精品解析：苏科版八年级物理上册《第1章 声现象》知识达标测模拟试题（原卷版）

1、PAGE10苏科版八年级物理下册第1章声现象知识达标测试题一、单选题1声源的振动频率决定了声音的传播远近是否产生回声2以下事例中，不能说明声波传递能量的有A利用超声波在液体中产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等B外科医生利用超声波击碎人体内的结石C利用超声波将药物击碎后与空气混合形成“药雾”D根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至3如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）回音4以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（）A敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B将发声的音叉接触水面，能溅起水花C扬声器发声时纸盆会振动D正在响铃的闹钟放入密封的玻

2、璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小5为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练为了使警报声传的更远，应该提高警报声的频率6如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后，集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这主要是利用A声音以声波的形式传播B声波具有巨大的能量C声音传播得快D声源的振动7如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的响度8下列实例中，不能说明声波能传递能量的是A清洗钟表的精细器件B利用超声波加工高硬度工件C次声波能将许多动物杀死D孕妇做“B超”

3、检查9下列有关声现象的说法中不正确的是A太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播超查体是超声波在医学上的应用10下列关于声波和电磁波的说法中正确的是A声波在不同介质中的传播速度不同，真空中不同电磁波的传播速度也不同B声波和电磁波都是由物体振动产生的C声波和电磁波都是既可以传递信息也可以传递能量D声波和电磁波都不会对人类和环境造成危害11控制噪声可以从三个方面入手，下面一些关于控制噪声的说法中不正确的是（）A在城市禁鸣鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播B在飞机旁工作的人员要佩戴耳罩，这是为了在人耳处减弱噪声C歌剧院

4、内墙采用蜂窝状的材料来装饰是为了吸声D住宅安装双层玻璃是为了在传播过程中减弱噪声12如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是（）A水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越高B水装得越多，两种方式使它们发出的音调都会越低C用棍敲击时，水越多，发出的声音音调越高D用嘴吹时，水越多，发出的声音音调越高13在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（）A大钟的回声B大钟仍在振动C人的听觉发生暂留现象D大钟停止振动，但空气仍在振动14下列关于声现象的说

5、法中错误的是A“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同B课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的C空气加湿器是利用了超声波可以传递能量的特性D中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声以上的声波。超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时,使弹性介质中的粒子振荡,并通过介质按超声波的传播方向传递能量,这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是超声波能传递能量C超声波的音调很高，所以人听不到D超声波不是由物体振动产生的16喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的音色17音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发

6、出的声音。这主要是依据频率18在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是A使音叉的振动尽快停下来B使音叉的振动时间延长C将音叉的微小振动放大，便于观察D使声波多19小明向家里打电话，他主要依据声音的_听出是妈妈接的电话；妈妈要他大点声是要求他增大声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。20医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递_的道理；在治疗胆结石时，所用的碎石机的工作原理是：用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现

7、象主要说明了声波具有_。，声音在15空气中的传播速度为_m/s。（“相同”或“不同”）人们平时相互交谈的声音是依靠_传播的杭州峰会文艺演出于9月4日上演，演员击鼓时鼓面上水花四溅，这说明鼓声是_振动产生的，并通过_传播到人耳中的“闻其声不见其人”是根据声音的_来判断的24东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；声音在15的空气中的传播速度是m/s；声音在空气中以的形式传播振动了1200次；乙昆虫翅膀1min振动了600次，乙昆虫翅膀的振动频率为，则人耳可听到昆虫翅膀振动发出的声音26广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运动，她们常常用音箱放大伴奏乐，如图所示但巨大的声响让广

8、场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的_大，影响附近居民休息和学习；巨大的声音是_振动发出的27小明做真空罩闹铃实验，如图所示：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变_；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变_（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了（4）结论：_（5）此实验用到的研究方法有_28汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_的特点除夕之夜，燃放烟花爆竹时，关闭门窗可减弱声音传入，从声学上

9、讲，是在_减弱噪声的不少汽车由于受到振动使它的报警声响起，此时汽车的报警声和鞭炮声对于已经入睡的人来说是_29“中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声在黑暗的房间里，桌子上竖直立着平面镜，镜子后面是白色墙壁用手电筒正对着镜子和墙照射，从旁边看时，会发现_显得更亮，这是因为光照到这里发生的是_反射30在人与山之间有一条铁路穿过，当一列火车刚好行驶在人与山之间时拉响汽笛。人看见汽笛冒出的白烟后1s听到汽笛声（忽略光传播的时间）；又经过听到从山反射回来的声音，则人与山相距_

10、m。三、解答题31登山运动员在攀登雪山时不许高喊，只能借助手势互通信息，你知道这里面的物理学道理吗32一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高谁的响度大33摘自“楚天都市报”的文章嘘，别出声违章喇叭被贴“封条”一文中这样写道：昨日，江城各高考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员，所驾车【方向盘上被贴上禁止鸣喇叭的“封条”】昨日清晨，该市千余名交警上路，将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”的牌摆放在65个考场周边道路，并将考点附近的摊点和违章车辆请走通过阅读这篇报道，根据你所学过的物理知识，请回答下列问题：（1）请你解释第一段中括号内字的意思（2）你认为报道中的第

11、二段中交警这样做的目的是什么四、实验探究题34在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_35下面是初三物理兴趣小组的同

12、学在课外做“减弱噪声的方法”活动时记录的内容器材：铁盒、纸盒、木盒、玻璃钟罩、又厚又重的铁筒、一块棉絮、小闹钟步骤：分别用铁盒、纸盒、木盒把小闹钟罩住，聆听它响度的变化，发现铁筒罩住小闹钟隔声效果好；把小闹钟用纸盒罩住，再扣上大铁筒，双层罩的隔声效果更好些；小闹钟罩上两层罩子，钟的响声还是会通过桌面传出来，这时先在桌面上放一块棉絮，把小闹钟放在棉絮上，外边再扣上一个纸盒和一个铁筒，听到的响声就很小了分析以上探究过程可知：（1）密实、厚重的材料的隔声效果_（填“好”或“差”）（2）有空气夹层的双层隔声结构，比同样的单层结构隔声效果要_（填“好”或“差”）（3）如果在声源和它的传播途径之间放上具有弹性的物体，其减弱噪声的效果_（填“好”或“差”）,这是在_减弱噪声36小闵用一把钢尺