【人教部编版小学语文】江南教学课件3

1、【人教部编版小学语文】江南教学课件3【人教部编版小学语文】江南教学课件3江南东南北西江南东南北西3、江 南 jingnn唐代诗人陆龟蒙 汉乐府3、江 南 jingnn唐代诗人陆龟(1)读准字音，不丢字，不加字。 (2)用“一”画出要求会写的字，用“”画出要求会认的字。 要求：(1)用“” 圈出要求会认的字。(2)借助汉语拼音，自由朗读课文，读准字音，不丢字，不加字。(1)读准字音，不丢字，不加字。 要求：(1)读准字音，不丢字，不加字。 (2)用“一”画出要求会写的字，用“”画出要求会认的字。 (1)读准字音，不丢字，不加字。 江东鱼莲采可南北西jing nn kci lin y dng x

2、bi江东鱼莲采可南北西jing nn k江东鱼莲采可南北西jing nn kci lin y dng x bi江东鱼莲采可南北西jing nn k江东鱼莲采可南北西江东鱼莲采可南北西江南南瓜采莲可以北方东西叶子小鱼莲花江南南瓜采莲可以北方东西叶子小鱼莲花江南南瓜采莲可以北方东西叶子小鱼莲花江南南瓜采莲可以北方东西叶子小鱼莲花江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。 江 南 江南/可采莲， 江 南 江南可采莲莲花莲叶莲子莲蓬江南可采莲莲花莲叶莲子莲蓬（ ）的莲叶（数量、颜色、形状）诗中有两个字形容了莲叶的多，你找到了吗？（ ）的莲叶（数量

3、、颜色、形状）诗中有两个字形容 江南可采莲, 江南可采莲,一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，江南莲叶绿满天。一片一片又一片，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3 【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教(1)读准字音，不丢字，不加字。 (2)用“一”画出要求会写的字，用“”画出要求会认的字。 东方东西【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3(1)读准字音，不丢字，不加

4、字。 东方【新教材小学语文】江南 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3 【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，鱼戏/莲叶西，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北。 江 南 【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3江南/可采莲， 江 南 【新教材小学语文】江南PPT教学课作业： 江南水乡美，江南的荷花尤其美。学完了江南这首诗，请同学们把它表演给家里人，并跟爸爸、

5、妈妈一起搜集关于江南或荷花的诗词，带到班里来交流。【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3作业：【新教材小学语文】江南PPT教学课件人教部编版3【新教1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活