第一课时《秦岭-淮河分南北》教学设计1

1、PAGE7第一课时秦岭淮河分南北教学设计课程标准：2-5通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。教学目标：知识目标：使学生了解我国南方与北方在气候、农业生产等方面的差异及对人们生活的影响。能力目标：采取探究式学习方法，指导学生收集、分析南北方地区不同的生产特点和生活习俗等方面的资料，并引导学生运用已学知识分析南北差异形成的原因。情感目标：力求教学内容贴近学生的生活实践，从学生身边熟悉的事物出发，发现问题，激发学生对家乡的热爱和解决问题的兴趣。设计理念：坚持以人为本，尊重学生体验，力求教学内容贴近学生的生活实际，注重学

2、生的终身发展。树立学生主体观念，通过开展合作学习，增强学生之间的合作意识，能使学生学会尊重他人，学会倾听。教学重点与难点分析：教学重点：秦岭淮河地理意义；南北方地理差异的表现。教学难点：秦岭淮河一线成为南北方分界线的原因。教学准备：学生准备：课前让学生利用书本和互联网等调查南方和北方地区的气候特征、生产特点和生活方式。教师准备：多媒体课件教学方法：探究学习法小组讨论法和问题解答法。教学过程：新课导入：师：“世界上没有完全相同的两片树叶”，更何况自然环境!中国自南向北有不同的温度带，从东向西，降水各有不同，仅两者的不同搭配，就产生了千姿百态的地域景观。复杂的自然环境，使中国不同地域之间差异十分显

3、著。人们在与当地自然环境和谐相处的过程中，逐步形成了各具特色的生产和生活方式。正是这些差异与特色，为不同地区的交流与合作提供了基础。温故而知新，请同学们看一下大屏幕，说说季风区与非季风区的分界线生：师：好，这位学生回答的很正确。（承转）季风影响了我国东部的广大区域，在季风区内我们综合各种自然地理要素，如地形、气温和降水等我们还将季风区分为南方地区和北方地区，这也就是我们本节课要学习的内容秦岭淮河分南北。新课教学：师：下面的电子邮件是来自北方和南方的两位小朋友之间的春节问候：（ppt）读了这两封信后，你有什么感想生：师：以上两组自然、人文景观分别出现在我国哪个地区这两个地区的重要分界线是什么生：

4、第一组北方，第二组南方，这两个地区的重要分界是秦岭淮河。师：这个学生回答得非常正确，说明他很认真的预习了。但是南方地区和北方地区为什么要以秦岭淮河一线为界而不是长江或者是太行山之类的生：师：好，老师提示一下，请同学们看一段有关秦岭的录象。展示秦岭录象师：同学们有答案了吗生：师：对，（归纳）从视频中我们看到秦岭淮河南北两边的自然景观迥然不同。当北方还是寒冬的季节，而南方早已是春意盎然的景象了。因此，以秦岭淮河作为南北方的分界线最合适不过了。那么造成秦岭淮河两边完全不同的自然景观的原因是什么呢生：师：对，是气候。请同学们看一下中国季风气候分布图，南方主要是以什么气候类型为主，北方主要是以什么气候类

5、型为主生：南方一热带季风气候和亚热带季风气候为主，而北方则以温带季风气候为主。师：对，可见南北方的差异表现在气候的不同上。那么当我们描述一个地方的气候，必定会用到气候的两个因素：气温和降水。下面我们来仔细观察一下1月平均气温分布图，读图回答：1、秦岭淮河一线经过了哪条等温线2、就南北而言，我国1月平均气温分布有什么特点生：与秦岭淮河一线比较接近的等温线是0。c等温线。师：（归纳）秦岭淮河一线经过气温0。c等温线，我国1月平均气温分布特点是南北方气温差异很大，以北方漠河为例，漠河一月平均气温在零下30。C，而此时南方的海南平均气温在16。C，南北温差达46。而漠河一年最冷的时候可达零下。C。总体

6、而言就是北方平均气温在0。C以下，南方平均气温在0。C以上。好，下面我们再来看气候的另外一个因素，降水，请同学们阅读中国年降水量分布图，读图回答：1、秦岭淮河一线大致经过哪条等降水量线2、就南北而言，我国年平均降水量分布有何特点生：与秦岭淮河一线比较接近的等降水量线是800毫米师：我国东部季风区年平均降水量自南向北不断降低，我国降水量最多是台湾的火烧寮年降水量可高达5000毫米。总体而言，北方年平均降水量在800毫米以下，南方年平均降水量在800毫米师：好，因为秦岭南北的气温和降水的差异，导致了秦岭南北气候的差异，而热量、水分的差异还导致了它们所处的温度带和干湿区的差异。因此，秦岭淮河成为我国

7、南北的地理分界。在学习了为何将秦岭淮河作为划分我国东部季风区南方和北方的分界线，我们来共同总结一下秦岭淮河一线的地理意义。过0大致经过800毫米等降水量线暖温带和亚热带的分界线湿润区与半湿润区的分界线南北分界线师：请同学们拿出学案，完成学案上“南北方气候特点”的表格秦岭淮河以北秦岭淮河以南气温1月平均气温低于01月平均气温高于0降水年降水量800毫米以下年降水量800毫米以上气候温带季风气候亚热带季风气候（转承）师：既然南北方以秦岭淮河为界，气候不同导致当地的热量、水分有差异，因而在当地所种植的主要农作物也有所不同，下面我们来看一下中国水稻、小麦分布图。由于受气候影响的原因，水稻主要集中在哪个地区生：南方。师：小麦主要集中在哪个地区生：北方。师：那么南方有没有小麦呢生：师：南方和北方都有种植水稻和小麦，但是这里有一个词“集中”，水稻主要集中在南方，小麦主要集中在北方。由于南北方生产方式的不同，使得南北方人们的生活习惯也有所不同，请同学们阅读课本62页，并完成大屏幕的表格。南北差异秦岭淮河以北秦岭淮河以南种植作物小麦、玉米旱田作物水稻为主饮食特色以面食为主以大米为主民居特色防寒保暖型屋顶平缓通风防雨型屋顶坡度大交通工具基本无水运以陆路交通为主公路、铁路、水路皆发达师：需要补充的一点，在东部季风区我们分南北地区，而在非季风区综合自然地理要素，如热量、水分和地