中药治疗急腹症讲座共47张课件

1、中药治疗急腹症讲座36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生中药治疗急腹症讲座中药治疗急腹症讲座36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯39、一个

2、判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。爱献生中西医结合洽疗急腹症进展第一部分中西医结合治疗急性胆囊炎和胆道感染G633.2 21世纪以来，初中思想品德课教学方式备受争议，思想品德课教师一直处于风口浪尖。如何培养“四有”公民，如何落实“三观”教育，如何培养“公民的核心素养”等都与初中思想品德教育有着直接的联系。思想品德教材版本也出现多样化。从思想品德，到品德与生活，再到品德与社会，最后到道德与法治课，这不仅是名字的改变，更应该是教育思想的进步，教育理念的更新。将道德与法律更紧密地结合在一起，让学生更清晰地知道什么该做、什么不该做；什么

3、是应当追求的，什么是做人做事的底线。而在具体教学过程中，希望我们老师能以这次的课改为契机，改变以前的说教、灌输模式，从学生的成长出发，用更鲜活的教学手段，让法律知识真正转化为学生的法律意识和遵纪守法的表现，将他们培育成合格的公民。 初中政治课更名为“道德与法治”，无疑是教育主管部门对全面推进依法治国战略的积极响应。但真正要实现法治教育的良好效果，道德与法治教师必须极力避免以下几种做法：一是把法律压缩为干巴巴的文字，让孩子死记硬背，这样只会让孩子对法律心生厌恶；二是把法治课上成遵纪守法课，偏重刑法、处罚法等义务性规范的宣教，这样可能令学生对法律心生恐惧；三是把法律教成一种纯粹的工具，而缺乏培育精

4、神层面的信仰基因，这样将会加剧法律工具主义的流行。那么，道德与法治课教师面对新的课标、新的教材，如何才能真正理解道德与法治的新内涵呢？如何才能改变传统的说教、灌输课堂呢？如何才能上好一节学生喜欢的课呢？下面就以七年级上册道德与法治谈谈对教材的理解。 一、教材知识梯度明显，注重从小学到中学的衔接。 纵观道德与法治教材，我们可以看出教材的知识结构、教材的内容都以加强道德修养为基础，注重生活化、情景化的体现。与学生的学习和生活联系紧密。教材结构合理，知识梯度明显。从成长的节拍，到友谊的天空，再到师长情谊，最后到生命的思考。整个教材思路非常清晰。把初中学习生活作为起点，注重培养同学之间的交往，师生之间

5、的交往以及挫折意识、生命意识的教育。心理学家让?皮亚杰曾提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。随着环境和有机体自身的变化，智力的结构和功能必然不断变化，以适应变化的条件。在七年级上册道德?c法治教材中，各个单元的内容真正体现了学生的生理、心理、智力发展的特点，适应了学生的生活环境和自身的实际。 二、加强对知识点的整合，贴近学生生理、心理发育特点。 七年级上册道德与法治共分为四个单元，内容与旧教材思想品德相比更加完善，充实。根据学生的心理特点和实际需求把原来思想品德的内容进行了调整。在第一单元成长中的节拍中增加了少年有

6、梦，终身学习等知识。要求在初中的学习生活中要怀揣梦想，树立坚定的人生理想，树立终身学习的观念，为实现梦想、理想而努力奋斗。第二单元友谊的天空中增加了与同学、朋友之间的相处，竞争，网络交往等内容。强调与同学、朋友交往的正确的方法，通过正当的竞争促进共同成长，特别是面对网络交往的新特点，加强青少年的自我保护意识。第三单元师长情谊中增加了与老师、长辈之间的内容，通过走进老师，了解老师最终形成教学相长、亦师亦友的师生关系。通过对家的理解、体味亲情，了解父母的爱。让学生懂得正确面对爱的碰撞以及如何构建和谐的家庭。第四单元生命的思考注重培养学生珍爱生命，让生命得以延续，培养学生面对困难和挫折的勇气。 七年

7、级上册道德与法治是对旧教材思想品德的内容进行整合，注重学生的品德教育和行为习惯的养成，旨在培养学生树立正确的人生观和价值观。更加注重情感态度价值观，注重情感的升华。在今后的课堂教学中仍然坚持以学生为中心，加强学生对教材内容的认同，注重知识点的引导。 三、教材内容比较灵活、生活化，强化学生核心素养的养成教育 传统的课堂教学中，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。教师喜欢对知识点进行归类整理，目的是帮助学生记忆，便于在考试中获得更高的分数。道德与法治课不仅仅是名字的改变，其内容较思想品德教材内容有

8、较大的改变，究其特点主要体现内容灵活性、事例生活化、学习方式多样化等。在教材的内容上，原先一些比较重要的知识点在道德与法治中只要求学生阅读理解。如第三单元中如何面对不同风格的老师；与老师发生矛盾怎么办；如何孝亲敬长；和父母沟通的技巧；如何调节调解家庭成员之间的矛盾等。所以，在课堂教学中更多的是如何引导学生去思考问题，在案例中、活动中去明白做人的道理，而不是强调课堂教师的说教、知识点的灌输。 北京师范大学和中国教育创新研究院共同发布的面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验研究报告指出，最受重视的公民七大素养分别是：沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养、自我认识与自我调控、批判性思维、学会学习

9、与终身学习、公民责任与社会参与。今天的道德与法治教材内容正是体现了这一理念。新教材道德与法治课堂应该是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，是否达到了情感的升华，获得了成功的体验。 新教材就要有新的教法、学法。作为新教材道德与法治的践行者，就要担当起教材赋予我们的使命，承担起我们应有的责任。著名教育家李镇西老师在谈到“新教育”时指出：“新教育”之“新”，并不是前所未有的横空出世，而是归真返朴和与时俱进，也就是说，今天所进行的新教育实验是让教育回到起点，将过去无数

10、教育家所憧憬的教育理想变成现实。道德与法治正是体现这一教育理念课堂能否归真返朴和与时俱进，学生能否真正从道德与法治课本中感悟生活的哲理，形成自己人生正确的价值观，是我们道德与法治教师追求的目标同时也是新时期的社会责任。1 研究对象与方法 1.1 研究对象 西部地区教育相对落后的地区（以眉山市东坡区 30 所农村小学为列） 1.2 研究方法 问卷调查法：对所调查农村小学教师发放问卷，共计发放问卷120份，回收 120 份，回收率 100%；数理统计法：运用现在较通用的Excel等软件 ，对获得的数据进行统计分析；文献资料法：查阅相关文献资料，获得本研究相关的资料，确定研究课题。 2调查结果分析

11、2.1 体育师资的现状（如表 1） 从表 1 中我们还是能看出，体育教师队伍年龄结构还是比较合理。青年教师占28%，中青年教师占47%，占总数的75%。专职从事体育教学的教师占 45%，有近55% 的由其它科任教师兼任这说明学校的专职体育教师的配比还较低。从学历程度可以看到，本科占35%专科占61%分别比毕业时的23% 和40% 高出了12个和21个百分点，这充分说明我们的老师有很强的学习欲望。从事体育教学的教师有小学高级职称的占25%，有小学一级教师职称的占75%，小学初级职称及没有职称的没有。这说明在职称配比当中还是比较合理的。 2.2 场地、器材现状（如表 2） 从表二我们不难发现我们很

12、多学校与国家在 2007 年颁布的中小学建筑设计规范中明确规定的：运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用，小学每生不宜小于 2.3m。田径运动场地，人数在 900 人以下时，宜用250m环形跑道；人数在12001500人时，宜采用300m环形跑道，以及一些必需配置的体育运动器材。的规定还存在一定的差距。一些基础的运动项目得不到有效的开展，教学内容得不到有效实施。学校体育场地不足，器材短缺，既无法满足教师教学的需要也无法满足学生参与体育运动的需要，已经严重制约着学校体育的发展。 2.3 体育课的开课情况 国家颁布的学校体育工作条例中明确规定，小学一、二年级每周体育课为四节，三六年级每周体育课为

13、三节。调查显示，所有的农村小学都能正常开设体育课程。 3结论和建议 3.1结论 在我国很多农村学校，学生很淳朴对体育的热情也是空前高涨，但体育课内容单一，体育场地狭小，体育器材非常匮乏等现状也摆在眼前，教师和学生自制体育器材，丰富体育内容，创新体育教学是偏远农村学校体育课的必然趋势。 3.2建议 3.2.1加强小学生的体育意识、能力、兴趣的培养：在体育器材相对缺乏的农村学校怎样在体育教学中激发起学生的兴趣，游戏是我们课堂的首选内容，因为游戏对场地和器材的要求较低并且充满童趣，符合小学生的心理。最重要的是体育教师要在教学中热爱和关怀学生，建立良好的师生情感基础，让学生信任你，喜欢你这样就能充分调

14、动学生学习体育的激情。 3.2.2在教学中培养小学生的创新能力：在以往的教学中我们都是教师的讲解和学生的练习为主，学生被动学习从而使学生失去学习的积极性，现在我们要在教学过程中培养学生的创新能力，让学生充分发挥自己的想象力从而激发学生的学习兴趣。 3.2.3提高教师的业务水平和自身素质以激发学生参与体育的兴趣：而要让学生参与到体育活动中去那就要培养学生对体育的兴趣，怎么来培养学生学习体育的兴趣，除了在体育课堂上教授体育技能外，同时课外也要积极参与到学生活动中去起到示范带头作用。如课间活动的时候老师要积极的参与到学生中去，与学生打成一片这样才能调动学生的积极性。同时要有扎实的技术功底，用你的技术

15、来感染学生，让学生了解和喜欢体育运动，以激发学生对体育运动的兴趣。 3.2.4通过自制体育器材来弥补农村学校体育资源的不足：提高体育课堂的效率 用废旧布、布头等缝制口袋做沙包，废旧铁丝用来做铁环，用鸡、鸭、鹅的羽毛来做毽子。用废旧轮胎来滚动或连接起来做攀登。农村的秸杆可用做跳高杆、栏架、标枪、体操棒、武术用的棍、飞镖、风筝的骨架、简易足球门、羽毛球、毽球的网架等。利用易拉罐、饮料瓶装上沙子、土等用做哑铃、保龄球瓶、障碍物、投掷物等。 中药治疗急腹症讲座36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而中西医结合洽疗急腹症进展中西医结合洽疗急腹第一部分中西医结合治疗急性胆囊炎和胆道感染第一部分临床诊断1

16、症状(1)主要症状:局部表现:右上腹疼痛,变化规律:阵发性绞痛-持续性胀痛(2)鉴别症状:皮肤巩膜黄染,胆道感染有,急性胆囊炎没有;(3)次要症状:全身症状、消化道症状。临床诊断临床诊断2体征(1)主要体征:局部体检右上腹压痛,变化规律:压痛-肌紧张和反跳痛;(2)鉴别体征:皮肤巩膜黄染,胆道感染有,急性胆囊炎没有;(3)注意体检顺序:视诊-触诊-叩诊-听诊的顺序临床诊断临床诊断3辅助检査31实验室检查:(1)常规检查:我院包括三大常规,但最重要的是血常规,血象升高;(2)生化检查:最重要的是肝功能:胆囊炎基本正常,胆管炎不正常,特征性是直接胆红素升高临床诊断临床诊断3辅助检査32影像学检查:

17、(1)B超检查:最重要、最简便的检查、首选检查;(2)CT、MR/MRCP检查:协助鉴别胆囊炎和胆管炎,即胆管有无结石。临床诊断二、中医辨证1辨证入手(1)总结中医辨证方法学:从临床中来,就是对临床症状和体征的总结(2)主要症状和体征:右上腹胀痛,中医认为“不通则痛”,有两方面组成是肝气郁滞,二是阳明腑实,因此治疗要疏肝理气和通里攻下。二、中医辨证二、中医辨证1辨证入手如何学会中医辨证(3)鉴别症状:黄疸,中医认为属于湿热内蕴;(4)舌苔脉象的应用:舌质多紫黯,中医认为有瘀。(5)脏腑理论应用:胆属于六腑,“六腑以通为用”,因此,治疗应该通里攻二、中医辨证中医辨证2辨证思路已经形成辨证结果(1

18、)肝气郁滞;(2)阳明腑实;(3)湿热内蕴(4)血瘀。证型结论:肝气郁滞,阳明腑实,湿热内蕴,夹有血瘀。中医辨证二、中医治法1治疗原则的确立(1)肝气郁滞:疏肝理气;(2)阳明腑实:通里攻下;(3)湿热内蕴:清热利胆;(4)血瘀:活血化瘀总的治疗方法:疏肝理气,通里攻下,清热利胆,活血化瘀二、中医治法中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共47张课件中药治疗急腹症讲座共