒每月 相互听课至少 4 节，并有听课记录，师傅要精心指导徒弟，力争两年成才。2、本学期，每位新教师都要上一堂亮相课和汇报课，选好开课内容，上 报教导处;每一位教龄在六年内(含六年)的年青教师都要上一堂汇报课，骨干教师 上示范课。3、每位教师要精心备课，同年级教师进行集体备课，教者说课，参加集 体备课的教师中心发言，集体备课过程要记录在案。4、教师实践汇报课，开课、评课结束后，要收集教案、教后反思和评分 表等材料，上交校教导处。(三)扎实开展教科研工作，挖掘校本教研资源，开展多形式的教研活动， 促进教育教学质量的提高1、继续通过扎实有效的教研工作，使课堂教学质量无论在内容上还是形 式

14、上都力争再有新突破。坚持每两周一次的课改教研活动地点在学校会议室，时间为星期三第六节)，加强每周一次集体备课地点在各级组办公室)，加强“常规 课”的研究，通过案例分析、公开课观摩、经验交流等形式帮助教师确立正确的好 课观，切实帮助教师提高课堂教学水平，扭转课堂教学效率不高的局面加强“精 品课”建设，学习优秀教师的教学经验，努力形成具有自身特色的课堂教学新模 式。2、开展有效教学的研究(即“一课多教”)，帮助教师打开思路，明确实 现“三维”课程目标可以有多种方式、多元途径，让教师在多种方法中选择适合自 己且教学效益高的方法，从而在教学实践中“学会教学”。努力将教研组建设为学 习型组织，促进教研组

15、业务水平的整体提高。3、加强教研组建设。突出教研组语文教研活动特色，各年级根据各自语 文教学内容及学生发展的实际情况，开设知识小课堂、兴趣班等活动，不拘一格地 开展丰富多彩的语文实践活动。a、少先队合办的“建队纪念活动”，三、四年级进行的“故事大王”竞 赛，五、六年级的“演讲大赛”语文课文演读比赛(1-5 年级)科学科合办的“儿童诗写作”大赛我的语文学习故事学生征文大赛在语文组教师中开展我的语文教学故事教师征文大赛(四)加大课题研究力度，提高研究水平，提高教师执教能力课堂是实施素质教育的主渠道、主战场。实施素质教育，必须优化课堂教 学，本学期将继续加大力度做好相关课题的研究工作，开展课题研究方

16、法的学习培 训。重点参加区教育发展研究中心倡导的“小课题研究”活动。拟好小课题，做好 个案研究，整理完善材料，认真填写研究报告和撰写总结论文等。1、小课题研究活动小课题名称：“如何培养学生阅读兴趣、阅读习惯和阅读方法的研 究”(低年级)“情境模拟作文训练探究”(高年级参加研究人员：全体语文教研组教师活动安排：将课题研讨与常规教学紧密联系，掌握第一手资料，为课题的 深入扎实开展提供广阔的平台。活动形式：课题组负责人组织教研，学习有关理论，研讨解决实验过程中 的问题，交流实验心得，提出下一步的实验目标和方法。第二周开题报告，定小课 题;第六周研究中期报告;第十五周总结。定期请专家来校作指导，组织课

17、题组教师 学习理论，一学期进行研究课汇报，做到集体备课，集体评课总结，使课题研究扎 实、深入地开展。实验结果：及时记录实验过程中学生学习兴趣、学习方式、各种能力、个性发展的典 型例子。做好每月实验小结。开好实验汇报研讨课，穿插在教师的师范课与汇报课上。做好学期总结工作，撰写实验报告或论文，第 周前每位课题组成员交 一篇论文。做好实验学生调查测试工作。整理成功的教学案例 2 篇，加以评述，上升理论知识。2、其他研究活动(1)反对“重形式，轻实效”的做法，要关注学生语文素养的全面提高。 要加强对学生学习方式的研究，对“自主、合作、探究”的学习方式，要全面、准 确、深入地理解和实践。要通过教学方式的

18、转变来促进学生学习方式的转变，来达 到语文素养的全面提高。(2) 重视综合性学习的研究。综合性学习是课程标准中新的要求，是转变 学习方式的重要方面，是提高学生综合素养的主要途径。综合性学习应体现在语文 学习的各个方面，特别是阅读和作文，同时应加强语文综合实践活动的开展。重视 这一方面的学习和研究，大胆探索和实践，不断总结经验，以期在实践的过程中不 断提高，不断完善。(3) 研究如何开展有效指导课外阅读(五) 继续优化和规范语文教学常规管理工作，提高工作实效立足校情、教情、学情，从备课、教案、上课、作业的设置与批改、辅导 等环节在上学期的基础上继续进行改革，建立能够体现新课程理念的教学常规。1、加强教学常规检查。定期认真检查教案、教学计划、单元测试分析、 听课本