公共教育学考试题

1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.公共教育学考试题（一）一、填空题1.1806年，赫尔巴特的的出版，标志着教育学已开始成为一门独立的学科。构成教育活动的基本要素是。3教育目的结构由两部分组成，一是就教育所要培养的人作出规定，二是就教育培养的人作出规定。其中，关于的规定是教育目的结构的核心部分。我国中小学的课程表现为、和等三种形式。其中是课程的总体规划。在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大，最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是我国学校德育的内容包含两个层次，一是德育的，二是德育的。与的矛盾，是德育过程中最一般、最普遍的矛盾。测验法是考核测定学

2、生成绩的基本方法，测验的质量指标主要有难度。判断题9阶段性是教育所特有的质的规定性。（）有什么性质的政治经济，就有什么性质的教育。（）从影响青少年身心发展因素“进朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）教育的表是有，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（）教学是学校实现教育目的的途径。（）教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。（）班级授课制是现代学校的唯一组织形式。（）TOC o 1-5 h z教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。（）评价学生的思想品德，就是评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。（）班级是学校教导工作的基本单位。（）选择教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同

3、，但相对于其它因素而言，都在教育活动中处于（）。A主体地位B主要地位C重要地位D基本地位从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（）。A语言；B教科书；C生产劳动；D教学手段从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会TOC o 1-5 h z普通中小学的教育性质是（）A义务教育B基础教育C初等教育D普及教育活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（）。A赫尔巴特B洛克C斯宾塞D杜威教学过程的中心环节是（）。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是

4、（）。A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D可接受性原则“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（）。A榜样B修养C陶冶D锻炼班主任对一个班集体的发展起（）。A基础作用B决定作用C制约作用D主导作用中国近代第一个颁布并实行的学制是（）。A壬寅学制B壬子学制C癸卯学制D壬戌学制简答题教育的相对独立性主要表现在哪些方面？教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的？在教学过程中，直接经验和间接经验有何必然联系？一名合格的班主任应具有哪些素质？案例分析1920年，在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁，小的约1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时，生活习性与狼一样，几乎

5、不具有人的感情和兴趣，尽管专家对他们进行了专门的训练，但是直到1925年他们死时，才学会了45个字，能说用3个字组成的句子。从影响人的身心发展的因素出发，试对该案例进行分析。论述题（12分）试析21世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。要求：（1）论述要条理清楚；（2）论述要理论联系实际；（3）字数不少于200字。公共教育学考试题（二）一、填空题教师劳动的价值具有明显的和隐含性，因而只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能得到具体体现。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说：“国将兴，必；国将衰，必。”3班集

6、体是发展的最高阶段，它不仅是教育的对象，也是教育的主体。班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一；二是做好后进生的思想转化工作；三是做好偶发事件中的个别教育工作。班主任工作涉及面广，连续性强，时空领域大，因此必须抓好工作计划和具体执行计划的制定。6说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通、讲道理来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。通常，人们根据一节课所要完成的的数量，把课分为单一课和综合课。TOC o 1-5 h z我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有和。教育目的的结构一般由两部分组成，一，这是核心部分；二是。教育投资是指一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给

7、教育事业的经费，它通常包扌和教育基本建设费两部分。遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，只为人的发展提供了，个体的主观能动性才是人的发展的现实因素和决定因素。原始形态的教育是与劳动紧密结合的，而古代的学校教育基本上是与生产劳。二、选择题迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是（）论语劝学学记进学解最早论证班级授课制度的著名教育家是（）凯洛夫夸美纽斯昆体良赫尔巴特学校正式出现在（）资本主义社会初期封建社会末期奴隶社会初期原始社会对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（）自然环境教育环境家庭环境遗传素质政治、经济制度决定着（）教育的性质教育的方法教育的效益教育的规模普通中小学教育的性质是（）

8、做人教育职业教育基础教育专业教育备课是教学工作的（）基本环节第一环节中心环节最后环节中小学的“双基”教学是指（）基础知识，基本技能基本理论，基本技能基础知识，基本理论基础理论，基本原理教学过程最优化理论是由前苏联教育家（）提出的。马卡连柯赞可夫苏霍姆林斯基巴班斯基启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由大教育家（）提出来的。苏格拉底孔子王夫之孟子德育在青少年学生的发展中具有（）积极作用影响作用制约作用导向作用班主任在班集体的发展中起（）主导作用主动作用领导作用能动作用良好班集体形成的重要标志是（）有明确的奋斗目标有健全的组织系统和领导核心形成了

9、正确的舆论和良好的班风有严格的规章制度与纪律教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）个人价值和社会价值主体价值创造价值教育价值最先称教师是人类灵魂工程师的是（）高尔基加里宁乌申斯基第斯多惠三、判断题只要学好专业知识，就可以当好教师，搞好教学工作。（）教师的教育爱是一种重要的教育手段。（）教师的劳动具有鲜明的示范性。（）班主任工作的出发点就是管住学生。（）班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。（）只要是教师都可以做班主任工作。（）道德行为是衡量一个人道德修养水平的重要标志。（）考试是测验的一种主要方法。（）班级上课制是一种集体教学形式。（）循序渐进教学原则就是要求教学要“慢进”（）一名学生知识的多

10、少并不一定能标志他的智力水平的高低。（）教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）重点中学的任务是为高一级学校培养合格学生，如果没有一般学校升学率高，就失去了办重点中学的意义。（）德智体美劳五育的地位和作用不同，因此五育应有轻重和主次之分。（）教育具有生产性。（）同样的环境在不同学生身上必然产生不同的反应。（）四、简答题（每题7分，共28分）为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？学校工作为什么要坚持以教学为主？教育在我国社会主义现代化建设中的作用有哪些？怎样才能上好一节课？五、论述题（每题13分，共26分）试述教学过程中知识教育和思想教育之间的关系。文档来源为文档来源为:从网络收集整理.w

11、ord版本可编辑.欢迎下载支持.49为什么说德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程？要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于200字。公共教育学试题（三）一、判断题1教育学就是教育实践经验的汇编。（）2封建社会里出现了专门从事教育工作的教师。（）3教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。（）4百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。（）5教育投资是一种生产性投资。（）6教育目的具有鲜明的阶级性。（）7教学计划的中心问题是学科设置。（）8传统教学强调的“三个中心”，即教材中心、教师中心、课堂中心。（）9学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接

12、经验为主的。（）10教学原则就是教学规律。（）11教师教的方法就是教学方法。（）12不同类型的课，其结构却相同。（）13班级上课是我国学校教学的特殊组织形式。（）14德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。（）15学生品德结构中的知、情、意、行四因素的发展具有不平衡性。（）16学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。（）17班群体就是班集体。（）18班主任工作的出发点和目的就是要管住学生。（）19教师劳动的社会价值具有明显的滞后性。（）20只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（）二、填空题师范院校所开设的教育学是专门研究和的一门学科。TOC o 1-5 h z22构成教育活动的基

13、本要素有：、受教育者和。教育投资包括和两部分。在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种；另一种是。25教育目的一般由两部分构成：其一，这是教育目的结构的核心部分；其二。我国中小学的课程（教学内容）表现为教学计划、和等三种形式。教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段一般包括：引起求知欲、感知教材、巩固知识、运用知识以等阶段。我国中小学常用的以语言为主的教学方法主要有：、谈话法和等方法。为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、辅导等多种辅助教学组织形式。我国中小学的考试制度主要由和两个部分组成。一般来说，学校德育内容的编排可以采用和两种方式。社会通过教师向

14、学生提出的与学生之间的矛盾构成了德育过程的基本矛盾。陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。班主任了解学生主要是通过和两个方面进行的。个别教育是班主任工作的一项主要内容，它既包括彳的工作，也包括做一般学生和的工作。三、选择题最早论证班级授课制度的著名教育家是（）赫尔巴特昆体良凯洛夫夸美纽斯教育产生于（）动物界生产劳动人的需要统治阶级的需要张勤学同学利用“双休日”在教室里学习外语，准备迎接四、六级英语考试。这是一种（）广义教育狭义教育个人教育业余教育政治、经济制度决定着（）教育的性质教育的规模教育的效益教育的方法中小学的“双基”教学是指（）基础知识，

15、基本理论基础理论，基本技能基础知识，基本技能基础理论，基本原理教学过程始终具有（）教育性生产性间接性引导性古今中外的著名教育家都很重视启发式教学，苏格拉底就善于用问答方式激发和引导学生自己去寻求正确答案。苏格拉底的这种教学方法被称为（）启发术谈话术产婆术发现术我国采用班级上课开始于（）清代同治元年清代咸丰元年清代顺治元年清代光绪元年44上课是教学工作的（）首要环节关键环节主要环节中心环节45德育在学生的发展中具有（）影响作用制约作用导向作用积极作用46教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（）。集体主义品质爱国主义品质共产主义品质道德品质47说服是通过摆事实、讲道理，提

16、高学生（），形成正确观点的一种德育方法。道德意志道德信念道德认识道德情感48衡量学生品德发展程度的重要标志是（）自我教育能力自我评价能力自我调控能力自我认识能力49一个真正的班集体的形成，需要经历组建、核心初步形成和（）等阶段。健全组织系统个人自发活动集体自主活动目标确定50班主任在班集体的发展中起（）主动作用主导作用领导作用能动作用四、简答题（每题6分，共24分）51教育是怎样促进生产力发展的？52教师怎样备好课？53我国中小学的德育任务是什么？54教师劳动的特点有哪些？五、论述题（每题13分，共26分）55试论遗传、环境、教育和个体的主观能动性在青少年儿童身心发展中的作用。56试述教学过程

17、中传授知识与发展智力之间的关系。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于200字。公共教育学试题（四）一、判断题1教育学是研究人的一门科学。（）2人是教育的产物。（）3学记是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。（）4古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。（）5有什么样的环境就会造就出什么样的人。（）6为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业。（）7德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（）8教科书是课程标准的具体化，是依据课程标准要求编写的教学用书。（）9一个人掌握知识的多少并不能说明他（她）能力的高低。

18、（）10学生认识的主要任务是学习间接经验。（）11循序渐进就是说教学要“慢进”。（）12德育有法，但无定法。（）13社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。（）14教师劳动具有强烈的示范性。（）15教师的全部任务是传授知识。（）二、填空题师范院校开设的普通教育学，主要是研究教育的和的一门学科。17捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的代表作，第一次提出并论证了，为教育学的发展奠定了基础。教育产生于；教育是一种，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。影响人的身心发展的因素很多，但概括起来有两大方面：一是先天白，即内在的生物因素；一是后天白，即外在的自然因素

19、和社会因素。教育工作者必须按照规律和规律的要求去从事教育工作，才能提高教育质量，促进教育事业的发展。教育投资是指在一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包扌和两部分。教育目的是由人提出的，属意识范畴，它的形式；但人提出教育目的是有其根源的，它的内容是客观的。以赫尔巴特为代表的传统教育派提出了预备、联系、总结、的教学过程，这一理论曾于清末兴学校后流传到我国。在教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段包括引起求知欲、感知教材、巩固知识、检查知识、技能和技巧等。孔子提出的、”的著名的教学要求，是“启发”一词的来源，后来学记又发展了这一思想。我国中小学的考试制度主要是由、两部分

20、组成的。27说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通、来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。28班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是；二是；三是做好偶发事件中的个别教育工作。29.个班集体的形成至少要经历、核心初步形成阶段、这样一个发展过程。30教师劳动在空间上具有，在时间上具有，这就决定了教师劳动的繁重性。三、选择题十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（）“教育即生长”“学中做”“做中学”“教育即社会”教育始终具有（）阶级性育人性平等性历史性政治、经济制度决定着教育的（）领导权规模速度受教育权34奴隶

21、阶级子弟没能接受正规教育（学校教育）的原因是（学校收费太高社会生产力水平太低35课程标准和教科书的编排方式有（）领导权规模速度受教育权34奴隶阶级子弟没能接受正规教育（学校教育）的原因是（学校收费太高社会生产力水平太低35课程标准和教科书的编排方式有（）滚动式曲线式直线式没有教育权圆周式）没有受教育权36“双基”教学通常是指（）基本技能基本原理基础理论基础知识37教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法，它包括（基本技能基本原理教的活动教的方法学的方法学的活动38通常，根据一节课所要完成的任务的数量把课划分为（）单一课新授课综合课巩固课39班主任了解和研究学生主要包括（）学生成绩学生品德学生个

22、人学生集体40教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）社会价值个人价值创造价值主体价值四、简答题41为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？42教师怎样才能上好一节课？43为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？44一名合格的人民教师应具备哪些职业道德？五、论述题45试述教师主导作用与学生主动性之间的关系？46为什么说培养班集体是班主任工作的基础？要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于200字。公共教育学考试题（五）一、填空题1、杨贤江写的，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。2、教育的本质是（）。3、我国封建社会的教育内容是

23、（）、（）。4、我国现阶段的教育方针是（）。5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。9、教育过程的基本矛盾是（）。10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节组成

24、。13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。15、德育过程的基本矛盾是（）。二、选择题16、“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：论语孟子学记劝学篇17、西欧最早出现的教育专著是（）：大教学论论演说家的教育普通教育学我的教育信条18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：赞科夫巴班斯基苏霍姆林斯基凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：和谐教育思想教学过程最优化教学发展观全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（）：痒序校学21、讲授法的基本方式包括（）：讲述、讲解、讲读、讲演讲述、讲解、

25、报告、讲演讲读、讲演、讲评、讲述讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（）：教育的性质教育的方法教育的效益教育的规模23、普通中小学教育的性质是（）:做人教育职业教育基础教育专业教育24、中小学的“双基”教学是指（）：基础知识，基本技能基本理论，基本技能基础知识，基本理论基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（）:积极作用影响作用制约作用导向作用26、班主任在班集体的发展中起（：主导作用主动作用领导作用能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（:：有明确的奋斗目标有健全的组织系统和领导核心形成了正确的舆论和良好的班风有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教

26、育劳动的（:：个人价值和社会价值主体价值创造价值教育价值三、简答题29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分:30、简述教育对发展生产力的作用？（6分:31、简述教师劳动的特点？（8分:32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分:33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分:四、论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）34、学习教育学有何意义？（11分）35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于200字。公共教育学考

27、试题（六）一、填空题1.教育史上最早专门论述教育问题的专著是我国的,比外国最早的教育学著作、古代罗马帝国教育家所写的论演说家的培养一书还要早三百多年。2前苏联教育家主编的教育学，是一本试图以马克思主义的观点和方法，阐明社会主义教育规律的教育学。3在欧洲奴隶社会中出现了和雅典两种教育体系。4.影响人的身心发展的各种因素是相互作用、相互影响、共同作用于人的发展的，因此，它们是一，人们不能来分析每一因素对人的发展的作用。5教育的相对独立性，是指教育具有，对政治经济制度和生产力具有作用。6普通中小学教育的性质，它的任务是培养全体学生的基本素质，为他们学习做人和进一步接受专业（职业）教育打好基础，为提高

28、打好基础。7教学是学校实现的基本途径。8.教学原则是人们对教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导，同时也指导，应贯彻于教学过程的各个方面。9.为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的问题，许多国家在学校教学中运用了一些其它教学组织形式，诸女、，以弥补和克服班级上课的不足。学生在接受社会影响形成自己的品德的活动过程中，不仅是被影响和教育的，而且是能动地吸取环境和教育影响的主体。班集体是发展的高级阶段，它不仅是教育的对象，而且具有功能。班主任了解和研究学生，主要包括、两个方面。判断题大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。（）教育学是一门社会科学，具有强烈的阶级性。（）奴隶社会出现了专门

29、从事教育工作的教师。（）同样的环境在不同学生身上必然产生相同的反应。（）学生只有在活动中，才能将自身发展的各种可能性变为现实。（）一定社会的教育水平往往反映出社会文化发展水平。（）高考升学率高的中学就是好学校。（）课程标准是对教科书的浓缩。（）教学就是教师上课。（）因材施教就是为了发现苗子重点培养。（）教是为了不教。（）教学有法，但无定法。（）复式教学是我国中小学教学的一种特殊组织形式。（）德育在学生发展中具有导向作用。（）师范教育是整个教育工作的“母机”。（）单项选择题遗传在人的身心发展中起（）生理前提10.11.12.二13.14.151617.181920.21.2223.2425.26

30、27三28.决定作用生理前提制约作用教育对政治经济制度的变化起（）促进作用影响作用决定作用最早提出教学具有教育性的教育家是（）赫尔巴特凯洛夫“双基”教学是指（）基础知识，基础理论基础理论，基本技能启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一教学要求是由大教育家（）提出来的。孟子孔子王夫之苏格拉底我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。考查与测验测验与考试考查与考试口试与笔试班主任对一个班集体的发展起着（）领导作用教导作用主导作用班集体的发展方向和动力是（）班委会的领导最先称教师是人类灵魂工程师的是（）高尔基加里宁为了保障教师的合法权益，议通过（）中华人民共和国教育法中

31、国教育改革和发展纲要夸美纽斯可塑作用加速或延缓作用巴班斯基基本知识基础知识，基本技能基本原理引导作用班集体的奋斗目标优良的班风严格的规章制度乌申斯基第斯多德提高教师队伍的品德修养和业务素质，促进社会主义教育事业的发展，1993年10月31日八届人大四次会议审中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法四、简答题（每题6分，共24分）教育的概念如何表述？教育是怎样促进生产力发展的？教学的主要任务是什么？41中小学常用的教学方法有哪些？五、论述题（每题13分，共26分）42为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？43为什么说班级上课制目前仍然是我国学校教学的一种基本组织形式？要求：论述要有理有

32、据，观点正确，条理清楚；论述要理论联系实际；每题字数不得少于200字。公共教育学试题（七）一、判断题1大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。（）2教师的全部任务就是传授知识。（）3明确教育目的，就是明确把受教育培养成什么样的人才，这是教育工作的一个根本性的问题。（）4有人打比喻说：智育不合格是次品，德育不合格是危险品，体育不合格是废品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。（）5教学就是上课。（）6调动学生的学习积极性就等于放弃了教师的主导作用。（）7讲授法实质上是一种填鸭式教学方法。（）8品德教育亦称“道德教育”或“公民道德教育”。（）9德育有法，但无定法。（）10班组是学校教育整体构成的基层单位

33、。所以，学校对学生管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的。（）二、填空题教育学的产生和发展经历了，雏形，形成和的建立等四个阶段。TOC o 1-5 h z12作为培养人的活动的教育，从它产生之日起就具有两大基本功能：一；二是。关于教师和学生在教育过程中的地位和作用问题，西方教育史上主要有两派不同的意见，一派主弓；另一派主张。教育目的通常包括两方面的基本内容：一；二是。造就全面发展的人的唯一方法是和相结合。16构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、和。思想品德教育工作的一般模式包括计划、评价和等四个环节。我国中小学常用的思想品德教育方法在功能上各有侧重，说服法重在晓之以理，榜样法和陶冶

34、法重，实际锻炼法重在，自我修养和品德评价重在自我教育和激励、矫正受教育者的思想与行为。根据一节课所要完成的教学任务的数量，把课划分为和两大类。班主任工作复杂而细致，涉及面广，连续性强。为了加强班主任工作的计划性，做女和是搞好班主任工作不可缺少的重要一环。三、选择题迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是（）师说论语劝学学记教育产生于（）物质生产劳动精神生产劳动人的模仿动物的本能初中学生的年级特点要求教育工作者要区别施教，其中初中一年级是中学生生活的（关键期适应期过渡期选择期中学教育工作应以（）班主任工作为主思想品德工作为主共青团工作为主教学工作为主由于教学原则本身是人提出

35、来的，因此，它具有（）主观性客观性情感性主观和客观统一性根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称（）教学文件教学计划课程标准教学指南备课是整个教学工作中的（）中心环节终了环节首要环节基本环节一般认为，思想品德结构的核心是（）道德情感道德信念道德意志道德行为把学校思想品德教育的途径划分为正式和非正式途径的标准是（）主体活动空间施加影响的渠道主导作用的程度教育机构的性质最先称教师是人类灵魂工程师的是（）夸美纽斯加里宁高尔基凯洛夫四、简答题学校教育在青少年儿童身心发展中的作用是什么？我国中小学的教学任务有哪些？为什么说班级授课制是我国现阶段学校教学的基本组织形式？班集体的作用有

36、哪些？五、论述题试论述一名合格教师应具备的条件。试论述教学过程中学生学习间接经验与获得直接经验的关系。要求：论述要观点正确、论据充分，条理清楚；论述要联系实际；每题字数不少于200字。公共教育学试题（八）一、选择题1.历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是（）培根康德卢梭洛克2.教育产生于（）物质生产劳动人的心理需要生物的本能人的模仿3初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初二是中学生生活的（）“适应期”“选择期”“发展期”“关键期”4制定我国社会主义教育目的的理论依据是（）人的全面发展学说社会本位学说儿童本位学说特色社会主义理论5构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、教学内容

37、以及教学活动进行时的（）教学中介调控措施教学方法教学手段6制约教学过程的五条基本规律，实际上可归结为三种关系，即教学和社会、（）以及教学和调控要求。教学与学生教学与教师7备课是教学工作的（）基本环节第一环节教学与学生教学与教师7备课是教学工作的（）基本环节第一环节教学和参加者教学和方法重要环节终了环节8德育在青少年儿童身心发展中起着（）主动作用能动作用导向作用制约作用9说服是思想品德教育工作中常用的一种方法。它主要是相对（）的方法而言的。以理服人压服、强制以力服人事实、道理10培养和建立良好的班集体是班主任开展班级工作的（）任务环节基础结果二、判断题）11学记是人类教育史上最早的一部论述教育问

38、题的专著。（）12教师的劳动具有复杂性和创造性。（）13教育目的是教育方针的核心部分。（）14教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东西。（）15实验法主要是让学生获得生动而直观的感性认识。（）16学生思想品德形成过程实际上就是思想品德过程。（）17德育工作的原则是德育规律的具体化。（）18德育途径具有复杂性、多样性等特点。（）19为了增强教师教书育人的责任感，一个班的班主任应由教师轮流担任。（）20班集体是班组群体发展的高级阶段。（）三、填空题影响人的身心发展的因素是多方面的，但归纳起来讲，主要有、环境、教育、和活动等。另一派称之为关于教师和学生在教学过程的地位和作用问题，外国教育史上主

39、要有两派不同的意见：一派称之另一派称之为23教师劳动推动社会主义精神文明建设，而对社会主义物质文明建设则起着的作用。造就全面发展的人的唯一方法和相结合。25所谓“双基”教学是指和的教学。26启发性原则的实质就是在教学中通过师生的活动，发挥学生在学习中的作用，调动学生的学习主动性、积极性。根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为和两大类。自我教育法是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自、自我评价和自或改正，提高思想品德水平的一种德育方法。班主任了解和研究学生主要包括了解和了解两个方面。在培养和建立班集体的过程中，正确的舆论、优良的班风和班级传统的形成，是一个有计划

40、、有目的白，也是班集体的过程。四、简答题（每题7分，共28分）31为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？32我国中小学课程存在的主要问题有哪些？33怎样上好一节课？34我国中小学德育工作的主要内容是什么？五、论述题（每题11分，共22分）35人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”，这显然是一种矛盾的说法。36试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要联系实际。每题不得少于200字。公共教育学试题（九）一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“V”，在错误的命题后划“X”，判断不正确则倒扣1.5分，每小题1.5分，共15分）1教育学是专

41、门以人的身心发展规律为研究对象的一门学科。（）2古代教育一般指奴隶社会的教育。（）3教学相长的教育思想首先见于学记。（）4一个学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。（）5课程是课程计划、教学大纲和教科书的总称。（）6讲授法从严格意义上讲是一种注入式教学方法。（）7由于个别教学便于因材施教，因此它是我国学校教学的一种基本组织形式。（）8德育就是思想政治教育的简称。（）9德育有法，但无定法。（）10班组是学校德育整体构成的基层单位。所以，学校对学生教育管理工作的一条重要途径是通过班主任工作进行的。（）二、选择题11在教育史上第一个提出要使教育学成为科学的人是（）夸美纽斯赫尔巴特裴斯泰洛齐

42、福禄培尔12教育永远具有（）阶级性等级性育人性福利性文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.13初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初中一年级是中学生活的（）选择期适应期关键期过渡期14教育方针的核心部分是（）培养目标教学目的教育目的教学目标15我国中小学的“双基”教学是指（）基本知识，基本技能基础理论，基本技能基本理论，基本技能基础知识，基本技能16在教学过程中，教师从整体效果出发，对制约教学效果的各种因素实行综合控制，以尽可能的时间和精力取得最优的教学效果。此条教学原则称之为（）整体性原则最佳化原则整体优化原则效果原则17根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划

43、分为单一课和（）新授课混合课复习课练习课18在德育过程中，教师通过创设良好的教育情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫（）感化法情境法迁移法陶冶法19班主任做好个别学生的教育工作是指（）全班每个学生的个别教育工作思想品德差的学生工作学习成绩差的学生工作优秀生的工作20班集体既是班主任的教育对象，同时又是（）学生群体班组群体正式群体教育主体三、填空题教育学的产生和发展经历了萌芽、形成和的建立四个阶段。判断和确定教育性质的最主要标志；是判断和确定教育性质的另一重要指标。23关于学生在教育过程中的地位问题历来有两派截然不同的主张：一派被称之为；另一派被称之为。现阶段我国的教育目的具体表述为“教育必须，

44、必须同生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的。构成教学的内容基本结构因素包括、和教学活动进行时的调控措施。26启发性原则的实质就是在教学中通过师生的活动，发挥学生在学习中的作用，调动学生的学习主动性、积极性。27教学方法既包括教师的方法，又包括学的方法。思想品德教育工作的一般模式的环节主要包括、组织、和反馈四个环节。班主任工作的任务主要体现在两个方面：是班主任的首要任务；而则是班主任的根本任务。班风是一个班级具有的集体作风，它是整个集体的反映。四、简答题一名合格的中学教师应具备哪些条件？中学教育工作为什么要以教学工作为主？教师怎样备好课？我国中小学常用的德育原则有哪几条？

45、五、论述题为什么说学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用？试述教学过程中学生掌握知识和提高思想觉悟的关系。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要联系实际；每小题不得少于200字。公共教育学试题（十）一、填空题TOC o 1-5 h z在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的。1939年苏联出版了凯洛夫主编的，标志着马克思主义教育学的创立。教育具有两大功能，一是教育对的功能，二是教育对的功能。影响人发展的生物因素很多，其中最为关键的因素是。在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是、。6讲授法是历史最悠久、现代学

46、校教学应用最广泛的教学方法，其类型主要有讲述、讲读、。为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、参观、辅导等多种辅助教学组织形式。陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。班主任了解学生主要是通过和两个方面进行的。二、判断题教育实验法是根据一定的教育理论或设想，通过控制和变革对象而进行研究某一教育问题的方法。（）TOC o 1-5 h z育人性是教育的最基本属性。（）教学是一门科学，也是一门艺术。（）从影响青少年身心发展的因素讲，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（）德育就是

47、思想政治教育的简称。（）教学过程是一个促进学生身心发展的过程。（）班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。（）教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东西。（）德育工作的原则是德育规律的具体化。（）三、选择题文档来源为文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.20“启发诱导”的教学原则出自于（）A大学B学记C中庸D论语TOC o 1-5 h z21主张教育生物起源论的主要代表人物是（）A孟禄B利托尔诺C皮亚杰D洛克22实现教育目的的基本途径是（）A智育B教学C自学D德育23“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）A循序渐进原则B可接受性原则C启发性原则D因材

48、施教原则24教育产生于（）A物质生产劳动B人的心理需要C生物的本能D人的模仿一般认为，思想品德心理结构的核心是（）A道德情感B道德信念C道德意志D道德行为“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）A魏书生B蔡元培C黄炎培D陶行知根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平：（）A记忆水平B理解水平C探索水平D运用水平28“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）A经济功能B文化功能C育人功能D政治功能29下列关于教育与政治、经济制度的观点，正确的是：（）A政治、经济制度决定教育目的的性质和教育的内容B政治、经济制度决定教育的目的和本质C政治、经济制度既决定教育的领导权，也决定

49、受教育的权力D政治、经济制度决定教育的领导权，但不能决定受教育的权力四、简答题30.学校教育产生的条件有哪些？31我国教育目的的基本精神有哪些？32我国中小学的教学任务有哪些？33学校思想品德教育的主要原则有哪些？五、论述题34结合实际，谈谈你对“十年树木，百年树人”的理解。35如何理解科学性与思想性相统一的教学原则。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；字数不少于300字。公共教育学试题（十一）一、填空题西方古代第一部系统的教学法论著是古罗马教育家昆体良写的2在教学方法上，历来存在着两种根本对立的指导思想，它们是和TOC o 1-5 h z3影响人发展的生物因素很多，

50、其中最为关键的因素是。4构成教育活动的基本要素、。是课程的总体规划。5.我国中小学的课程表现为、和等三种形式。其中是课程的总体规划。6教育过程的基本矛盾是。7学生德育形成过程的基本矛盾是。三种。（）（）（）三种。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、判断题9学记是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。10儿童的发展和人的发展在根本规律上是一致的。11原始社会的教育是与生产劳动相脱离的。12阶级性是教育所特有的质的规定性。13“提倡启发式，反对注入式”是我国教师选择和运用教学方法的根本指导思想。14教学的基本组织形式是班级授课制。15“课”是班级教学的基本单位。16教学模式是教学经

51、验和教学理论的汇编。17教师钻研教材，一般要经过懂、透、化三个阶段。18教师的劳动具有复杂性和创造性。三、选择题19迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是A师说B论语C劝学D学记20创立了被史学家称为“产婆术”的谈话法的教育思想家是（）A亚里士多德B昆体良C柏拉图D苏格拉底21被誉为“教育科学之父”的著名教育家是A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D卢梭22政治、经济制度决定着A教育的性质B教育的规模C教育的效益D教育的方法TOC o 1-5 h z23中小学的“双基”教学是指（）A基础知识，基本理论B基础理论，基本技能C基础知识，基本技能D基础理论，基本原理24教学过程始终具有

52、（）A教育性B生产性C间接性D引导性25德育在学生的发展中具有（）A影响作用B制约作用C导向作用D积极作用26教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（）A集体主义品质B爱国主义品质C共产主义品质D道德品质27宣称“教师是太阳底下最光辉的职业”的教育家是（）A赫尔巴特B福禄贝尔C夸美纽斯D陶行知教育“心里起源论”的代表人物是（）A杜威B卢梭C洛克D孟禄四、简答题29我国中小学的教学任务有哪些？30班集体的作用有哪些？31社会主义条件下的师生关系有哪些特点？32思想品德教育的社会功能有哪些？五、论述题33根据青少年身心发展的基本规律，谈谈教育工作应该注意的问题。34为什么说

53、学校教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用？要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；字数不少于300字。公共教育学考试题（十二）一、解释概念1、教育智力活动教学计划讲授法品德陶冶法二、填空a）17世纪因著有大教学论被誉为“教育科学之父。b）人的发展受、和教育的影响。c）根据课的任务划分的课的类型有，课和-课。d）素质教育主要特征是、调动学生学习主动性，培养学生创造性等e）广义的德育包括、道德教育等方面。f）教学永远具有教育性是提出的。三、选择（不定项，5个，共10分）g）我国古代最早的教育专著是：A论语B学记C.大学D礼记h）欧洲封建社会的教育内容有“三艺”，这“三艺”是

54、指：A文法、修辞和辩证法B.数学、语文和外语C.德育、智育和体育i）教师的劳动特点包括：A示范性B创造性C.复杂性心D广延性E.形象性F连续性j）直观教具包括：A语言直观B.图像直观C实物直观D模像直观k）教师备课要写好的三个计划是：A课时计划B.学年计划C教案D单元计划四、简答（5题，共30分）1、教育如何适应青少年身心发展的规律。2、教育对生产力的促进作用。3、启发性原则及其要求。4、积极疏导德育原则及其要求。5、教师的知识和能力素质要求。五、论述（2题，共30分）1、结合实际，试论学生主体性和教师主导作用的教学规律（教学过程的必然联系）。2、结合实际，试论品德的结构和德育中学生知、情、意

55、、行转化过程。公共教育学试题（十三）一、填空题教育学就是研究和，揭示的一门社会科学。我国中小学的考试制度主要由和两个部分组成。般来说，学校德育内容的编排可以采用和两种方式。教学是学校实现的基本途径。5教学原则是人们对教学实践经验的总结，反映了教学过程的客观规律，它既指导，同时也指导，应贯彻于教学过程的各个方面。TOC o 1-5 h z影响人的身心发展的因素是多方面的，但归纳起来讲，主要、环境、教育、等。在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是,二、判断题8“生物起源论”和“心理起源论”的错误都在于否认了教育的社会性和目的性。（）9社

56、会生产力的发展制约着一个国家办学的结构。（）10教育是文化的一部分，其发展要受文化发展的制约。（）教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。（）评价学生的思想品德，就是看他们对是非、善恶、荣辱等的判断能力。（）学科设置是教学计划的中心问题。（）思想品德教育过程必须沿着知、情、意、行的顺序进行。（）教育学范畴的德育和伦理学范畴的德育是有区别的。（）政治课与其它学科教学是对学生进行德育的基本途径。（）班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。（）三、选择题教育史上被称为西方资产阶级传统教育学派奠基人的教育家是（）A斯宾塞B福禄贝尔C杜威D赫尔巴特19颁布世界上第一部义务教育法令的国家是（）A英国

57、B法国C美国D德国教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都处于（）A主体地位B主要地位C重要地位D基本地位从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（）A语言B教科书C生产劳动D教学手段从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会TOC o 1-5 h z学校教育在儿童身心发展中起（）A决定作用B主导作用C基础作用D核心作用“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）A循序渐进原则B可接受性原则C启发性原则D因材施教原则教学工作的中心环节是（）A备课B上课C课后辅导D编写教学计划下列教学组

58、织形式中，具有重视学生自学和独立作业，培养学生的学习能力和创造才能这一显著特点的是：（）A个别教学制B道尔顿制C分组教学制D特朗普制班主任对一个班集体的发展起着（）A领导作用B教导作用C主导作用D引导作用简答题教师的职业道德素养包括哪些主要内容?一名优秀班主任应具备哪些素质？30怎样才能上好一节课？31教学的任务是什么？五、论述题如何理解学生在教育过程中既是客体又是主体。如何理解教师劳动的社会价值。要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚；论述要理论联系实际；字数不少于300字。公共教育学试题（十四）一、选择书早3001.（书早300A.学记B.论语C.童蒙须知D.小学2.1806年，德国赫尔

59、巴特（J.F.Herbart）出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。A.教育学B.普通教育学C.论演说家的教育D.新教育大纲从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）。A原始社会B奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会法国社会学家利托尔诺（C.letourneau）是（）教育起源说的代表人物。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说在教育的两大功能中，教育的（）功能是其本体功能，是核心功能。A.个体B.政治C.社会D.文化“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：（）。A.大学B.中庸C.论语D.学记中国近代史上由国家制定的教育目的是（）于1904年颁布的奏定

60、学堂章程。A.清政府B.北洋政府C.武汉国民政府D.南京国民政府（）教育本质观认为，教育属于上层建筑，通过培养人为社会的政治经济服务。A.上层建筑说B.生产力说C.社会实践说D.特殊范畴说9政治、经济制度决定着（）。A教育的性质B教育的方法C教育的效益D教育的规模TOC o 1-5 h z普通中小学的教育性质是（）。A义务教育B基础教育C初等教育D普及教育在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（）。A.教学大纲B.教育目的C.教育预测D.教学目标从主导价值来看，体现国家意志的课程是：（）。A.校本课程B.地方课程C.国家课程D.综合课程普通教育学的研究对象主要是（）