【新教材】人教版数轴完美课件1

1、1.2.2 数 轴 七年级数学组 人教版七年级数学上册第一章 有理数1.2.2 数 轴 七年级数学组人教版七年级数学上册 1.比0大的数叫做正数; 2.在正数前面加上“ ” 号的数叫做负数; 3.0即不是正数,也不是负数.它是正、负数的分界点，是“基准”。 为了突出数的符号，可以在正数前面加“+”号,“+”可以省略,而“-”一定不能省. 整数分数正整数 零负整数正分数负分数 知 识 回 顾（2分钟）有理数正有理数0负有理数有理数 1.比0大的数叫做正数; 整数分数正整数 学习目标（1分钟）1、掌握数轴的三要素，能正确画出数轴；2、能说出数轴上已知点所表示的数；3、能将已知数在数轴上表示出来；

2、4、会利用数轴比较有理数的大小。学习目标（1分钟）1、掌握数轴的三要素，能正确画出数轴；自学指导1（1分钟） 自学课本P7P8的内容，思考并回答：1、什么是数轴？它由几部分组成？2、怎么画数轴？3、大于0的数在原点的哪一侧？小于0的数在原点的哪一侧?4、能用数轴表示所有的有理数吗？学生自学，教师巡视（4分钟）自学指导1（1分钟） 自学课本P7P8的内容，思考并判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。（1）.01-1错（2）.（4）.（6）.（3）.（7）.（5）.（8）.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2原点、正方向、单位长度一个也不能少。自学检测1（

3、6分钟）1.判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。（1）.01-1错（20123-1-2ADCB 点D表示0。2、指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。3 、在数轴上表示下列各数。0123-1-2-3-44-1.5任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。3-40解：解：点A表示-2；点B表示3；点C表示1；0123-1-2ADCB2、指出数轴上A，B，C，D各点分别01数轴的画法23-1-2-3教师点拨（1分钟）1、画直线；2、在直线上取一点作为原点；3、确定正方向，并用箭头表示；4、根据需要选取适当单位长度。01数轴的画法23-1-2-3教师点拨（1分钟）1、画直线；自学指导2（1

4、分钟） 自学课本P8思考题之后的内容，思考并回答： 1、数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点 表示的数有怎样的大小关系？ 2、正数、负数分别在数轴的什么位置？判断它们的大小？ 3、如何利用数轴比较两个有理数的大小？学生自学，教师巡视（2分钟）【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件1自学指导2（1分钟） 自学课本P8思考题之后的内容，1.比较下列各组数的大小 5 和 0 (2) - 和 0(3) 2 和 3 (4) - 3，0，1.5解：(1) 5 0 (正数都大于零)(3) 2 - 3 - 0(4) 3 0 0 (正数都大于2、把-3、-2、0、5按从低到高的

5、顺序排列；在数轴上画出表示-3、-2、0、5的点，你能比较这几个数的大小吗？0123-1-2-345-3-205-3 -2 0 5-3 -2 0 5解：【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件12、把-3、-2、0、5按从低到高的顺序排列；在数轴一、画数轴时要注意以下四点：1、画直线；2、在直线上取一点作为原点；3、确定正方向，并用箭头表示；4、根据需要选取适当单位长度。0123-1-2-3任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。点拨（4分钟）【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件1一、画数轴时要注意以下四点：1、画直线；2、在

6、直线上取一点作二、 数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？0123-1-2-3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。0大于负数，正数大于负数。正数大于0，越来越大【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件1二、 数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表当堂训练 (20分钟)一 填空：1.数轴上表示2的点在原点的 侧，距原点的距离是 ,表示6的点在原点的 侧，距原点的距离是 。2.在数轴上，表示数-2， ， ， ,2.6，0，-1 的点中，在原点左边的有_个。左2个单位长度右6个单位长度43.点A在数轴上距原点3个单位长度，且位于原点左侧，若

7、将A向右移动4个单位长度，再向左移动1个单位长度，此时A点所表示的是 。 0（原点）【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件1当堂训练 (20分钟)一 填空：2.在数轴上，表示数-2，4.指出数轴上A、B、C、 D 、E各点分别表示的有理数，并用“”将它们连接起来。.4312012345ABCDE解：A表示3；B表示4.5；C表示2；D表示0；E表示0.5。用”“连接为： -3 0 0.5 2 4.5【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件14.指出数轴上A、B、C、 D 、E各点分别表示的有理数，并（选做题）6、下面是一个正方体形纸

8、盒的展开图，请把10，7，10，2，7，2分别填入六个正方形，使得按需线折叠成正方体后，相对的面上的两数的符号互为相反。5.比较下列每组数的大小：（1）-10_-7; （2） _ ;-727-210-10（答案不唯一）【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件1（选做题）6、下面是一个正方体形纸盒的展开图，请把5.比较下7. 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？答：它表示的数是- 2按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，

9、则开始时它表示的数是 -1【新教材】人教版数轴PPT完美课件1【新教材】人教版数轴PPT完美课件17. 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。 4结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主

10、人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。 5避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上 6鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的