人教部编版语文《拍手歌》课件3

1、西边来了一个怪，戴副眼镜好气派， 拿着竹笛不去吹，张着嘴吃起来。 （打一动物）熊猫西边来了一个怪，戴副眼镜好气派， 熊猫头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。 （打一动物）孔雀头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来，夸部编本人教版二年级上册语文3 拍手歌部编本人教版二年级上册语文3 拍手歌休灵猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀休灵猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀读一读世界 孔雀 锦鸡雄鹰 飞翔 雁群丛林 深处 猛虎百灵 唱不休读一读世界 孔雀 锦鸡你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍

2、一，我拍一，动物世界很新奇。孔雀锦鸡是伙伴孔雀锦鸡是伙伴雄鹰飞翔云彩间雄鹰飞翔云彩间天空群雁会写字思考：为什么说群雁会写字？天空群雁会写字思考：为什么说群雁会写字？一字形人字形一字形人字形你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不丛林深处有猛虎丛林深处有猛虎黄鹂百灵唱不休黄鹂百灵唱不休竹林熊猫在嬉戏竹林熊猫在嬉戏你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相

3、依存，保护动物是我们的责任。学完本文，你明白了什么？ 地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护拓展延伸行为规范拍手歌你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。你拍五，我拍五，教师教导记心里。拓展延伸行为规范拍手歌你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。你拍七，我拍七，举止文明要牢记。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。课后作业1.有感情地朗读课文，读写生字词。2.课后搜集有关动物的故事。3.通过阅读书籍、使用互联网

4、或者去动物园等多种途径认识更多的动物。课后作业1.有感情地朗读课文，读写生字词。1戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。2民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而

5、倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也给缺少抗战信心的人鼓气。10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力