第六单元第4课时单元预习课“古韵流芳（上）”名师教案

1、PAGE6部编版八年级下册第六单元第4课时古韵流芳（上）二则【学习内容】二则【课型】单元预习课【学习目标】1了解礼记的相关知识。2借助注释和工具书读懂文意。3积累文言词语，熟读背诵课文。【学习重难点】1借助注释和工具书读懂文意。2积累文言词语，熟读背诵课文。【教学过程】一、导入新课以出自礼记的三则名言警句导入：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”勤钻研；“凡事预则立，不预则废。”好规划；“苟利国家，不求富贵。”有情怀。二、走近礼记朗读下列材料，补充完善注释。礼记又名小戴礼记、小戴记，是十三经之一，与周礼仪礼全称为三礼，中国古代儒家经典之一。西汉宣帝时，戴德、戴圣从秦汉以前各种礼仪论著中记录了两

2、个选本，分别被后人称为大戴礼记和小戴礼记，后者一般简称为礼记。礼记是研究中国国代社会状况、典章制度和儒家思想的重要著作。其内容分为两大类：关于礼乐的一般理论和关于礼乐制度。从礼记收录的资料中可以看到不同历史时期宗法制度的演变情况。它阐述的思想，包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等各方面的内容，其中大学中庸礼运等篇包含较丰富的哲学思想。（参考教师教学参考用书）三、译读课文1读准字音（1）自由朗读课文两遍，找出读不准的字查阅字典或者注释。（2）检测字音同桌互读下列字音两遍嘉肴yo兑命yu学io学半弗学f教学相长hng为公wi与能j修睦m矜gun男有分fn货恶其w（3）齐读课文一遍。2读出节奏（1）自

3、由朗读，划出节奏。（2）根据节奏提示先自由朗读两遍，然后个别展示朗读。虽有嘉肴虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。兑命曰：“学/学半。”其/此之谓乎大道之行也大道/之行也，天下/为公，选贤/与能，讲信/修睦。故/人/不独/亲其亲，不独/子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长，矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养，男有分，女有归。货恶/其弃于地也，不必/藏于己；力恶其/不出于身也，不必为己。是故/谋闭/而不兴，盗窃/乱贼/而不作，故/外户/而不闭，是谓/大同。3疏

4、通文意（1）结合注释，采用直译加意译的方法，注意遵守“信、达、雅”的要求，在笔记本上写下译文。（2）对照译文，找出翻译疑难点，课堂交流讨论。参考译文（教参版）：虽有嘉肴虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味道的甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学了之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说，“教”和“学”是相互促进的。尚书兑命说“教别人，占自己学习的一半”，这话说的就是这个道理吧！大道之行也在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选择推举品德高尚、有才干的人（给大家办事），（人

5、人）讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人，幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了。这就叫作“大同”社会。4整体感知这两篇文章分别围绕什么问题展开的论述，作者的观点是什么点拨：个人成长、社会理想；

6、教学相长、大同社会。四、文言积累将下列文言知识朗读两遍，然后将其梳理到“预习卡”上。1通假字兑命：“兑”同“说”，指殷商时的贤相傅说。学学半：“学”同“敩io”，教导。选贤与能：“与”同“举”，推举，选拔。矜、寡：“矜”同“鳏”，老而无妻。2一词多义学：学学半（io）（教导）；学学半（u）（学习）其：其此之谓乎（表推测，大概）；不知其旨也（它的）为：天下为公（动词，是）；不必为己（介词，为了）亲：故人不独亲其亲前一个是动词，以为亲；后一个是名词，指父母亲子：不独子其子（前一个“子”是动词，以位子，引申为“抚育“；后一个是名词，子女）3古今异义虽有至道古：即使；今：虽然。不知其旨也古：味美；今：意义。教然后知困古：困惑；今：困难。教学相长也古：促进；今：增长。讲信修睦古：培养；今：修改。女有归古：女子出嫁；今：归来，归属。虽有至道古：达到极点；今：到。盗窃乱贼古：害人的事；今：偷东西的人。大道之行也古：指儒家推崇的上古时代的政治制度；今：宽阔的道路。4词类活用不知其旨也：名词作形容词，味美。选贤与能：贤能，形容词用作名词动词作名词，指品德高尚的人和有才能的人。使老有所终，壮有所用，幼有所长：老、壮、幼三个为形容词用作名词，老年人、壮年人、幼童。五、背