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1、四季之美清少纳言四季之美清少纳言 字词学习 人教部编版教材-四季之美系列推荐1课件 课文每一自然段的主要内容是什么?用什么方法可以归纳出这些主要内容?整体感知 第1自然段:写春天最美是黎明。 第2自然段:写夏天最美是夜晚。 第3自然段:写秋天最美是黄昏。 第4自然段:写冬天最美是早晨。 用抓中心句的方法可以归纳出这些主要内容。 课文每一自然段的主要内容是什么?用什么方法可以归纳出课文解读 1.阅读第1自然段后思考:春天的黎明有哪些美丽的景色? 泛着鱼肚色的天空,染上红晕、红紫红紫的彩云。课文解读 1.阅读第1自然段后思考:春天的黎明有哪些美 2.学习第2自然段。 (1)阅读第2自然段后思考:夏
2、天的夜晚有哪些美丽的景色? 月亮、萤火虫、蒙蒙细雨。 2.学习第2自然段。 (2)找出第2自然段中动态描写的句子,体会景物的动态美。 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。写出了萤火虫在蒙蒙雨夜飞行,闪着朦胧的微光的绝美。这句话动静结合,描写了夏天夜晚的美丽。 (2)找出第2自然段中动态描写的句子,体会景物的动态美3.学习第3自然段。 (1)阅读第3自然段后思考:秋天的黄昏又有哪些动人之处呢? 夕阳西下、归鸦回巢、大雁比翼而飞。3.学习第3自然段。 (2)第3自然段中动态描写的句子有哪些?请从中体会景物的动态美。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆
3、地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西下时,劳作了一天的乌鸦归向巢穴,大雁互相扶持着比翼而飞,多么令人感动! (2)第3自然段中动态描写的句子有哪些?请从中体会景物 4.阅读第4自然段后思考:冬天的早晨有哪些美丽的景色? 落雪、遍地铺满白霜或是无雪无霜,熊熊炭火。 4.阅读第4自然段后思考:冬天的早晨有哪些美丽的景色1.描写春天景色的成语鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 2.描写夏天景色的成语骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎暑气蒸人 热浪炙人 烈日当空 拓展延伸1.描写春天景色的成语拓展延伸3.描写秋天景色的成语秋高气爽 丹桂飘香 天高云淡红
4、叶似火 金风送爽 硕果累累 4.描写冬天景色的成语数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪3.描写秋天景色的成语 夕阳照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(动态描写)佳句积累佳句积累今天我们学习了“四季之美”这篇课文,了解了作者笔下的美丽四季。我们可以试着学习作者动静结合的写作方法,应用到自己的写景作文中去。课堂小结今天我们学习了“四季之美”这篇课文,了解了作者笔下的美丽四季结构图示春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏冬天最美是早晨 赞美大自然热爱大自然四季之美 结构图示春天最美是黎明赞美大自然当堂测试 全文表达了作者怎样的情感? 全文表达了作者赞美大自然、热
5、爱大自然的感情。当堂测试 全文表达了作者怎样的情感? 全文表达了课后习题 本文在写法上有什么特点? 本文采用了动静结合的写法。动静结合是一种重要的写作手法,能使文章活泼生动,给静态的事物以生命和活力,活灵活现,直观形象地给读者以深刻印象。如“明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人”一段,第一句是静态描写,第二句是动态描写,表现萤火虫在雨夜飞舞的美。 课后习题 本文在写法上有什么特点? 本文采用了动谢谢观看谢谢观看 1.芦苇拔节的季节,正是麦地出苗的时候,这时候的水乡是清闲的,河边往往是最热闹的地方
6、。男人们会光着膀子修理渔具,将那些终年漂在水上的船抬到岸上,晒干后,顶着日头,一遍遍地给船体上桐油。2.织网是女人的活计,树阴下,那些穿花似的巧手忽上忽下,令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶,一个一个的水埠头,女人的嬉闹声里,常常掺杂着汉子粗粗的嗓门,泥土一样朴实。3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出,引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来,女人们会就着河水洗发,会将清清的水面当作妆镜,欣赏一番自己的容颜,一朵红云会腾上脸来。4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子,芦花开始出穗,男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来,她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里,一个个小小的木桶,一根根细长的竹篙,让女人们融入到一片诗意之中。5.在我的水乡,采菱一般是女人的专利,说笑之间,她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角,熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活,不一会儿木桶就满了,女人们将木桶划到岸边,麻利地用筐篓装好,然后舀干木桶里的水,又轻盈地划进菱花丛中。6.一趟趟下来,岸边的菱角成了小山,女人的衣服开始湿透,会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘,也划着木桶采菱,他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声,有时木桶
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