活动策划模板7篇

1、活动策划模板7篇活动策划 篇1一.活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向咱们 走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。XX月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能积极与社区环境“对话”，主动参 与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、爱社区的情感，咱们将在XX月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土” 的植树节爱树护树活动。二.活动目标：1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标：在实践过程中每名同学要体现出各自自信勇敢

2、的一面，发挥出绿色学校成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示咱们索普的风采。3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。三.活动准备：1.每个年级制作活动宣传版面：如低年级“我和小树同成长”;中年级“珍爱绿色，珍爱咱们共同的家园”;高年级“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。3.高年级学生组建“学生护绿队”4.各班制作植树节版宣传报(有关“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6.树苗若干。四.活动过程：(一)

3、“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1.讲解植树节的来历，宣布活动开始。2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4.为“学生护绿队”揭牌，队员从校长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，明确提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让咱们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。(二)分年级开展不同主题的植树节活动1.低年级题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做游戏。2.中年级活动主题“珍爱绿色，珍爱咱们共同的家园”

4、流程：在学校种植园地，和家长一起种植小树 挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。3.高年级题“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：学生在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌认识各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。活动策划 篇2活动背景：由于大多数活动只能在学校范围内有效展开，我们“搜搜”行动的主要募集对象均为在校大学生，而学生群体的捐献多以衣物为主体。考虑到过多的衣物在有限的人群中无法发挥最大的效果，为实现优化配置，将帮助落到更加实际的地方，本次“搜搜”行动借鉴仙桃市杨林尾镇爱心超市、中南财经政法大学爱心超市、中南民族爱心超市的成

5、功经验，草拟了以下的活动策划。一.活动名称：爱心超市二.活动地点：孝感市大悟县余河中学三.活动内容：爱心衣物准备阶段：1.“搜搜”于适当的时间在学校、居民小区内募集衣物2.对募集到的衣物进行分类、清洗和整理3.将衣物初步定价，分类装好4.运往孝感市大悟县余河中学爱心超市管理阶段：1.爱心超市首先向学生开放，每生每季度可免费领取45件爱心衣物2.学生挑选过后，其他衣物均以定价（参考）卖给当地居民，每件上限20元3.收入所得由学校抵扣学生在校学习、生活费用，以减轻其家庭经济负担，抵扣标准学校自定；或可考虑设置奖励机制，鼓励贫困学生积极向上，培养正确的人生观；或以现金形式发放给贫困学生4.学校派专人

6、负责管理，爱心超市定期开放5.收支设立明细账目备查，每学期进行收支信息反馈四.活动意义：1.衣物满足学生的生活需要2.解决贫困学生的生活、学习费用问题，减轻学生家庭负担和学校的压力3.通过爱心超市的开办，使学校引起媒体及社会更广泛的关注及帮助此计划或存在不成熟之处，欢迎一切意见或建议，“搜搜”愿在探索中成长。活动策划 篇3一.目的意义为全面推进素质教育，推动学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，保证学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，加强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的不错习惯，推动学

7、生身心健康发展，小学文体活动方案。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提升审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。二.指导思想以江苏省中小学管理规范、苏州市深化素质教育，丰富校园生活，推动学生全面发展的三项规定和昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定的精神为指导，积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动，全面推进素质教育，推动学生全面发展和健康成长。三.实施原则1.教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2.全面性原则。课外文体活动的

8、内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，推动小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提升，并形成在普及与提升的基础上良性发展的局面。3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的不错环境和氛围。4.坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，推动校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建不错的课外教育环境。5.坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过

9、程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。四.实施范围:朝阳小学全体学生五.实施步骤第一阶段：学年，规范学生课外文体活动的内容、形式及管理，加强学校文艺、体育传统建设，进一步健全篮球、冬季三项活动、广播体操和地方活动等体育项目管理制度。主要项目有：体育：冬季三项、篮球、田径队、广播体操艺术：音乐(舞蹈、合唱、鼓号)、美术(书法和绘画)第二阶段：学年，在第一阶段试点的基础上，推广先进经验和作法，形成活动管理模式，确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。第三阶段：学年，将前阶段的模式继续健全，保证学

10、生课外文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提升工作水平，使在校学生经常参加文体活动总数达到85%。六.工作内容1.进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。2.推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。3.积极在学生中推广普及“二操”(眼保健操、学生广播体操)。4.加强文艺、体育传统项目的建设。建立健全篮球、田径队等运动项目，重视体育传统项目的建设，以推动民族文体活动的发展。5.结合地方特点，发展特色项目。七.时间

11、安排周一至周四下午3：304：20八.活动形式活动形式分为集体活动、分组活动。集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能做到统一领导，督促检查，相互推动。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥文体骨干的作用。九、朝阳小学课外文体活动工程实施领导小组组长：何某某副组长：舒某某 王某某成员：周某某 张某某 王某某 盛某某 高某某十、朝阳小学课外文体活动工程实施指导教师体育类活动：广播体操王某某 篮球张某某冬季三项周某某、王某某 田径队周某某艺术类活动：舞蹈

12、盛某某 合唱徐某某绘画高某某十一.保障机制1.统一思想，提升认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和管理，学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时深刻认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。2.扩大宣传，营造氛围。学校重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，增加宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体

13、活动开展、有利于全面实施素质教育的不错氛围。3.因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育的一项经常性的工作。学校要根据“工程”实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断健全，形成特色。4.加强培训，全员参与。学校坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，增加专职体育、艺术教师、班主任和其他各课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。教师参加课外文体活动辅导计入教师工作量，并根据实际，给予适当的经济补贴。5.增加投入，统筹资源。学校增加经费投入，加强学校体育、艺术场馆建设和体育、艺术器材配备，

14、进一步健全学校学生课外文体活动的设施，为工程实施提供必要的物质条件，同时，积极利用目前条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。活动策划 篇4一. 内容：渭南市临渭区老年公寓献爱心活动。二. 地点：渭南市临渭区老年公寓中心。三. 目的与意义：1）、通过我们的活动（文艺表演及聊天等）给 老人带来快乐，丰富他们的生活。2）、让我们全体会员对老人的生活和心声有 更加深刻的了解，以使他们能更加关注老年人的生活，尽自身所能去关爱、孝敬老人。3）、让我们参与者能把关爱、孝敬老人这种思想宣扬开来，让更多的人能参与到关注老年人生活这一项事业中（在事业界中应有更多的像本次活动赞助商厚德福火锅总经理王云霞和清华眼睛

15、行老总这样的人出现，他们曾多次赞助了这种爱心活动）。四. 活动流程：扶老人到活动现场。：所有人到活动现场。：由主持人主持演艺现场：两协会会长讲话并赠送礼品。：黄秀娟院长代表讲话。：开始演出，活动中老人与学生共同演出。：演出完毕共同留影，送老人回寝室并与老人交流30分钟，同时一部分人负责打扫卫生。：到院子汇编，共同返校。活动策划 篇5“经典上海”与“老家河南”的城市定位一.上海1.曾经的定位：精彩上海2.挖掘优势（特点）：大众对上海的印象与感知主要是二十世纪30年代的“孤岛时期”、“花样年华”、上海货（上海手表、上海自行车）。3.重新定位：经典上海【个人观点】1.经典上海的定位或主题比较适合某场

16、活动或某个展会，不适合上海的城市定位。2.上海是走国际时尚都市路线的，不是走古典路线。3.个人想法：开放、多彩二.河南1.曾经的定位：“文化河南”、“壮美中原”2.调研：现在的很多姓氏和历史基本从河南衍生出来，河南是中国人真正的“心灵老家”3.重新定位：老家河南【个人观点】1.此寻根朔源的定位方法很像是针对从河南到外省工作的河南人。2.外省人对这个定位的感知很弱。3.扭转负面片面形象？日内瓦模式：Step1：美景吸引游客；Step2：游人多了带动商店的建立；Step3：商业交易形成商业氛围，商业氛围带来国际组织的关注与落户；Step4：国际组织落户吸引更多游人，更大的商业氛围。活动策划 篇6一

17、活动主题相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。欢乐的圣诞拉近你我的距离，温馨的苹果传递浓浓的情意。为贫困学生贡献一份力量，更为你的朋友送去节日的祝福。二活动背景虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增多了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹

18、果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。三活动目的平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一！通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于农大学子，为他们传递真心与祝福；同时也体现了一种在大学校园流传的文化；也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。四策划主办单位：五活动时间：xx年XX月23上午8：306:00XX月24上午8:30晚9:00六活动地点：南区文化广场北区文化广场七活动准备工作1.宣传工作：1）、海报宣传，南北区张贴海报：（由办公室帮忙负责书写）。张贴地

19、点及数量：a、老九栋墙壁宣传栏3张b、南区篮球场旁宣传栏3张c、南北区各栋寝室宣传栏寝室数2）宣传单宣传，在活动地点周围有圣诞老人进行发放数量：500份（由外联部帮忙拉赞助）内容：待定3）展板宣传，活动前期及现场展出：（由宣传部帮忙负责绘制）数量：一块大，两块小展板。内容:以欢乐圣诞，温情平安夜为主要内容绘制4）横幅宣传，活动前期在校园进行悬挂宣传数量：1-2条。（由外联部帮忙拉赞助）5）社团人际宣传，借助农大庞大的协会社团体系，通过社团相关负责人，通过他们使得社团力量充分发挥，争取使他们的会员都预定我们的平安果，我们负责为他们派送。6）网络宣传，通过在农大论坛发帖宣传，使得在学生群体中日益接

20、触紧密的网络充分得到积极作用，留下联系方式等，好使得更好的进行苹果预定。2进货工作XX月19日之前在各大集散市场进购平安果、彩带、包装纸、小彩纸、气球等物品。3包装工作根据学校形式，不同的消费水平，及包装意义，设计几个不同种类的包装和设计4活动现场须准备物品物品名称及数量：百米线2条帐篷2个桌子若干凳子若干装订机4个电脑2台音响2对祝福语若干活动策划 篇7一.节日前夕活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，例如文艺节目中有关焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。二.活动设计思路环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值