语文S版四年级上册语文期中知识点综合复习课堂知识练习题

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20语文S版四年级上册语文期中知识点综合复习课堂知识练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写同语。cho shu sh sh hng sh ji sh hn j xu y bi cn zhung jia p tao wi kng zh jin shn zhng 2. 看拼音，写词语。fn wi cn ln d jun n l l d y dng j j yun tu yng j q sh 3. 看拼音，写词语。jing yng zh jin zhung jia w sh fn gn k wi kng x bi cn 4. 看拼

2、音写词语。ji sh lng chn pu ki zh x dio qin hung lun wi ch zh ch 5. 看拼音，写词语。gun gi wi y t d yn m b p shn f pi tu gn hn chng sh qi ro 【补全词语】6. 把下列词语补充完整，并选词填空。（_）（_）生机 （_）（_）欲聋 五彩（_）（_）欣喜（_）（_） 天高（_）（_） 甜甜（_）（_）丰富（_）（_） （_）（_）不安 从容（_）（_）1白鹅（_）地大踏步走上前去。2谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（_）的孔雀。3他们把桌椅饭菜搬到门前，（_）地吃起来。7. 把

3、词语补充完整,并填在合适的横线上。 提（_）吊（_） 荒（_）人烟白发（_）（_） 相貌（_）（_）（_）清目秀 慈（_）善（_）人烟（_）少 面（_）土色形容老人的:_形容人的神态的:_形容地广人稀的:_8. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。鲜花（_）（_）（_）（_）大作 绿树（_）（_） 雪花（_）（_） 鲜果（_）（_）草翠（_）（_）1.可以用来描写冬天的词语有：_、_。我还能写出两个：_、_。2.秋天，爷爷的果园大丰收，到处_。9. 词语冲关。满腔（_）（_） 粉（_）碎（_）居高（_）（_）热（_）沸（_） 惊（_）动（_）气壮（_）（_） 天（_）无（_） （_） 头（_

4、）脑饥肠（_）（_）10. 把下列词语补充完整，并选词填空。（_）隐（_）现 人（_）人（_） （_）（_）鼎沸 山（_）地（_） 漫（_）卷（_） 浩浩（_）（_）风号（_）（_） 水天（_）（_）1形容人很多的词语是_，形容人声嘈杂的词语是_。2可以用来形容江水气势非凡的词语有：_、_、_。【形近字词】11. 辨字组词。晌（_） 埋（_） 描（_） 隐（_） 响（_） 理（_） 瞄（_） 稳（_） 12. 比一比，再组词。吼（_）指（_）详（_）侧（_）膨（_）孔（_）脂（_）祥（_）测（_）澎（_）13. 形近字组词。曰（_）饭（_）弱（_）衔（_）帝（_）日（_）返（_）溺（_）街（_

5、）旁（_）14. 比一比，再组词。稀（_）娶（_）淹（_）徒（_）饶（_）希（_）取（_）掩（_）陡（_）烧（_）15. 辨字组词。塌（_） 熄（_） 睁（_） 治（_） 蹋（_） 息（_） 挣（_） 冶（_） 【句子训练】16. 按要求写句子。1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。_2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。助人为乐的红红 调皮的妹妹 整洁的书房_3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。_17. 按要求写句子

6、。1.这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。（改为“把”字句）_2.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换种说法，保持句意不变）_3.小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。（修改病句）_4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）_18. 按要求改写句子。1.普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉。(用加点的词造句)_2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。(仿写比喻句)_3.常衔西山之木石，以堙于东海。(用现代汉语写出句子的意思)_4宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。(修改病句)_19. 句子大观园。1望洞庭这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡

7、写的。（改病句）_2猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。（改为反问句）_3梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。（缩句）_4河水哗哗地流着。（改为拟人句）_20. 按要求改写句子。1蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）_2清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）_3大力神经过高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）_4当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。）_5鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句）_【古诗阅读】21. 课内阅读。清平乐村居_，溪上青青草。_，白发谁家翁温？大儿_，中儿_。最喜_，溪头_。1把词的空白处补充完整。2词中的“卧”字用得好，说说好在

8、哪里。_3全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？_4你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？_5词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？_22. 阅读与理解。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：_、_、_、_。2（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖

9、狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（_）。a被日本侵略者践踏的中国大地 b在暴风雨摧残下的武汉（2）“无比温柔的黎明”指的是（_）。a树林里的早晨 b中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光3（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（ ）。A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示声音的延长4（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（ ）A.热烈、激动B.悲凉、沉重5（写法探究）诗歌的第2小节运用了_的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话_23. 对比阅读，完成练

10、习。繁星（七一）冰心这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。听妈妈讲那过去的事情（节选）管桦月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。1上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（_）和孩子对母亲（_）。A深深的依恋B深深的爱C殷切的期望D深深的款意2对繁星（七一）中加点词语的解，正确的有（_）（填序号）形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉漫在这样的回忆之中。形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。与它意思相近的词语有“永不

11、磨灭”“刻骨铭心”等。3听妈妈讲那过去的事情中，把_比作_，写出了它_的特点。4下面两幅图，图（_）对应繁星（七一），图（_）对应听妈妈讲那过去的事情。（填序号）5你有怎样永不漫灭的回忆？仿照繁星（七一）中画“_”的部分写一写。_24. 课内语段精读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1根据课文内容将诗歌填写完整。2用“”画出表示绿的词语。3诗中画“”的部分是一个

12、（ ）A.比喻句B.拟人句C.夸张句4春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。_25. 阅读理解。成长在没有掌声的环境中默默成长的孩子长大后，才不会使尽手段抢镜头在没有玩具的环境中辛勤地成长的孩子长大后，才不会将别人也当做自己的玩具在没有粉饰的环境中野树般成长的孩子长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦才懂得感恩当多数人围着奇花异卉齐声赞颂孩子啊！你们要多注视随处坚忍地生长的小草1写出下列词语的反义词。辛勤（_） 尊重（_） 赞颂（_）2用“野树”比喻孩子有什么含义？_3诗中描绘的三类孩子的个性特点是_；_；_。4为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后，才不会使尽手段/抢镜头”？

13、_5这首诗告诉我们什么？_【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的,则

14、是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1先给带点字注音，再解释词语意思。猝发（_）_潸

15、然（_）_颓然（_）_昭示（_）_弥留（_）_2在文中找反义词。挺拔如松（_） 重于泰山（_） 站有站相（_）3“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？_4短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？_5按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_，母亲的“姿势”则是_6下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ）A“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。C“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。27. 阅读人丁兴旺的纳米家族施鹤群纳米材料虽然是材料世界的“小不点”

16、，但它却是现代材料世界里的重要一员。纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能納米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等; 按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在 10nm 以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。随着纳米材料研究的不断深入，纳

17、米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。1写出文中词语的近义词重要（_） 众多（_）研究（_） 领域（_）2第一段描述了纳米材料的特点是：_和_。3根据文章内容判断对错。对的打“”，错的打“”。（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。（_）（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。（_）（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。（_）（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。（_）4人丁兴旺的意思是：_ 用它造个句子： _5为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？_28. 阅读文章，回答问题。 杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根

18、据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。 1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。”由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多

19、处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。1“惨无人道”的意思是_。它的近义词有_、_等。2画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：_，_，_，_。在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他_的精神。3读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（ ）A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B人无信不立。C宁可食无肉，不可居无竹。4想一想，当敌人看到杨

20、靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？_5在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！ _29. 阅读课内片段，完成练习。爬山虎的脚（节选）原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1选

21、文第段写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。ABCD2选择合适的动词填入文中画“_”部分的括号中，并完成练习。贴 巴 拉 触（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_（2）从这部分中可以看出作者是从_和_两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“_”等地方可以看出作者观察仔细。3画“”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？_4叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（ ）A运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点B因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”5读了选文，你认为观察的时

22、候应该注意些什么？_30. 阅读短文，完成练习。蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类