精品解析：教科版八年级物理上册《第1章 走进实验室》知识过关检测模拟试题（解析版）

1、PAGE25教科版八年级物理上册第1章走进实验室知识过关检测试题一、单选题1下列有关物理量的估算，符合实际的是B挂壁式空调的额定功率约C泰州地区冬季最低气温可达25【答案】B【解析】试题分析：物理常用数据是中学生必须掌握的知识，判断日常生活中物理数据的合理性是中学生必备的能力，A人正常时心率约为60次，故人正常心跳一次的时间约为1s，不符合题意；B挂壁式空调的额定功率约为1W左右，故B的说法是合理的，符合题意；C泰州地区在我国偏南部分，冬季最低气温一般不低于-8，不符合题意；D人的拇指宽度约为1cm，不符合题意；故答案选B。【考点定位】物理数据的估计2某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据

2、的单位是mm茶杯的高度是10他自己的身高是【答案】A【解析】【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项【详解】左右，即250mm左右，故A符合题意；=100mm左右，故B不符合题意；接近一本书的厚度，普通课本一张纸的厚度约为左右，故C不符合题意；D中学生的身高约为=1670mm左右，故D不符合题意。故选A3用同一只温度计测0的水和0的冰的温度，下列说法正确的是的水温度高无法比较【答案】C【解析】试题分析：根据晶体凝固（熔化）特点，凝固（熔化）过程中温度保持不变即可判断冰的熔点是0，水凝固（熔化）过程中温度保持0不变，故冰水混合物的温度也是

3、0，两者温度相同故选C考点：温度4下列物理量的估测最接近实际的是【答案】A【解析】分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。解答：A、中学生骑自行车的正常速度约为，故A正确；B、教室门的宽约为1m=10dm，故B错误；C、一名中学生质量约为50g，故C错误；D、家用节能灯的电功率在10W左右，不会达到200W，故D错误。故选：A。【点睛】本题主要考查学生对日常生活中的物体物理量的估测的理解和掌握，要求学生加强这方面的锻炼，对身边常见物体具有一定的估测能力。5下列数据中最接近生活实际的是A人体感觉舒适的温度是37【答案】

4、D【解析】人体感觉舒适的温度是23故A错误；正常人脉膊跳动的频率约为1H故B错误；一张考试卷厚度大约为左右；故C错误；中学生百米赛跑的速度可达8m/s符合实际，故D正确。6“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是A中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右D中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m【答案】B【解析】【详解】A、较快的速度读书，1min大约能读300个字，故A错误；B、健康人的脉搏1min大约跳动70次，故B正确；C、人们呼吸一次用时4s左右，呼吸5次所用的时间大约为20s左右，故C错误；D、骑自

5、行车的速度约为5m/s，正常骑自行车1min大约行驶s=vt=5m/s60s=300m，故D错误。故选B。7小华同学用脚步丈量池塘的周长，他绕池塘边走一圈，数得走过的步数为30步，则小华家池塘的周长最接近于【答案】B【解析】试题分析：小华用脚步量池塘的周长，小华两步约1m，所以30步，约15m，选B。考点：长度的估测点评：解决本题的关键是知道一般情况下，中学生的步幅是2步1m左右。8下列是一位同学测量记录的结果，正确的是A一本字典的厚度一支新铅笔的长度C一枚壹角硬币的厚度一根头发丝的直径7103m【答案】B【解析】A、一本字典的厚度约，不符合题意；B、一支新铅笔的长度约为，即米，符合题意；C、

6、一枚壹角硬币的厚度毫米，不符合题意；D、一根头发丝的直径710-3厘米，不符合题意；故选B9测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行实验中需要数所绕铜丝的圈数【答案】D【解析】如图相邻两个刻度线的之间的长度为1mm，所用刻度尺的分度值为lmm，故选项A不正确；读取图中刻度尺的示数时，视线要正对刻度线，应与尺面垂直，故选项B不正确；测得图中线圈的总长度为，故选项C不正确；本实验是要测量铜线的直径，用所测量的物体的长度除以线圈的圈数，实验中需要数所绕铜丝的圈数，故选项D正确；故选D。10对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是A郑州

7、市6月份的最高气温约为60B一张纸的厚度约为【答案】C【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【详解】A、郑州市6月最高气温在35左右，不可能达到60此A不符合实际；B、100张纸的厚度在1cm左右，一张纸的厚度约为=左右，故B不符合实际；C、两个鸡蛋的质量约为100g=左右，受的重力为：，故C符合实际；D男子百米世界纪录在左右，短跑运动员速度不可能达到72m/h左右。故D不符合实际。故选：C。【点睛】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解，找出符合实际的选项即可，若对题中给出的量把握不

8、准可进行必要的转换，转换成自己熟悉的量再进行判断。11一个成年人的身高可能为【答案】D【解析】试题分析：本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用A、一个苹果的质量约为02g，所以A不符合实际情况；B、成年人的身高为170cm，所以B不符合实际情况；C、汽车的行驶速度为100m/h，所以C不符合实际情况；D、家用电暖器的功率为1W，D符合实际情况故选D考点：质量的估测；长度的估测；速度与物体运动；电功率的是课桌的高度【答案】B【解析】试题分析：首先要对选项中涉及的几个物

9、体的长度有大致了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算，排除与题干中长度相差较远的选项，找出符合生活实际的答案即可解：A、物理课本的宽度约18cm；大于10cm；故A错误；B、成人拳头的宽度约10cm左右，故B正确；C、铅笔盒的厚度约左右，故C错误；D、课桌的高度约80cm；远远大于10cm；故D错误故选B【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活中物体长度的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可13下列估测最接近实际的是A绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30B吃饭用的筷子长度约为正常人脉搏跳动一次的时间约为【答案】C【解析】【详解】A、绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5左右，

10、故A错误；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一根筷子的长度略大于此数值，约25cm=，故B错误；C、三个鸡蛋的质量约150g，一袋早餐奶的质量与此差不多，在150g左右，故C正确；D、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故D错误。故选C。14如图所示，关于物理学中的基本测量仪器，下列使用方法不正确的是用天平测物体质量用温度计测量液体温度【答案】B【解析】【分析】使用刻度尺时，读数时视线要与尺面垂直，读数时结果要估读到分度值的下一位；使用托盘天平时，被测物体放在左盘内，砝码放在右盘内，即“左物右码”，用镊子夹取砝码；电压表可以不经

11、过用电器直接接到电源的两极，测量的是电源电压；温度计的玻璃泡要放入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。【详解】A、用刻度尺测物体长度，被测物体与零刻度线对齐，读数时视线要与尺面垂直，故A正确，不符合题意；B、用天平测物体质量时，被测物体放在右盘内，砝码放在左盘内，加减砝码用镊子，故B错误，符合题意；C、电压表可以直接接在电源的两端，故C正确，不符合题意；D、在使用温度计时，温度计的玻璃泡要放入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故D正确，不符合题意。故选B。15下列事例中，运用的科学研究方法相同的是探究液体内部压强与深度的关系探究串联电路中电流的规律探究串联电路中电阻的规律探究物质质量与体积的

12、关系A（1）与（3）B（2）与（4）C（2）与（3）D（1）与（4）【答案】D【解析】（1）探究液体内部压强与深度的关系时，要控制液体的密度相同，即使用控制变量法；（2）探究串联电路中电流的规律，用了实验测量后进行归纳的方法，多次实验归纳出结论；（3）探究串联电路中电阻的规律时，采用了等效电阻的方法，即等效替代法；（4）探究物质质量与体积的关系时，要控制密度相同，即使用了控制变量法。所以（1）与（4）研究方法相同，故选D。16对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是C阜新6月最高气温约为60【答案】B【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的

13、换算，最后判断最符合实际的是哪一个【详解】A、一个鸡蛋的质量约50g，一个玻璃杯的质量与此差不多，在50g左右。此选项不符合实际；左右，教室门的高度略大于中学生身高，在200cm=2m左右。此选项符合实际；C阜新6月最高气温在35左右，不可能达到60。此选项不符合实际；，中学生跑100m的时间不可能小于10s，此选项不符合实际。故选B17为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适，分度值1dm，分度值【答案】A【解析】（1）量程一定要超过人的身高，所以量程30cm、量程15cm不行（2）分度值1mm、分度值1dm显然应该是1mm18小明每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的

14、步数，如图为12月6曰的步行情况按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，以下估测正确的是【答案】C【解析】【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【详解】A、学生的质量（体重）一般在100斤即50g左右；故A错误；B、步行的速度一般在s左右，故B错误；C、人走路时，步幅一般为；故小明走3001步的距离大约为1500m；故C正确；D、人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；故D错误。故选C。二、填空题19如图，测得木块的长度是_cm【答案】【解析】由图知：

15、1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与对齐，右端与对齐，所以物体的长度为点睛：使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。20我国的照片规格也是以英寸为单位，一英寸等于，那么一张5寸照片长度就是_m_cm。【答案】12【解析】【详解】，一张5寸照片长度为：。21如图所示，秒表上的时间是_s【答案】【解析】如图中，小圈单位为分钟，指针在5-6分钟之间，大圈单位为秒，读数为，所以计时时间为：，即。答案为：22如图1，该物块

16、长度应为如图2，温度计的示数为【答案】；16【解析】试题分析：使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位使用温度计时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与对齐，右侧在和之间，估读为，所以物体的长度为L=温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即温度计的分度值为1；液柱最

17、末端在0左以下，说明温度低于0，此时的温度为16故答案为：；16【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可，硬币的直径是_cm。，停表的读数为3min_s。【答案】1123【解析】（1）由图知，刻度尺的最小分度值是；硬币的直径是；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为。故答案为：1；。【点睛】此题考查的是常见的几种物理仪器的读

18、数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值；需要注意的是长度的测量需要进行估读。24如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值是_，金属片的长度是_cm【答案】11mm2【解析】【分析】使用刻度尺读数前，首先要确定刻度尺的零刻度和分度值，然后再读出金属片的长度即可【详解】由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；金属片左侧与对齐，右侧与对齐，所以，该金属片的长度是：。【点睛】考查的是使用刻度尺测长度，需要熟练掌握其使用和读数方法，特别注意测量结果一定要估读到分度值的下一位。【答案】【解析】解：利用正确放置的依据

19、可知，刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，约点睛：使用刻度尺时，放置方法也要严格按要求来做，这样才能得到准确的数据26如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_，所测物体的长度是_，停表的读数是_分_秒【答案】11mm2314【解析】试题分析：刻度尺使用之前，需要首先观察其量程、分度值和零刻度线刻度尺如果发生零刻度线磨损的情况，可以从某一个完整的刻度开始测量，同时要估读到分度值的下一位刻度尺测量时，要放正，视线要与尺面垂直记录时，既要记下数值，又要记下单位根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间（1）根据图中显示，刻度尺的最小分度值

20、为1mm，被测物体的起始刻度是300cm，终了刻度是590cm，物体的长度是590cm-300cm=290cm（2）图示测量时间的工具为秒表，即小盘刻度为min，小盘指针在1min和2min之间，更靠近2min，大盘刻度单位为s，为387s，所以现在的时间是1min387s故答案为：1mm；290cm；1；387考点：长度的测量；时间的测量27如图所示，物体A的长度是_cm【答案】【解析】【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值

21、的下一位。【详解】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体A的长度为L=。所示，物体的长度为_cm如图B所示，图甲图乙是两种声音的波形，从图可知，其中图甲是_的波形，图乙是_的波形（选填“乐音”或“噪音”）【答案】12乐音3噪音【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）噪声是由于发声体做无规则振动产生的，

22、其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有规律的，是物体做有一定规律振动而发出的声音。【详解】由图A可知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为L=；由B中甲图可以看出，其波形图呈周期性变化，有一定的规律，是乐音的波形；乙图的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪音的波形。三、解答题29怎样才能更精确地测量硬币的周长、一张纸的厚度试着写出测量步骤（1）测硬币周长_（2）测一张纸的厚度_【答案】1见解析所示2见解析所示【解析】【详解】（1）测硬币周长：方法一：用绳子绕硬币一周，用刻度尺测出绳子长即为硬币周长

23、；方法三：取两只三角板和刻度尺，采用如图所示：方法四：让硬币在纸上沿直线滚一圈，记下起点和终点，用刻度尺量出两点之间线段长度就是硬币周长（2）测一张纸的厚度：由于一张纸的厚度很薄，无法直接测量，所以可选取100张纸，测出其总厚度L，然后用总厚度L除以100，从而求出一张纸的厚度。【点睛】（1）由于一角硬币的直径不便于直接用直尺测量，可借助于三角板、直尺等将硬币的直径转移到刻度尺上进行测量（2）由于测量工具精确度的限制，某些微小量（如一张纸的厚度），无法直接测量，在测量时，可以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，这种测量方法叫

24、做“测多算少法”30如图所示，小海同学利用铅笔和刻度尺来测量一细铜丝的直径请你帮助小海完成下表的表格【答案】【解析】【分析】细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则细铜丝直径。【详解】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左端与对齐，右端与对齐，所以线圈的长度为L=；线圈一共32圈，n=32，故铜线的直径。四、实验探究题31某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；

25、C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_；错误的步骤是_，应怎样改正_。（2）实验步骤的合理顺序应是_。【答案】1A2C3用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d4DBEC【解析】解答：1正确测量方法：找一支圆铅笔,把细铜丝拉直,将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n,用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L,再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d由以上可知，没有必要的步骤是：A，错误的步骤C:用细铜丝线圈的长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d2正确的实验步骤

26、是：DBEC点睛：（1）（2）在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，就要积少成多法32请你补充完成测量物体运动的平均速度的实验报告实验目的：测量运动小车的全程的、上半段及下半段的平均速度实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表实验步骤：实验步如下，请完成填空。将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度_（填“较大“成“较小”）的斜面如图所示。把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用_测出车头到金属片的距离s1，用_测出小车从斜面顶端滑下到击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中。将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面项端，用_，用_，并将s2、t2记录在表格中。根据公式

27、_及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将_。根据公式v3=_（请用“s1、t1、s2、t2表示”）及测量数据，计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度v3，并将v3记录在表格中。【答案】1较小；2刻度尺；3秒表4用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，5用秒表测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t26v=s/t7测量的数据记录在表中8v3=【解析】【详解】（3）将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较小的斜面，为了计时方便和准确测量，应使小车运动的时间长一些；因为要测全段的平均速度和上半段的平均速度，所以，根据测平均速度的实验原理v=s/t，用刻度尺测量测出小车将要通过的路程，用停表测量小车运动的时间；将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面项端，再分别