幼儿园中班科学领域《便便的秘密》教案

1、中班科学领域便便的秘密活动名称：科学领域一一便便的秘密班次：中班活动目标：.简单了解食物消化吸收并转化成粪便的过程，知道大便是人和 动物正常的生理现象。.认识几种不同的便便，明白食物与便便的关系，并知道知道便 便与健康的密不可分。.学会不憋便，懂得营养均衡的重要性。活动准备：物质：课件、各类食物图片、食物的旅行FLASH活动过程：一、导入巧虎“我要便便”视频，导入课题师：孩子们今天老师给大家带来了一段巧虎的动画，想不想看？ 好，那快快找个座位坐下我们来看看。（放动画）提问：1.动画中的巧虎在干什么呀？2.那小朋友你们每天都排便吗？为什么呢?引导语：一提到便便，大家都会不好意思，但它却是我们身体

2、正 常的生理现象，今天就让我们一起来探索一下便便的奥秘吧！二、展开.利用FLASH食物的旅行，引导幼儿简单了解食物转化为粪便的 过程。引导语：哎，孩子们你们看桌子上有好多美味的食物呀，这些食 物吃到嘴里它会去我们身体的哪些地方旅行呢，最后又会变成什么 呢。让我们一起来看一看。播放动画引导语：咽下去的食物经过了哪里？那你们知道食道有什么本领 吗？食道有运输功能，那运输下去的食物会来到那里呢？（胃）那你 们知道胃宝宝有什么功能呢？（能够把苹果消化掉）（1）经过胃部的消化，食物变成糊糊状了，糊糊状的食物又会 来到了哪里旅行呢？（可请幼儿猜一猜这是什么？ 小肠），小肠 有什么本领呢？小肠会帮助我们吸收

3、食物中的各种营养。（2）身体将食物中的营养吸收后，剩下的残渣就会去哪里旅行 呢？（可请幼儿猜一猜这是哪里？ 这是大肠），大肠将食物残渣 中的水分吸收掉，最后将没用的残渣一大便经过肛门排出去，这就 是大便形成的过程。提问：1.简单的说，大便是怎样形成的?小结：对、大便就是食物消化吸收后形成的残渣。.如果不排大便会怎样？小结：我们要每天定时大便，不要憋便，也就是当想排便时一定 要尽快解决，要不食物的残渣，这些废物就会被身体吸收，使身体的 健康受到影响。.认识几种不同的便便，了解便便与健康的关系。（1）结合自己了解不同的便便。提问：你们观察过自己的便便吗？它是什么样的呢？排便时有什 么感觉吗？（引导

4、幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受，如干干 的，稀稀的，不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费力等）（2）认识便便与健康的关系。出示图片，孩子们就像你们说的一样，大家排出的便便大概有下 面四种。有香蕉型的。球球型的、稀稀的、绿色的。提问：孩子们你们观察，哪一种便便是健康的？为什么不同的便便呢？每一种便便代表什么?小结：正常的便便是黄色香蕉型的；球球型的代表上火了，大便 干燥；稀稀的说明肠胃出现问题了；绿色的呢？说明青菜吃的太多， 而缺少主食和肉类。.利用游戏贴图，了解食物与大便的关系。引导语：孩子们，刚才咱们看到了食物的残渣是便便，那我们吃 什么样的食物会排出这四类便便呢？展示：你们看这是蔬菜类，总吃这一类食物会排出什么样的便便 呢？肉类、冷饮类、蔬菜水果肉混合类规那么：今天老师就给每位小朋友准备了一张实物图片，你们可以 先交流一下多吃这类食物会排出什么样的便便，然后暗雷贴在相对应 的一栏中。幼儿贴图、讲解小结：孩子们你们现在正是长身体的时候，我们更应该合理饮食, 蔬菜、水果、肉都要吃，这样才能排出健康的便便，身体才会长得又 高又壮。三、结束今天我们一起了解了便便的奥秘。哎，