中考最后一个月学习计划

1、中考最后一个月学习计划中考最后一个月学习计划1第一，要按每周来划分学习任务 倒数第四周 这周就要开始全面反思、科学合理定位、明确后阶段复习目标和具体任务。在总结反思的同时，开始系统整理初三以来各次大考试题和错题本，计划要细化到每天，对于重点题型、公式进行梳理，对于常错题、易错题、常考题重点复习。 倒数第三周 进入重点内容的复习和练习。重点内容放在基础题上，之所以还要不断的练习就是要保证大家对于知识的不断巩固复习。此时，大家一定要跟紧老师的复习脚步，不要自作主张去加量做题，此时，注意力要集中在知识脉络、复习整理上，而不是纠结某一个难题上。 倒数第二周 依然要重点关注错题本。最后还剩15天的时间，

2、复习的主要目的要减少失分，中考时，降低失误就相当于多得分。 倒数第一周 平稳过渡，适当保温，调整考试生物钟，把最佳状态调整到中考考试的时段。 本周要防止走向两个极端：一是完全放松；二是加班加点。前者过分放松，后者又过度紧张，所以两者都不可取。 正确的态度是适度紧张，每天在考试的相应时段进入状态，保留一定的考试感觉。平静当中有紧张，紧张之余会放松。 第二，学习计划要分三步走 第一步：消灭薄弱点，打造知识链 1、这一步骤用时约一至二天。 2、把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。 3、运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。 集灭法： 对于某课程的某个薄弱环节 a）把家里的教科书和相关

3、的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码； b）逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述； c）做上述相关知识点论述后面的例题； d）详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。 第二步：模拟考场，掌握得分技巧 1、这一步骤用时约为四天。 2、请考生、家长整理往年中考各科试卷备用。 3、中考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，考试前夕做往年真题卷，可以提升学生信心，熟悉题型。 4、以每两天（有的地方考试时间为三天则以三天）为一个周期，按照中考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做一份往年真题卷。 5、每一份考卷做完后，应与标准答案仔细核对，在核对中体会“采点给分”的评分方法，掌握分步

4、答题的得分技巧。 第三步：理清思路，保持状态 1、这一步骤用时约为一至二天。 2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。颜老师提醒大家还要注意平时考试中暴露的应试技巧问题：时间分配、试卷熟悉、答题技巧等。 3、做一些基础性习题，保持迎考状态。 4、整理文具、证件，准备考试时的着装。 第三，明确各科复习要点 最后30天，一定要明确各科的复习要点，以要点为节点，形成一个又一个知识脉络，才能提升复习效率，以三大主科为例： 语文：虽然需要长期积累，但是最后阶段也要有针对性的进行复习，对照考纲，对已复习过的知识点，看一下自己还有哪些遗漏的知识点，及时进行强化，避免因低级失误造

5、成丢分。最后一个月，要有针对性的做题和积累作文素材。这样才能做到有备无患。 数学：最后一个月对于数学来说是冲刺阶段，所以考生们回归基础、回归课本，将数学知识的脉络再整理一遍，保证基本的公式、概念、定理是熟练的，这30天里，不要放弃做题，保证每天都有一些基础题可以做，培养题感，避免 考试的时候对数学题有陌生感。 英语：最后一个月要梳理把握知识重点，科学训练应试技能。英语要对各种题型有针对性的训练，比如：作文、完形填空、阅读理解，将每一个题型作为一个单元进行重点复习，这样就能提升考生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提中考生用英语进行思维和表达的能力。 第四，中考注意事项 中考（所有的大型考试）

6、前，学生在饮食安排方面要做到三个原则、八个注意。三个原则是指均衡、适宜和卫生。在三个原则的基础上，做到以下八个注意： 1、注重合理的食物搭配和均衡饮食； 2、讲究食物多样，不偏食，不挑食； 3、按时按量有规律进食； 4、早餐吃好、午餐吃饱、晚餐清淡； 5、注意饮食卫生，不到无证照街边小贩购买食品； 6、不暴饮暴食和盲目节食； 7、避免油炸和可能诱致过敏食品； 8、适当运动以促进食欲和增加血液循环。 第五，要做到“四不要” 不要迷上网 不要过度看电视 不要为人际关系问题分心 不要讨厌你的老师 中考最后一个月学习计划2 成竹在胸合理安排时间确定目标，目标决定态度，态度决定一切。这阶段，制订一个合理

7、的复习计划必不可少，包括天计划、周计划、月计划等。在实施计划中针对不足要及时改进。每天都要分配复习时间给各科，优势学科适当少一点，弱势学科适当多一点。 眼下，大部分学科进入了第一轮复习。不少同学有这样错误的认识：反正是以前上过的，听不听无所谓。事实上，把握好第一轮复习，巩固基础非常关键。在第二轮复习中，重点针对第一轮复习中尚存的薄弱知识点、第一轮大小测试中写错的题目，重新理解掌握。只要有决心有信心有恒心有行动，就一定能实现中考目标。 立足课堂提高听课效率 要用心听好每节复习课。认真听老师精心备好的每节复习课，对于基础薄弱的同学，是一次补缺补差的难得机会;对于基础较好的学生也是温故而知新。同时要

8、善于听课。会听课，事半功倍;不会听课，事倍功半。 比如，听理科，要注意听解题思路，听解题方法;听文科，要注意记笔记。听课时，不要成为被动接受知识的容器，而要主动积极地思考。 准确答题提高思维能力 写作业务必要像对待考试一样，注意审题，学会分析，答题力求准确，不该丢分绝不丢分。如遇到不会的题目，千万不要抄答案，可看看课本上的相关知识点，可看看课堂笔记，要注意典型例题分析。不能只注重一味地做题，而忽略了分析、归纳。“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。 写作业时，不要轻易放过任何问题，要养成多动脑爱思考的好习惯，这样才有利于思维能力的提高，面对考试中一些思维能力要求比较高的题型，也胸有成竹。 讲究方

9、法提高学习效率 选择恰当的复习方法，提高学习效率。比如及时复习，从课内复习、课外复习，到每周总结性复习;比如分散复习，把各科穿插起来复习，穿插原则是：文理科交替，看书和做练习交叉;再比如，多次复习。有的同学老是觉得学了记不住，其实是反复的次数不够。每隔一段时间重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，就可以巩固记忆。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点。 善于反思填补知识漏洞 学会反思总结是提升思维能力不可或缺的一环。要精心整理错题集，寻找、分析做错的原因。通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。对复习期间的每一次考试，在老师讲解分析之后，自己也要

10、思考，理解消化。 这段时间，可以有选择性地做往年的中考题，特别要重视去年的中考卷。关注考试要求，注意体会中考命题的思路和命题的延续性。要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适当安排一些限时解题训练，切实提高解题的速度和正确率，拿到应拿的分数。 规范答题避免无谓丢分 养成良好的解题习惯，字迹端正，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的.规范性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。 要克服“眼高手低”的毛病。不管试题难度如何，自己会做的就一定要在答卷上体现。在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需