老师老师我爱你教案

1、老师老师爱你教案师我教 1活动目标：1让幼儿理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌曲。 2培养幼儿热爱并尊敬老师的情感。3愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声 音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备：大红花一朵活动指导：1启发幼儿谈谈平时老师是怎样关心、爱护小朋友的。告 诉幼儿 9 月 10 是教师节。2教师范唱歌曲。3幼儿按节奏跟念歌词，认真倾听歌曲旋律。4用整首跟唱法学唱歌曲，重点示范顿音唱法，出自：大； 考。吧使幼儿领会到顿音要唱的短促而有力。5变换各种形式让幼儿练习唱歌。6为让幼儿表达对老师的尊敬热爱之情，最后唱完歌。每

2、组推选一名幼儿为老师献花。教学反思：在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在轻柔的音乐中请孩子们回答这首歌的名字经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲老师我爱您让孩子们说一说老师的工作通过孩子们的平时 观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。教师有表情的演唱使幼儿在倾听过程中产生共鸣从而准确的理解了歌曲要表达的情感内容这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力。本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受孩子加深对

3、教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。 师我教 2活动目标：1理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。2热爱并尊敬老师的情感。3通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力 与合作能力。4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？ 活动过程1启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的？ 月 10 是谁的节日？2教唱歌曲。（1出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道 9 月 10 日是教师节，老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿 爱老师的情感和学唱歌曲的愿望

4、。（2教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提 问歌曲名。（3教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？（4幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。（5幼儿跟学歌曲 3 遍。变换形式让幼儿练习唱歌。教学反思：在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在轻柔的音乐中请孩子们回答这首歌的名字经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲老师我爱您让孩子们说一说老师的工作通过孩子们的平时 观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。教师有表情的演唱使幼儿在倾听过程中产生共鸣从而准确的理解了歌曲要表达的情感内容这个过程也是音乐

5、欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。小百科老师是指传授学生知识的人也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。 师我教 3活动目标1教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师 的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。2愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4通过活动让幼儿感受并表现三拍子（强弱弱）的节奏特 点及顿音的唱法。5乐意参加音乐活动，体验音

6、乐活动中的快乐。活动准备1准备绘图纸、图片。2歌曲磁带、录音机、钢琴。活动过程一、引出课题通过谈话 9 月 10 教师节引出课题老师，老师我爱你（小朋友的成长进步离不开老师老师爱小朋友小朋友也很喜 欢老师）。二、教师式范运用清唱的形式范唱歌曲让幼儿初步理解歌词感染愉快 情绪，引起幼儿的学习兴趣。三、记忆歌词通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学 习歌曲，记忆歌词。1通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么， 春雨代表什么（老师），花儿小朋友2幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。3运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固 幼儿歌曲的学习。4教师和幼儿完整的演唱歌曲中

7、教师要逐步退出。四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。1幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。2认识顿音和学习顿音的演唱特点。五、师幼共同表演唱教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。 活动反思：此次教师节主题活动促使孩子在丰富多彩的活动中提高了各方面的能力在孩子逐渐建立自我的过程中发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的每天我们都做着几乎同样的工作而我们的工作确是那麼的重要使孩子经常处于快乐的情绪之中培育良好的心理素质和发挥成长的潜力师不仅要具

8、备良好的心理素质和慈母般的.爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。其实，一件平常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起， 做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福！歌曲：老师老师我爱你1= D 3/43455|66 5 3 3|54 3 |春雨春雨我爱你，你的歌儿甜蜜蜜，老师老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 |唱得花儿齐开放，我们祖国更美丽。教育我们快快长，长大为国出大力。师我教 4活动目标：1让幼儿理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌曲。 2培养幼儿热爱并尊敬老师的情感。3初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4能大胆表现歌曲的内容、情

9、感。活动准备：红花一朵活动指导：1启发幼儿谈谈平时老师是怎样关心、爱护小朋友的。告 诉幼儿 9 月 10 是教师节。2教师范唱歌曲。3幼儿按节奏跟念歌词，认真倾听歌曲旋律。4用整首跟唱法学唱歌曲，重点示范顿音唱法，要使幼儿 领会到顿音要唱的短促而有力。5变换各种形式让幼儿练习唱歌。6为让幼儿表达对老师的尊敬热爱之情，最后唱完歌。每 组推选一名幼儿为老师献花。教学反思：在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在轻柔的音乐中请孩子们回答这首歌的名字经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲老师我爱您让孩子们说一说老师的工作通过孩子们的平时 观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。教师有表情的演唱使幼儿