幼儿园大班美术活动《老鼠嫁女》活动教案

1、大班美术活动老鼠嫁女设计意图：绘本老鼠嫁女取材自我国传统的民间故事，讲述老鼠村长 夫妇为女儿寻找世界上最伟大夫婿的过程。我们选择的这个版本是 鲁风著作，许玉安绘制的，是中国原创图画书。这本书文字简洁明 了，图画形象生动，颜色选用的是比照鲜明的白色和红色，具有非 常浓郁的“中国风”特色。在这本书里，结婚的场景是幼儿所熟悉 的，老鼠拟人化的动态是幼儿所喜欢的，这种富有着童趣的画面， 深深的吸引着幼儿的眼球。尤其是送新娘的场景，可爱的老鼠、喜 庆的服装，热闹的场面更是让幼儿喜爱不已。于是，我们根据幼儿 的兴趣，选取老鼠嫁女中最热闹的 “送新娘”的场景进行本 次美术活动。大班的幼儿在绘画中，已经具有排

2、列物体间前后位置 的能力，能够根据一定的逻辑关系，有目的的安排画面，而且塑造 人物动态的能力有所增强。所以，我们在这一美术活动中多引导幼 儿在粘贴老鼠的基础上，大胆添画老鼠各种动态及其手中拿的各种 物品，并用油水别离的效果凸显“中国风”的美术元素，再现老鼠 嫁女的喜庆场景。活动目标：.欣赏绘本画面，了解老鼠的各种动态。.能大胆想象并添画老鼠的不同动态，借助油水别离表现送 新娘的喜庆。.感受送新娘的热闹场面，体验创作的乐趣。活动重难点：活动重点：在粘贴的基础上添画老鼠不同的动态，通过油水别离 表达送新娘的热闹场面。活动难点：能够大胆粘贴，想象并添画 出老鼠的不同动态。活动准备：.牛皮碎纸、素描纸

3、、kt板. ppt绘本中的局部画面、音乐.油画棒、水粉、排笔、棉签 活动过程：一、回忆绘本，引起创作兴趣。1、小朋友你们参加过婚礼吗？那你们还记得我们一起提供的绘 本故事老鼠嫁女吗?故事里的小老鼠送新娘时，都是在忙些什 么？教师小结（通过提问唤起孩子们的前期经验，回顾故事的情节，引起幼儿绘 画兴趣。）二、欣赏绘本，模仿老鼠动态。.观察图片，模仿老鼠动态。（图一）“瞧瞧这几只小老鼠在做什么的？表情是什么样子？ ”谁 来学一学小老鼠的动作。（单只老鼠画面）（图二）“这几只老鼠在做什么？（抬箱子）他们是怎样合作的？从哪里看出来箱子很重？谁来学一学？（图三）在结婚时除了抬箱子、吹喇叭，还需要有很多人来

4、帮助的。（了解不同动态中老鼠形态，让幼儿将自己所观察到的老鼠动态用 语言、肢体动作表现出来，为绘画伏笔。）.探讨衣服花纹。（1）瞧！老鼠结婚时也来了许多帮助的，有打旗的小老鼠、搬酒 的小老鼠它们一起送新娘，队伍又长又热闹！（2）你们有没有发现小老鼠穿的什么衣服？为什么呀？（红色代表喜庆，结婚穿红色衣服是中国一个传统习俗）（3）花纹是什么样子的？（你们知道吗，这些花纹也代表着幸福、 吉祥、平安的意思）（为后面面添画老鼠服饰做铺垫。）三、创造情景，幼儿粘贴添画。.创设情境，大胆想象。鼠小妹今天要出嫁了，也需要很多老鼠来送她！瞧！这就是鼠小妹的花轿，如果你是小老鼠，你会来帮助做些什么呢？（怎样才 能让送新娘时更热闹呢？）小结：你们刚才想到的放鞭炮、牵气球、打礼花，我相信有你们这些小老鼠帮助，送鼠小妹路上一定又开心又热闹!（情景提问激发幼儿绘画的兴趣，给幼儿创造的空间，鼓励幼儿绘 画出不同的老鼠姿态。）.交代要求，幼儿创作。（1）选两块碎纸将老鼠身体贴好，贴的时候要紧贴在一起。（2）添画老鼠的动作并设计出服装上的图案。最后用油水别离的方法涂画老鼠身体。“先把老鼠放好？他会拿些什么东西？小老鼠会穿什么花纹的衣服呢?U!IU!I、展示作品，提供创意过程。1、请个别幼儿大胆讲述自己画的小老鼠在做什么呢?2、问幼儿你最喜欢哪幅画？为什么？ ”（让幼儿学