模拟试卷：2022学年八年级语文下学期期中原创卷B卷（江苏）

1、2022学年下学期期中原创卷B卷八年级语文注意事项：1本试卷共6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（27分）1请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。（4分）疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏2下列词语书写完全正确的一项是

2、（）（2分）A簇新逞能走投无路B遂洞淤滩腐草为萤C捷报尴尬随机因变D墨守空旷前扑后继3下列表述有误的一项是（）（2分）A大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。C大雁归来一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。D被压扁的沙子一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连

3、的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。4用诗文原句填空。（10分）（1）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）（2）土地平旷，_，_。（陶渊明桃花源记）（3）潭西南而望，_，明灭可见。（柳宗元小石潭记）（4）窈窕淑女，_。（关雎）（5）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，_。（蒹葭）（6）青青子衿，_。（子衿）（7）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（8）_，_，威武不能屈。此之谓大丈夫。（孟子富贵不能淫）盐都某学校八（1）班级先后开展了“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”等语文实践系列活动，假设你都有幸参加，请完成下列相应任务。5对比阅读下面三则网络语言与古诗文句，概括两种不

4、同表达的特点。（2分）网络语言：每天都被自己帅到睡不着。古诗文句：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。网络语言：有钱，任性。古诗文句：家有千金，行止由心。网络语言：主要看气质。古诗文句：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。6阅读下面的语段，完成相应任务。（4分）作业或作文中能不能用网络热词你持怎样的观点试作说明。7汉语言是我们中华民族宝贵的非物质文化遗产。汉语言中的语用知识越来越受到重视。请你根据所学知识，找出下面句子的主干。（3分）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚持地执行毛主席、朱总司令的命令。（出自毛泽东我三十万大军胜利南渡长江）二（39分）（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）虎

5、之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉；则人之食于虎也无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉8解释下列句中加点的词。（4分）（1）则人之食于虎也（_）（2）于人不啻倍也（_）（3）虎利其爪牙（_）（4）故人之为虎食者（_）9用现代汉语翻译下面的句子。（4分）然虎之食人不恒见。10作者说虎的目的是为了告诉我们什么道理（用原文回答）（4分）（

6、二）阅读下面文章，完成后面的题目。（12分）奇人季遐年吴敬梓话说万历二十三年，那南京的名士都已渐渐销磨尽了。此时虞博士那一辈人，也有老了的，也有死了的，也有四散去了的，也有闭门不问世事的。花坛酒社，都没有那些才俊之人；礼乐文章，也不见那些贤人讲究。论就是愚拙；论豪侠，不过有余的就会奢华，不足的就见萧索。凭你有李、杜的文章，颜、曾的品行，却是也没有一个人来问你。所以那些大户人家，冠、昏、丧、祭，乡绅堂里，坐着几个席头，无非讲的是些升、迁、调、降的官场；就是那贫贱儒主，又不过做的是些揣合逢迎的考校。那知市井中间，又出了几个奇人。一个是会写字的。这人姓季，名遐年，自小无家无业，总在这些寺院里安身。见

7、和尚传板上堂吃斋，他便也捧着一个钵，站在那里，随堂吃饭。和尚也不厌他，他的字写得最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调，由着笔性写了去，但凡人要请他写字时，他三日前，就要斋戒一日，第二日磨一天的墨，却又不许别人替磨。就是写个十四字的对联，也要用墨半碗。用的笔，都是那人家用坏了不要的，他才用。到写字的时候，要三四个人替他拂着纸，他才写。一些拂得不好，他就要骂、要打。却是要等他情愿，他才高兴。他若不情愿时，任你王侯将相，大捧的银子送他，他正眼儿也不看。他又不修边幅，穿着一件稀烂的直裰，靶着一双破不过的蒲鞋。每日写了字，得了人家的笔资，自家吃了饭，剩下的钱就不要了，随便不相识的穷人，就送了

8、他。那日大雪里，走到一个朋友家，他那一双稀烂的蒲鞋，踹了一书房的滋泥。主人晓得他的性子不好，心里嫌他，不好说出，只得问道：“季先生的尊履坏了，可好买双换换”季遐年道：“我没有钱。”那主人道：“你肯写一幅字送我，我买鞋送你了。”季遐年道：“我难道没有鞋，要你的”主人厌他腌脏，自己走了进去，拿出一双鞋来，道：“你先生且请略换换，恐怕脚底下冷。”季遐年恼了，并不作别，就走出大门，嚷道：“你家什么要紧的地方！我这双鞋就不可以坐在你家我坐在你家，还要算抬举你。我都希罕你的鞋穿！”一直走回天界寺，气哺哺的又随堂吃了一顿饭。吃完，看见和尚房里摆着一匣子上好的香墨，季遐年问道：“你这墨可要写字”和尚道：“这昨

9、日施御史的令孙老爷送我的，我还要留着转送别位施主老爷，不要写字。”季遐年道：“写一幅好哩。”不由分说，走到自己房里，拿出一个大墨汤子来，拣出一锭墨，舀些水，坐在禅床上替他磨将起来。和尚分明晓得他的性子，故意地激他写。他在那里磨墨，正磨的兴头，侍者进来向老和尚说道：“下浮桥的施老爷来了。”和尚迎了出去。那施御史的孙子已走进禅堂来，看见季遐年，彼此也不为礼，自同和尚到那边叙寒温。季遐年磨完了墨，拿出一张纸来，铺在桌上，叫四个小和尚替他按着。他取了一管败笔，蘸饱了墨，把纸相了一会，一气就写了一行。那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿得杀喳地叫。老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急

10、得嚷成一片。老和尚劝他不要恼，替小和尚按着纸，让他写完了。施御史的孙子也来看了一会，向和尚作别去了。次日，施家一个小厮走到天界寺来，看见季遐年问道：“有个写字的姓季的可在这里”季遐年道：“问他怎的”小厮道：“我家老爷叫他明日去写字。”季遐年听了，也不回他，说道：“罢了。他今日不在家，我明日叫他来就是了。”次日，走到下浮桥施家门口，要进去。门上人拦住道：“你是什么人，混往里边跑！”季遐年道：“我是来写字的。”那小厮从门房里走出来看见，道：“原来就是你！你也会写字”带他走到敞厅上，小厮进去回了。施御史的孙子刚在走出屏风，季遐年迎着脸大骂道：“你是何等之人，敢来叫我写字！我又不贪你的钱，又不慕你的势

11、，又不借你的光，你敢叫我写起字来！”一顿大嚷大叫，把施乡绅骂的闭口无言，低着头进去了。那季遐年又骂了一会，依旧回到天界寺里去了。（注）节选自儒林外史第五十五回（人民文学出版社），题目是编者加的。直裰（du）：文人僧侣经常穿的一种宽大交领长衣。11选文主要写了奇人季遐年哪三件事（3分）12选文第1段有何作用（4分）13赏析第4段画线句的表达效果。（6分）那右手后边小和尚动了一下，他就一凿，把小和尚凿矮了半截，凿得杀喳地叫。老和尚听见，慌忙来看，他还在那里急得嚷成一片。（三）阅读下面的材料，完成后面的题目。（14分）记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了

12、好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星

13、期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来

14、了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！选自动物笑谈（劳伦兹）【链接一】我很少笑话动物，有时笑过，后来总是发现其实笑的是自己，或者也是因为动物的某一种滑稽样很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑，但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候，就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了，那是因

15、为我们自己在恋爱时，也一样做过许多荒唐事啊。凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇形异相。我每次看到那些去逛动物园或水族馆的人，站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候，就觉得生气；我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西生命的不觉得变色蜥蜴或是河豚、或是食蚁兽的样子有什么可笑的，每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意。选自所罗门王的指环（劳伦兹）【链接二】人吃蝗虫需要有非常健壮的胃，而这样的胃并不是人人都有的。我只能说，蝗虫是老天爷赠给许许多多鸟类的食物。其他许多动物，尤其是爬行动物都喜欢吃蝗虫。我曾多次看到小壁虎的小嘴叼着一只蝗虫的残骸。甚至鱼如果幸运能吃到蝗虫也会很

16、高兴。蝗虫的跳跃是没有明确目的的。它盲目地跳就随便落在什么地方，如果落到水里，鱼就立刻把淹死者吃掉。用不着进一步列举吃蝗虫的动物，我已经清楚地看到它的用途了，它通过迂回曲折的途径把植物变成佳肴给人享用。只有一点我还说不准，那就是直接吃虫。人是不是讨厌直接吃蝗虫呢我曾经抓了一些肥大的蝗虫，裹上牛油和盐，简单地煎一煎，晚餐时大人小孩分着吃，它比亚里士多德吹嘘的蝉好吃多了，有点虾的味道，有点烤螃蟹的香味，我甚至可以说滋味鲜美，不过我根本不想再吃了。选自昆虫记（法布尔）14阅读动物笑谈文段，完成下面的实验报告。（4分）提出问题人工孵出的鹅把第一个碰到的生物认作母亲，人工孵出的水鸭为什么不同猜想和假设（

17、1）（_）设计、进行实验（2）（_）分析论证猜想得出证实，新出生的雏凫只对母凫叫声有本能反应，对母亲的外貌没有反应。15劳伦兹是动物学家，法布尔是昆虫学家，结合材料，谈谈他们的共同之处。（4分）16雨果说“一开始是我们教化人与人之间的关系，现在有必要教化人类和自然以及动物之间的关系。”阅读上述材料，你认为人和其他生物之间是什么关系，结合具体材料说明理由。（6分）三（54分）17按要求修改下面习作。（4分）随着夏日的到来，许久沉寂在树上的知了开始放声歌唱。荷塘中艳丽的芙蓉仙子荷花绽放了。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在阳光的照耀和暖风的吹拂下，仙子们褪去羞涩，展现出妖娆的姿态。你看，荷叶密

18、密匝匝，使水中的鱼儿无法呼吸。荷花或洁白似雪，或鲜艳似霞。（1）文中第处语序不当，应当改为：_（2分）（2）文中第_句情感与文意不符，可删去。（2分）18在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找到人生的方向请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。（50分）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；真实的地名、校名、人名一律用A、B、C、D等英文大写字母代替；不得抄袭。参考答案：1【答案】略。（4分）【解析】本题考查学生书写汉字的能力。只要书写准确、规范、美观即可。2【答案】A（2分）【解析】B隧洞。C随机应

19、变。D前仆后继。3【答案】C（2分）4【答案】（1）甲光向日金鳞开（2）屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属（3）斗折蛇行（4）君子好逑（5）宛在水中坻（6）悠悠我心（7）天涯若比邻（8）富贵不能淫贫贱不能移（每空1分，若有错别字则该句不给分）【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“鳞”“俨”“逑”“坻”等字词的书写。5【答案】网络用语：通俗易懂，奇特新颖，流行性强，但不易长久流传。（1分）古诗文句：含蓄蕴藉，底蕴丰富，

20、高雅别致，但对人们的文学修养要求较高。（1分）【解析】通过表达相同内容的“网络语言”和“古诗文句”对比可以看出：网络语言通俗易懂（有钱，任性）；奇特新颖（帅到睡不着）；流行性较强。而古诗文句则是含蓄蕴藉（玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠）；底蕴丰厚（家有千金，行止由心）；高雅别致（请君莫羡解语花，腹有诗书气自华），不像网络语言那样浅显易懂。6【答案】我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（如答能用网络新词，需言之成理，比如通俗易

21、懂，激发读者兴趣等）（4分）【解析】语段中运用了“给力”“点赞”“锦鲤”等网络热词。在答题时可以用“我认为”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由（一般来说，网络新词过于随意、有粗俗化倾向、缺乏语言的美感；当然，网络新词也有通俗易懂的优点），做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。7【答案】人民解放军执行命令。（或解放军执行命令）（3分）8【答案】（1）被；（2）只；（3）以为利；（4）吃。（每小题1分）【解析】本题考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能

22、进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意词类活用，“利”，以为利。9【答案】然而老虎吃人不常见。（3分）【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。“食、恒”是赋分点。10【答案】是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。（5分）【解析】学生通过翻译句子感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要阐述的道理。11【答案】（1）季遐年去朋友家拒绝换鞋。（1分）（2）季遐年被和尚激将主动磨墨写字。（1分）（3）季遐年应邀上门却大骂施乡绅。（1分）【解析】本题是情节概括题。通读全

23、文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“季遐年”为陈述的主体。概述出“季遐年”去朋友家拒绝换鞋、被和尚激将主动磨墨写字、应邀上门却大骂施乡绅等几件事。12【答案】交代南京的名士都已销磨殆尽，引出市井奇人季遐年；引起读者的阅读期待。（4分）【解析】本题考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以在结构上就有引出主人公出场、设置悬念的作用。在内容上交代南京的名士都已销磨殆尽，为下文写季遐年做准备。13【答案】动作描写，生动传神地写出了季遐年写字时要求之高、脾气之大，表现出他的不拘小节、率性而为、性格奇特。（从“侧面描写”的角度去答亦可）（6分）【解析】本题考查赏析文句。“就一凿，把小和尚凿矮了半截”运用了典型的动作描写。答作用时除了答出生动形象地描写出人物对写字要求之高、脾气之大外，还要答出不拘小节、率性而为的性格特征。这是运用描写来表现人物形象。14【答案】（1）新出生的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应；要想让小凫跟我走，我得学母凫叫。（2分）（2）我必须持续叫着