幼儿园：大班科学性主题案例2VIP

1、大班牙齿真厉害主题案例主题内涵牙齿是人类身体的重要组成局部，鲨鱼的一生可以不断的换牙，而人的一生 唯有一次换牙的机会，大班的幼儿正处于换牙的阶段,换牙也反映出生命的成长。 因此，有健康的牙齿才有健康的身体。生成这一主题，通过引导幼儿从知道 一 了解一体验一感受一行动作为主题课程的意旨，希望课程最 终能够到达养成保护自己的牙齿的习惯。除此之外，我们的课程设计中将和孩子一起探讨：认识牙齿的基本功能、特 征；保护牙齿的工具和正确使用方法；了解蛀牙的成因及危害，学习用科学的方 法解决问题；通过了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，对自 己掉牙寄予的美好愿望；帮助他们养成保护牙齿的好习惯。通

2、过一连串有趣的活 动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。 牙齿真厉害这个主题随之生成，随着主题的展开，我们可以和幼儿一同探索 每个人身上都有的、看似平常却非常珍贵的牙齿。祝福我们的探索过程充满快乐 丰富的体验！主题目标核 心 经 验. 了解牙齿的种类与功 能。. 了解牙齿出现的问题。.理解牙齿的自然生长 规律。.乐意用各种不同的方 式保护自己的牙齿工获得知识.懂得牙齿对说话发音的 准确作用，养成天天刷牙的好 习惯。. 了解牙齿各部位名称及 功用。情感态度能快乐的参与艺术活动， 尝试以歌唱、肢体动作进行表 演。关键能力知道乳牙掉落，恒牙萌出 的过程，明白换牙是人

3、的正常 想象。主题脉络牙齿的秘密牙齿的秘密牙齿的秘密保护牙齿我的牙齿牙齿的秘密保护牙齿我的牙齿与主题相关的区域设置区域名称区域布置与活动参考角色活动区.牙医诊所的常规布置，牙医的服装与工具。（活动：牙医诊所）.刷牙歌歌曲、图谱，牙刷、牙齿、打击乐器等。（歌曲刷 牙歌）益智活动区.各种动物的全貌图片，对应各种动物的牙齿图片。（活动：这 是谁的牙？）.矿泉水、可乐、醋假设干；鸡蛋6个；宽口瓶6个；记录表、笔； 学习单变软的鸡蛋壳。（活动：变软的鸡蛋壳）.将各种牙齿的图片剪成假设干小块，请幼儿拼出完整的牙齿图片。.提供各种洁牙工具及放大镜，观察各种牙齿器械与洁牙用具。建构活动区.各种木质积木和乐高拼

4、插玩具等，引导幼儿发挥想象搭建牙医 诊所。.雪花片之类的插塑材料，让幼儿尝试拼插出各种动物的牙齿造 型。美工活动区.各种大小的纸盒、塑料盘；各种粗细的吸管、胶带、剪刀等。（活动14：给动物刷牙）.画笔、图画纸等材料，请幼儿绘画我们的牙齿。语言活动区L投放绘本小鲸游大海、彩笔、画纸等材料，让幼儿创作自 制绘本。2.投放关于牙齿类的图书、卡片等图书，供幼儿阅读。如：老鼠牙医一一地嗖头（明天出版社）鳄鱼怕怕牙医怕怕（明天出版社）牙医大街的新鲜事（北京科学技术出版社）一颗超级顽固的牙（南海出版公司）牙齿的故事（中国少年儿童出版社）我那颗摇晃的牙齿绝对绝对不能掉（接力出版社）蛀牙王子（少年儿童出版社）我

5、要我的牙齿（明天出版社）需要家长配合的是L当孩子观察到您及其家人的牙齿有缺牙、补牙、黄牙、蛀牙等现象时，可 启发他们思考：健康的牙齿为什么会生病？并帮助他们认识到不健康的生活习惯 才是导致牙齿不健康的罪魁祸首，例如不按时刷牙、抽烟等。.找个机会和孩子拜访牙医，让孩子亲历检查、治疗牙齿的过程、.和孩子找软硬不同的食物，试一试用什么牙齿咬断、咬开食物最容易、用 什么牙齿把咬断的食物磨碎，了解不同牙齿的功能。.配合孩子完成学习单不一样的牙动物朋友的牙护牙行动.耐心倾听孩子描述自己掉牙的经历、掉牙的感受，并鼓励孩子大胆想象： 如果有牙齿仙子，想许一个什么样的愿望？然后协助孩子完成学习单向牙仙子 许愿。

6、.开展家庭护牙、洁牙行动的大调查，请家人与孩子提供牙齿保健的方法和 经验教训。.如果孩子的牙齿开始松动，请跟他提供您小时候掉牙的经验，并说一说换 牙时的考前须知：不要用手去摇开松动的牙齿，应让其自然脱落；牙齿脱落之后 不要总是用舌头舔、用手摸。.请孩子跟家人说说世界上不同国家和地区掉牙的习俗。.和孩子一起画一画掉牙的经过，或者编一个有关牙齿流浪的故事。.牙齿没长出来或没长好前，会出现说话漏风、发音不准的现象，告诉孩 子不要紧张，这只是暂时的。.每天以身作那么早晚刷牙，同时催促孩子刷牙，周末在家时孩子假设吃了甜腻的食物提醒他们及时漱口，并事先示范。.家中假设有宠物，如黄金鼠、小狗、兔子等，请孩子

7、观察宠物的牙齿，以 及吃东西的方式，同时观察动物洁牙的工具（如洁牙骨、牙刷）和清洁牙齿的方 式。.和孩子一起挑选容易咀嚼的食物作为礼物送给家里牙齿不好的老人。教学活动设计及反思活动名称：护牙卫士在行动活动目标：.理解宣传概念并与同伴合作完成宣传画，将自己的想法用图画形式恰当地表现 出来。.表达公益宣传的意义并乐于参加活动。.学习邀请他人参观并讲解展板内容。活动准备：L保护牙齿的幻灯片或图片。.大图画纸、彩色纸。.展示前期牙齿统计表、拜访牙医记录、刷牙情景剧演出、演示正确刷牙方法、 保护牙齿好方法宣传画等资料。4,小麦克风、采访记录本、笔。活动过程：（一）总结保护牙齿的各种方法.健康的牙齿对我们

8、的身体有什么用？（帮我们咀嚼食物；帮我们说话；洁白整 齐的牙齿让我们看起来精神；帮助我们表达情绪,）.如果恒牙不小心碰掉了或者蛀掉了，就再也长不出新芽。你知道哪些保护牙齿 的好方法？（幼儿自由讨论）.教师利用制作的幻灯片小结保护牙齿的好方法：多吃蔬菜、检查牙齿、用正确 的方法早晚刷牙、选择合适的牙膏、饭后漱口、不猛咬硬物、不多吃糖、不用手 摸或用舌头添牙齿等。（二）讨论用哪些宣传的方式可以将保护牙的好方法传播出去。（展示前期牙齿 统计表、拜访牙医记录、刷牙情景剧演出、演示正确的刷牙方法、保护牙齿好方 法宣传画等。）（三）制作宣传画.自由结伴，小组讨论宣传画的内容及分工。.小组合作制作护齿方法的

9、宣传画，可以利用幼儿之前已提供的材料进行制作和 装饰。.制作完成后介绍小组宣传画，幼儿相互参观。（四）制定宣传计划,在教师协助下，幼儿确定宣传内容、形式、地点和时间，并进行分工。.幼儿分组整理宣传资料,在教师协助下布置展板,做好宣传活动的准备工作。（五）教师协助幼儿进行分组分工，可分为展板讲解组、情景剧演出组、刷牙方 法宣讲组、采访组等，明确各自的工作职责。（六）教师或家长协助幼儿进行场地布置，教师宣布：“小卫士护牙行动开始， 大家分头动！”A组：展板讲解组。幼儿佩戴小麦克风，礼貌地邀请小朋友、家长观看“小卫士护牙行动”主题宣传 展板，向行人讲解图画的意义，保护牙齿的方法等。B组：情景剧演出组。幼儿礼貌地邀请小朋友、家长观看“牙刷的表演节目”，宣传天天刷牙。C组：刷牙方法宣传组。幼儿利用牙齿模具向小朋友、家长演示正确刷牙的方法，并请小朋友