演讲与口才导言

1、演讲与口才第一页，共二十一页。一、新授课导入案例：我说错话了吗美国成功学大师卡耐基说过：“一个人的成功，15%靠的事他的专业知识，85%靠的是他的口才交际能力。”，口才的重要性不言而喻。第二页，共二十一页。（一）口才艺术的历史。在人类社会生活中，古今中外都涌现出一大批能言善辩，能说会道的雄辩家。 如在古罗马，演说曾风靡一时，群众把倾听演说作为生活的享受之一。我国封建社会某些时期，统治阶级甚至专门养一批“说客”，周游天下，为宣传自己的主张而服务。纵观我国历史，从古代的孟轲、墨子直到近代许多杰出的人物，如严复、孙中山、李大钊等，都有着极其高超的说话艺术。第三页，共二十一页。（案例）纪晓岚是清代才子

2、，众所周知的一代风流人物。虽然在宦海沉浮，却可保命全身，这全得益于他的口才。他能言善辩，机智敏捷，学识渊博，出口成章，观其一生，虽政绩平平，却才名远扬，为后人所传颂。 第四页，共二十一页。有一天，乾隆皇帝问纪晓岚：“纪卿，你知道忠孝二字如何解释吗？” 纪晓岚答道：“君要臣死，臣不得不死，此为忠；父要子亡，子不得不亡，此为孝。乾隆皇帝听后立刻说：“那好，朕现在就要你去死！”纪晓岚闻此也一点都不含糊，回答说：“臣领旨！”乾隆皇帝好奇地问：“那你打算怎么死法？”“跳河。”纪晓岚答道。乾隆皇帝当然知道纪晓岚不会去死，于是就坐在一边看他怎么应对。过了一会，乾隆见纪晓岚回到跟前，笑道：“纪卿何以未死呢？”

3、 第五页，共二十一页。纪晓岚答道：“我走到河边，正要往下跳时，屈原从水里向我走来。他说：纪晓岚，你此举大错矣！想当年楚王昏庸，我才不得不死。你在跳河之前应该先回去问问皇上是不是昏君，如果皇上不是昏君，你就不该投河而死；如果说皇上跟当年楚王一样的昏庸，你再死也不迟啊！”乾隆听了这番话后，龙颜大悦，大笑着连声称赞道：“好一个如簧之舌，真不愧是雄辩之才，这下朕算是服了！”纪晓岚机智应对，话语幽默，一语双关，既说明自己是个忠臣，又称赞乾隆是个英明的君主，使得他免于一死。第六页，共二十一页。为什么要训练口才？1、你认为哪些职业最需要好的口才？ 教师 律师 导游 新闻工作者（记者、播音员） 心理咨询师销售

4、人员 客服接待人员 谈判代表 2、生活、工作中哪些时候需要运用口才？ 与父母长辈沟通 与朋友聊天 买东西砍价 谈恋爱 班干、学生会、社团等竞选 就职演说 与老师、领导谈话 就业面试 向领导反映问题 3、为什么要训练口才？口才对于个人的意义：第七页，共二十一页。（二）口才对于个人的意义。口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。 说话的艺术直接影响着我们的学习、生活、工作等方面。 口才是敲门砖，助燃剂，在粗俗和优美之间，你不知不觉在向别人描绘自己的轮廓和形象温斯顿丘吉尔曾说：“在上帝赋予人类的所有才能中，没有比拥

5、有演讲天赋更珍贵的东西了。第八页，共二十一页。好的口才具有神奇的魔力。在与他人辩论的时候，好口才能让你立于不败之地；在谈判的时候，好口才能让你笑傲谈判桌；在说服他人的时候，好口才能让你巧舌如簧，让人心服口服；在演讲的时候，好口才能让你在讲台上灼灼发光；在推销的时候，好口才能让无往不利；甚至在外交活动中，好口才也能让我们雄辩滔滔占上风。 第九页，共二十一页。（三）、你的口才水平如何？（测试） 1我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。2别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。3我不善于与和我观念不同的人交流感情。4我对连续不断的交谈感到困难。5我无法自如地用口语表达我的情感。6我

6、时常避免表达自己的感受。7在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。8向别人打听事情对我而言是困难的事。9我不习惯和别人聊天。10我觉得同陌生人说话有些困难。 第十页，共二十一页。11同老师或是上司谈话时，我感到紧张。12我在演说时思维变得混乱和不连贯。13我无法很好地识别别人的情感。14我不喜欢在大庭广众面前讲话。15我的文字表达能力远比口头表达能力强。16我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。17我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。18我不能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。19我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。20在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧

7、张。每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。第十一页，共二十一页。测评结果14分以上表示语言表达能力较弱；9-14（含）分表示一般；5-8（含）分表示较好；5分以下表示语言表达能力非常好。 第十二页，共二十一页。二、课程训练目的及要求（一）什么是演讲与口才：演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。 比如：学校开大会，校长的讲话是演讲，学生代表的发言也是演讲。再比如：你的同学过生日，几个人小聚，席间，你说了几句祝福的话，这也是演讲。 演讲它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。口才指人说话的才能。它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。 第十三页，共二十一页。因此，口才训

8、练是一种综合能力的训练。既训练表达能力，也训练心理素质；既要有有声语言的练习，也要有态势语言的练习；既要进行运思训练，也要进行控场训练；既要练听，也要练看；既要有充任角色的语境训练，也要有演讲、交谈、论辩等不同形式的语体训练。具体为14个方面： 语音规范、吐字畅晰、语调适中、节奏合理、表意准确、措辞贴切、构思周密、详略得当、角度新颖、见解深刻、反应敏捷、紧扣题旨、表情自然、态势得体。第十四页，共二十一页。（二）教学内容 第一章 口语的表达 第二章 言语交际与交际语言 第三章 演讲概述 第四章 辩论与论辩 第五章 求职与谈判 第十五页，共二十一页。（三）如何提高口才呢？ 学习态度确认: 1、豁出

9、去了，反正死不了！2、只有完美的练习，才能有完美的结果。 3、今天放下面子，明天才能更有面子！4、开口，开口，再开口！5、实践，实践，再实践。练！练！练！第十六页，共二十一页。提高你的演说震撼力： 1、声音大一点2、语速慢一些3、语气长一口4、感觉要兴奋5、手势要大气第十七页，共二十一页。（三）惹人讨厌的谈话者：吹牛、夸夸其谈、骄傲自大、自以为是、大言不惭；不看场合、不讲文明、粗俗低级、乱开玩笑；重复罗嗦、喋喋不休、不着边际、废话连篇；目中无人，语气中充满自傲与不屑 ，轻视他人；不倾听，爱插嘴；枯燥乏味、小题大做、喜欢说教；执迷不悟、固执偏见、强词夺理；别有用心、打探隐私、传播诽言；性格暴躁易

10、发怒、恶意中伤讽刺他人、盛气凌人；嗲声嗲气、故作姿态、别别扭扭、虚情假意；人云亦云、语无伦次、思维混乱、吐词不清。若人讨厌的谈话者第十八页，共二十一页。案例 某公擅长恭维。一天，他请几位小有名气的人到家里来吃饭。等客人们接踵而至的时候，他挨个问道：“您是怎么来的呀？” 第一位客人说：“我是坐小汽车来的。”他立即用感叹加赞美的语气说：“啊，华贵之至！” 第二个客人听了，一皱眉头打趣道：“我是坐飞机来的。”他赞日：“高超之至！” 第三个客人眼珠一转：“我是坐火箭来的！”他大喜日：“勇敢之至！” 第四位客人坦白地说：“我是骑自行车来的。”他话锋一转，脱口而出：“朴素之至！” 第十九页，共二十一页。第五位客人羞怯地说：“我是徒步走着来的。”他抱拳作揖：“太好啦，走路可以锻炼身体，健康之至！” 第六位客人故意出难题：“我是爬着来的！”他真是词汇丰富，立刻恭维道：“稳当之至！” 第七位客人讥讽道：“我是滚着来的！”他并不脸红，哈哈大笑：“啊，周到之至啊！” 这虽然说是一个笑话，有讥讽的意思，但它在一定的意义上仍然揭示了口才的重要作用，显示了具备好口才，就能够打开人际交往局面的特点。 第二十页，共二十一页。内容总结演讲与口才。”。温斯顿丘吉尔曾说：“在上帝赋予人类的所有才能中，