【同步练习】《通过激素的调节》(人教)

1、选择题1下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是()A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验中有一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液2下列各组结构中都能产生激素的是()A.乳腺和肾上腺B.肠腺和胰腺C.胸腺和胰脏D.唾液腺和汗腺3甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是()A.元素组成相同B.合成部位相同C.运输途径相同D.生理功能相同4关于人体内胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是()胰岛素能促进组织细胞加速摄取

2、和利用葡萄糖胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化成各种氨基酸胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A.BA.B.C.D.5下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是()食物中糖类消化吸收欠糖原分解驾患一非糖物质的转化或组织细胞或氧化分解图合成糠原鲤转变成脂肪、某些氮基酸A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程D.胰岛素促进等过程6如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是()A.曲线b

3、表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C.曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素D.人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上7如图为激素分泌的分级调节示意图：下丘脑|激素“垂孤畔些一甲状腺|一激索下列说法错误的是()A.激素只作用于垂体B.激素只作用于下丘脑和垂体C激素分泌量的增加会导致激素与激素分泌量增加D.摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加8多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应()A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B.甲状腺激素与肾上腺素两者

4、间表现为拮抗作用C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用9如图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是()下.7垂.升高，降低华/腺体激素/A.当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B.当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，机体可通过和使其浓度降低C.当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，机体可通过使该激素浓度升高D.垂体起承上启下的作用，是内分泌活动的枢纽10以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是()A.激素是信息分子，成分都是有机物B.激素直接

5、参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以释放激素11下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是()A.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可以使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D.长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些12现有体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，对丁狗不做处理，对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述不正确的是()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.

6、8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨，精神萎靡，食欲不振B.乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为丁狗个体基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大填空题,13回答下列问题：清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是和。(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程禁食、禁水，不做剧烈运动)，发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速

7、率不同的原因是胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的和这两种细胞器中进行加工的。14细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。如图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请根据图完成下列问题。靶如地梢号分子士力胞卿胆袭细昭通股间受体上谄号分子靶如地梢号分子士力胞卿胆袭细昭通股间受体上谄号分子址Ufi赛而量体C加他内受体D在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为（填哪一类）。参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有。（不得少于两种）如果图A过程表示胰岛素分子对机体

8、的作用过程，那么胰岛素分子主要通过1（运输途径）到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有（不得少于两种）。根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两类，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部分与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质属于信号分子并且是通过细胞内的某些物质选择性地识别和结合而实现的是（）A.唾液淀粉酶B.性激素C.生长激素D.呼吸氧化酶（4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，接受3所释放物质的主要是该靶细胞膜上的（物质）。15.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答问题。下丘.脑少少社1大脑皮层甲状眼下丘.

9、脑少少社1大脑皮层甲状眼激素a、激素b分别是、(2)+表示促进作用，一表示抑制作用，则图中处的作用为(填+或一)。(3)甲状腺激素通过运输，作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。(4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中、激素(填字母)的含量会升高，这是一种调节机制。16血糖的平衡对保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义。下图为血糖调节的示意图，请据图回答下列相关问题：(1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感受的变化而发挥作用，还可受的控制，间接地发挥作用。由图示可知，促进胰岛素分泌的因素。图中、表示的细胞的种类是否是相同？。(3)饥饿时，血液中胰岛素与胰高血糖素的含量

10、比值将会；若此时将胰高血糖素注射到体内，则过程(填图中序号)将增强。(4)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面的关系是，调节机制为答案和解析.解析：选A。促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液循环传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在该激素发现过程中，沃泰默实验分三组，其中一组为实验组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。.解析：选C。首先要正确理解和区分内分泌腺、外分泌腺的概念，其次应记住一些特殊的腺体，如胰脏包括外分泌部的胰腺和内分泌

11、部的胰岛等。选项中乳腺、肠腺、唾液腺、汗腺为外分泌腺，其他腺体是内分泌腺，内分泌腺能产生激素。.解析：选C。甲状腺激素、胰岛素、性激素分别由甲状腺、胰岛B细胞、性腺分泌，随后由体液运输至相应的靶器官、靶细胞，这三种激素化学本质不一样，因此元素组成不完全一样，三种激素生理功能不同。.解析：选C。胰岛素可以促进葡萄糖进入组织细胞。同时促进葡萄糖在细胞中的代谢，如促进葡萄糖氧化分解、促进葡萄糖合成糖原、促进葡萄糖转化成脂肪和非必需氨基酸等，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进肝糖原分解成血糖、非糖物质转化成糖类等，而肌糖原不能分解为血糖。.解析：选D。胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，它的作用是降低血糖；

12、胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，它的作用是升高血糖。三个过程都是使血糖降低的过程，胰岛素能促进这些过程的进行。在肌肉细胞中，不能发生过程。.解析：选D。人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a为正常人进食后胰岛素含量的曲线，c为正常人进食后胰高血糖素含量的曲线，b为糖尿病患者进食后胰岛素含量的曲线；胰岛素和胰高血糖素在调节人体血糖平衡过程中是拮抗作用。.解析：选B。下丘脑分泌激素促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，促进垂体细胞分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于全身细胞，是作用范

13、围较广的一种激素。甲状腺激素通过负反馈调节促进促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。甲状腺激素是一种含碘的氨基酸，当碘摄入不足时，甲状腺激素的分泌会减少，导致激素促甲状腺激素释放激素与激素促甲状腺激素分泌量增加。.解析：选D。对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，这是激素的协同作用，相反则是拮抗作用。在题目给出的选项中，甲状腺激素和生长激素都能够促进人体生长发育，因此两者间表现为协同作用。.解析：选D。由题图可知，下丘脑通过垂体控制内分泌腺的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节，同时激素的分泌量又可反过来作用于下丘脑和垂体。内分泌活动的枢纽是下丘脑，而不是垂体。.解析：选B。人体

14、内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物，故A正确；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对靶细胞或靶器官的代谢起调节作用，故B错误、C正确；如下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，故D正确。.解析：选A。甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙，A项正确；促进动物生长的是生长激素，B项错误；甲状腺激素可以促进物质的氧化分解，哺乳动物甲状腺激素分泌过多时，耗氧量增加，C项错误；长期服用性激素的运动员，体内性激素的水平较高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体内的促性腺激素水平较正常人低一些，D项错误。.解析：选D。甲狗术后体内甲状腺激素含量远低于正常值，从而可能出现精

15、神萎靡，食欲不振的症状。乙狗体内生长激素含量很低，而生长激素可促进生长，特别是促进蛋白质的合成和骨的生长，故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞。雄性激素可维持雄性动物的第二性征，丙狗体内雄性激素含量很低，因而性情可能变得温顺。丁狗应正常生长，乙狗个体较小，基本处于术前状态，丙狗体内含有生长激素，能长大，故D项错误。13解析：该题主要考查血糖平衡的调节与分泌蛋白的合成和加工过程。(1)空腹时，体内血糖的来源都是肝糖原的分解和脂肪等非糖物质的转化。(2)胰岛素是唯一的降血糖激素，其功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。在空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水，正常人和胰岛B细胞分泌功能不足

16、者血糖浓度都上升，血糖的浓度上升导致胰岛素分泌增加，进而引起血糖浓度降低，但是，由于胰岛B细胞分泌功能不足者分泌的胰岛素比正常人少，所以，其血糖浓度下降速率就比正常人慢。(3)胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，属于分泌蛋白，其合成场所为核糖体，合成后依次进入内质网和高尔基体，在这两个细胞器中进行加工，变成具有降低血糖功能的成熟的胰岛素，进而被分泌到细胞外。答案：(1)肝糖原的分解非糖物质转化胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢(其他合理答案也可)(3)内质网高尔基体14解析：激素需要高尔基体的分泌、内质网的运输和线粒体的供能，值得注意的是，激素

17、不一定是蛋白质，所以这里不能包括核糖体。通过胰岛素促进细胞代谢、糖原形成及使血糖向非糖物质转化等功能可以得知其靶细胞有肝细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞等。性激素为脂质，可通过自由扩散的方式进入细胞内部与受体结合，进而发挥作用。答案：(1)激素高尔基体、线粒体、内质网(答案合理即可)(2)血液循环肝细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞(3)B(4)糖蛋白.解析：(1)由图可知a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素。是促进作用，是抑制作用。(3)甲状腺激素通过体液运输。(4)碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量都会提高，这是一种反馈调节机制。答案：(1)促