【新教材】人教版水的净化1课件

1、【新教材】人教版水的净化1课件猜猜他是谁他是一部著名小说中的主人公他出自一位英国作家的笔下他是一位水手他遭遇海难，流落在荒岛上他战胜险恶的自然环境，最终回到自己的国家鲁滨逊猜猜他是谁他是一部著名小说中的主人公他出自一位英国作家的笔下鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可以直接饮用吗？他只能取得一些泥水。他能否从中提取洁净的饮用水呢？鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可以直接饮用吗？他只能取得一些泥水的净化水的净化如何将一杯浑浊的水变澄清？如何将一杯浑浊的水变澄清？净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）探究活动一 取一药匙明矾加入A烧杯的水中，用玻璃棒搅拌，然后同学们细心

2、观察，看看大家有什么意外的收获？更多的杂质沉淀，成絮状絮凝剂探究活动一 取一药匙明矾加入A烧杯的水中，用玻璃净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）2.明矾沉降（胶凝）使不溶于水的杂质沉降目的：【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）2.明矾沉降（胶凝）使用什么方法能将沉淀与水分离？过滤过滤的原理：固液分离【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1用什么方法能将沉淀与水分离？过滤过滤的原理：固液分离【新教材将加了明矾的水进行过滤操作，比一比看哪组同学做的最好？探究活动二【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人

3、教版水的净化PPT1将加了明矾的水进行过滤操作，比一比看哪组同学做的最好？探究活一贴二低三靠烧杯口靠在玻璃棒上滤纸紧贴在漏斗内壁上漏斗下端口靠在烧杯内壁上玻璃棒下端靠在三层滤纸上液面低于滤纸边缘滤纸边缘低于漏斗的边缘玻璃棒的作用：引流【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1一贴二低三靠烧杯口靠在玻璃棒上滤纸紧贴在漏斗内壁上漏斗下端口为什么过滤后的液体仍然浑浊？1.滤纸破了2.液面高于漏斗的边缘3.仪器不干净【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1为什么过滤后的液体仍然浑浊？1.滤纸破了【新教材】人教版水的净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）2.

4、明矾沉降（胶凝）3.过滤（除去不溶性杂质）【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）2.明矾沉降（胶凝）3 用自制的净水器净化B烧杯中的水，你又会有什么新的发现？（水倒入后过一会再打开止水夹）探究活动三【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1 用自制的净水器净化B烧杯中的水，你又会有什么新净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）2.明矾沉降（胶凝）3.过滤（除去不溶性杂质）4.吸附经过上述方法净化后的水能喝了吗？（除去异味和色素及一些可溶性杂质）5.消毒杀菌【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化

5、PPT1净化水的方法1.静置沉淀（大颗粒沉淀）2.明矾沉降（胶凝）3自来水厂的净化流程：【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1自来水厂的净化流程：【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PP矿泉水纯净水自来水蒸馏水【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1矿泉水纯净水自来水蒸馏水【新教材】人教版水的净化PPT1【新 厨房中两杯无色溶液，一个是蒸馏水，另一个是食盐水，你能想出几种方法将它们区分开？开动脑筋【新教材】人教版水的净化P

6、PT1【新教材】人教版水的净化PPT1 厨房中两杯无色溶液，一个是蒸馏水，另一个是食盐 小亮不小心将家里的食盐罐打翻了，扫起来后发现食盐中混入了泥沙，请你帮他出主意，如何净化这些食盐？开动脑筋【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1 小亮不小心将家里的食盐罐打翻了，扫起来后发现食盐【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PP 下周举行一次别开生面的辩论会，题目是“长期饮用矿泉水是利大于弊还是弊大于利”，同学们搜集相关资料，为辩论会做好充分的准备。课外拓展【新教材】人教版水的净化PPT1【新教

7、材】人教版水的净化PPT1 下周举行一次别开生面的辩论会，题目是“长期饮用D下列净化水的方法发生了化学变化的是（ ） A.用活性炭净化水 B.用过滤来净化水 C.用蒸馏来净化水 D.用消毒剂净化水【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1D下列净化水的方法发生了化学变化的是（ ）【新教材】人教版生活中离不开水，在日常生活中需要净化水。（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。 （2）自制净水器常加入 ，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水生产中常加入二氧化氯，其作用是 。 过滤活性炭消毒杀菌【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版

8、水的净化PPT1生活中离不开水，在日常生活中需要净化水。过滤活性炭消毒杀菌【日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售的瓶装水有些就是纯净水，有关这类纯净水的说法正确的是（ ）A它可以由自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B它清洁、纯净，长期饮用对健康有益而无害C它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D它是纯天然饮品，不含任何化学物质A【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售的瓶装水有些就是纯净水，有关下列说法正确的是（ ）A.天然水，矿泉水都是纯净物B.活性炭可以吸附掉水中的一些可溶解的杂质并除去异味C.水是氧化物、化合物、纯净物D.海水呈蓝色，湖水显

9、绿色，所以水具有各种颜色BC【新教材】人教版水的净化PPT1【新教材】人教版水的净化PPT1下列说法正确的是（ ）BC【新教材】人教版水的净化PPT1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。 4结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单

10、一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。 5避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上 6鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎