初一作文教学教案设计

1、初一作文教学教案设计【篇一：初中作文课教学设计】教学目标：1、 知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法练习分析片段练习方法总结 教学过程：一、组织教学、课堂导入：因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵“推”“敲是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好

2、逑的诗三百，是魂兮归来的楚词，是执过羊鞭的兵法，2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好？原因是？第三、活动二：根据以上方法进行片段练习。（一）、练习话题 1：我惭愧。1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸2、注意：（1）、是什么原因惭愧？（）、惭愧时是什么表情？五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用在生活中学会语文。六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写 150字左右的片段（第 3段的交待？第 4段的景物描写？第 7段的景物描写？第 8段三、写自己熟悉的生活1、要从自己最熟悉、最动情的东西写起

3、。2、怎样写好最熟悉、最动情的东西?1、 最深的印象、最难忘的对话、最难忘的情景；从此，我们的友谊像山坡上的红杜鹃，花开不败，永不凋谢。此外，王昳笛还特别喜欢看书，似乎要把所有的书都吃进肚子里才肯善罢甘休。教学目标：1了解说真话、抒真情是写作的基本要求；2学会在写作中说真话、抒真情。教学难点：说真话，抒真情教学策略：?问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦， 20 分钟都想不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走吗？让我们一起探讨其中的奥秘。分组讨论1学生打开课本 57页，自主学习第二单元写作，并思考：5初中语文作文专题训练教案之六结构教

4、学目的言之有理”“言“问”，实际上是作者的设问，组成文章的纲目；其中的答，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。首尾出彩。设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设置矛盾，悬念引入；可以用熟语拉近距可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。1、 引导学生分析满分作文的秘诀。考题回放 作文：沟通妈妈（因与你吵架，故不称你“老妈”）：为了我们母女的和平共处，我决定写信和您沟通一下，以表示我深深的歉意（但并不说明上次吵架是您对我错）和无比的严肃。作为女

5、 1.今后的重要东西（特别是日记），请勿随便翻阅。如有需要，必须3.5.1.对不起2.第二条，我基本同意。但前提是你不能在里面做影响学习的事。你3.第三条，我基本同意。前提是你不得欺骗我们，如违反，则此条无4.零食无益，美丽和零食对女孩子不可兼得。这一条，我保留自己的意见，但我会改变原来的态度和方式。5.满分点：首先，题目扣得紧，这一点特别重要。开头，迅速点题，交代沟通的原因。两封信，说明了母女沟通的目的，沟通的内容。结尾含蓄地暗示了母女沟通的结果，呼应了开头。全 文以沟通为线索，行文自然流畅，不蔓不枝。其次，表现形式新，主体部分是两封书信，它是内容和形式的完美又不失风趣。我们的国家，一个致力于建设社会主义和谐社会的国家，正在努力将阳光播洒到社会的每一个角落。于是，请回忆父母那一句句贴心