学校物理教学工作计划

1、Word - 20 -学校物理教学工作计划 学校物理教学工作方案模板篇1 一、指导思想 （教育）对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义。依据的_的要求，落实教育优先进展战略地位，是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了仔细落实_的精神，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作。以下是一些详细的设想： 二、切实推动物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体同学的科学素养”，这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念。要把每一位同学潜能的开发，健康共性的进展，自我教育、规划自身的进展，终

2、身学习的意识和力量的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、展现优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定方案与设计试验4、进行试验与收集证据5、分析与论证6、评估7、沟通与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，（总结）（阅历）教训，请在第

3、五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展现，大力推广探究性课堂教学模式。争取使每一位物理老师都了解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调（社会实践）活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动（报告）的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题讨论活动报告的征

4、集和评比，争取掀起一个实践活动的高峰。 三、狠抓（毕业）班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。同学的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的讨论不能弱化。03年的高考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必需花大力气讨论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习（措施），把握高考动态，提高复习效率，争取在03年的高考中取得好成果。 四、搞好师资培育 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要协作学校搞好新上岗老师的培训工作。连续在期中分初、高

5、中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面展现他们的教学风采，另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年老师。最终还要充分发挥骨干老师的带头作用，要督促并关心他们总结教学实践，宣扬他们的胜利的教学阅历，扩大他们的影响力。还要千方百计地制造和争取机会，使少数特殊有潜力的中青年老师尽快地成为名师。 一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进行教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比。教学离不开讨论，讨论更离不开教学，只有把教学与讨论紧密地结合在一起

6、，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理老师上腾飞的翅膀。 五、搞好教研组建设 1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划。活动要常常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。 2、要加强理论学习，要领悟素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特殊是近代物理的学习。对新上岗老师则要加强试验力量及解题力量的培训。 3、要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参加怎样才能让同学猎取更多的力

7、量。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向同学灌输学问，而是要培育各方面的力量。要多让同学观看现象、思索问题，多让同学尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么关心。要开一些具有探究性、创新意识的课。 4、要加强组内分散作用，提高教研组整体水平。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要乐观培育和扶植青年老师，使他们尽快地成长起来。青年老师也要刻苦钻研，虚心请教，这样，教研组的整体水平才能得以提

8、升。 六、详细工作 1、2月，省学校物理多媒体帮助课堂教学子课题组活动(部分学校参与) 2、3月23日，江苏省学校应用物理学问竞赛(平望二中) 3、3月，（高三物理）复习研讨会 4、3月27日，苏州市学校物理竞赛复评会议(吴中区，教研员参与) 5、4月10日，苏州市重点中学备课组长会议(省昆中) 6、4月，初、高中新上岗老师集体备课及听、评课活动 7、初、高中物理教学改革观摩活动 8、省（高二物理）试验考查 学校物理教学工作方案模板篇2 一、指导思想： 全面贯彻的教育方针，全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念、转变老师与同学

9、的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、基本状况分析： 三、教学内容支配： 本学期的教学内容为15章，包括声、光、热、电的现象及基本学问。 四、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意同学的全面进展，关注同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、教学目标： 1、学问与技能 a、初步熟悉物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的

10、应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 b、初步熟悉声光电等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论（方法），科学态度和科学精神。 d、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 e、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 b、能在观看物理现象或学

11、习物理的过程中培育发觉问题的力量。 c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同（渠道）收集信息，有初步的信息收集力量。 d、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 e、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些详细问题，有初步的分析概括力量。 f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观： a、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探

12、究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 e、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 f、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 六、详细措施： 1、让同学知道什么是物理，了解物理来自生活并影响社会。 2、完成教学大纲的任务，使同学把握“声、光、热、电、力”的初步学问。 3、培

13、育同学自己动手，动脑探究科学规律的力量，并体会科学探究的方法。 4、从物理上引入“sts”的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联。 (1)鼓舞科学探究的教学 a、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 (2)关心同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心同学自己进行学

14、问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 (3)爱护同学的学习爱好。 (4)加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向同学供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 c、尽可能让同学用生活中用过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 学校物理教学工作方案模板篇3 一、指导思想： 以中国教育改革与进展纲要为指针，全面贯彻的教育方针，实施素养

15、教育，以同学进展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践力量的培育，面对全体同学，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。 二、教学目标： 1.完成本学期第六章到第十章的教学任务。 2.以同学为主体，发挥老师的指导作用，提高同学的学问水平及思想道德水平;培育同学各方面的力量，使他们健康、全面地进展。 3.本学期还要乐观参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、（学习方法），取长补短，以提高自己的教学水平。 三、详细措施： 1. 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟

16、其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2. 注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授（文化）学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3. 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新（教学方法）。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新

17、的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4. 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独自思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5. 开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用

18、业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。 6. 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7. 充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具

19、有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 学校物理教学工作方案模板篇4 今年我担当九(3)班和九(4)班的物理教学工作，对于这批同学，我了解不多，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批同学，现制定工作方案如下， 一、教材分析 九班级的教学内容主要是内能和电学，要求同学有强的分析问题，解决问题的力量。同学刚开头会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些同学也会掉队。 二、教学目标 1、同学对物理的概念，规律要有好的把握，要能娴熟的操作物理试验，提高动手力量。 2、同学能够娴熟把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方

20、法进行解答; 3、争取使同学成果在去年的基础上有所进步。 三、工作措施 1、用最短的时间记住同学的名字，了解同学的学习成果，性格特点，（爱好（爱好），为自己的教学铺平道路。 2、仔细学习课程标准，精确把握学业水平考试的考点和重点。我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提高同学的爱好，使他们喜爱学习物理。 3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起同学的爱好。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手同学，让他们可以真正成为学习的仆人。 4、严格要求同学。严师出高徒，同学的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到

21、让每个同学课上都有收获。杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;对（学习态度）不端正，习惯不好的同学要多谈话，让他们保持学习的热忱。 5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是同学的两级分化严峻。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的方案。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成果。 6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。 7、做到准时（反思）和总结。多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努

22、力做到每天反思教学，找出不足和胜利之处。写下来，做好记录。当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。 四、教学内容和教学进度 第12周内能 第25周内能的利用 第68周电流和电路 第910周期中复习 第11周期中考试 第1214周电压和电阻 第1517周欧姆定律 第1819电功率 第2021期末复习 第22周复习期末考试 学校物理教学工作方案模板篇5 一、指导思想 以学校和班级组工作方案为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，关心他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们（规律思维）力量、运算力量。 二、教学目标 通过分析同学的实

23、际状况，加强对同学规律（思维训练）力量、归纳力量的训练，养成良好的学习习惯，把握好物理的学习方法，加强试验操作力量培育，进一步打好基础。做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成学校物理的复习工作，争取中考全面获胜。 三、详细措施 1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体力气。加强教法讨论和发挥最高效益。 2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。 3、强化月考，关注教学成果。 4、加强试题收集与讨论，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。 四、复习方案 第一轮复习，以课本以及力量训练为依据，复习学校物理的基础学问与基本试验。 其次轮复习

24、，以自编讲稿为依据，分类复习。 第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。 学校物理教学工作方案模板篇6 一、指导思想： 20_年中考，将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带领同学进行全面、深化地总复习。 二、教材分析： 本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 声学、热学、光学中，热量的

25、计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的成功，必需充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。 三、同学状况分析： 学校物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在学校物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个老师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严峻。到了初三的力学，由于概念比较抽象，同学感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使同学熟识学校物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。本期执教初三41、42两个班，力争让同学通过复习把握学校物理主干学问，提升同学

26、力量及科学素养，在中考中取得满足的成果。 四、教学目标： 1、狠抓“学问与技能”的学习和培育。“学问和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，把握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导同学着重去理解。 2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培育同学获得学问的方法，使同学渐渐学会乐观主动地自主猎取学问，并具有创新意识和力量。 3、重视“情感、态度与价值观”，对同学的教育的根本目的是教同学做人，

27、做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。 4、熟识常见的中考题型和解题技巧。 5、升学考试中不仅要提高同学的总体成果，更要提高同学的优秀率。 五、主要措施： 1、组内老师团结协作，充分发挥集体的力气。 2、以同学为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动。 3、关注（热点）问题，把握考试动态 4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务。 5、讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率。 6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性。 学校物理教学工作方案模板篇7 一、学情分析 本学期我连续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果

28、有差别，由于同学对学习物理有一种执着的追求。随着年龄的增长同学们的思想力量已由详细的形象思维向（抽象思维）过渡，由表象向内部延长。分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。 从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就打算了本学期的工作任务特别艰难。同时由于同学思维维力量、熟悉水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到同学乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 二、教学内

29、容分析： 重点难点内能和比热容。 各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。 总复习中要使同学对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固把握，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等（其它）物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、教学目标： 1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量。 2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。 3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 初三班级是学校同学在校的最关键一年