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文档简介
1、方程的意义方程的意义自探提示：1.初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2.会按要求用方程表示出数量关系。3.培养大家观察、比较、分析概括的能力。自探提示：1.初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。天平是平衡的继续天平是平衡的继续20302030天平不平衡2030天平不平衡2030203050203050203050203050203050203050203050这是一个等式。天平又平衡了20 +30 =50203050这是一个等式。天平又平衡了20 +30 =5020?10020?10020+X=100 表示天平左右两边相等20+X=100505010050 x2=10050
2、+2180 80克X克 X克802x50 x x180思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。180克3x=180505010050 x2=10050+2180 80克含有未知数的式子 不含未知数的式子 50+2 180 502=100 802 3=180含有未知数的式子 不含未知 等式 不等式502=100 50+2 180 3=180 802 等式 不等式什么是方程？含有 未知数的 等式 叫方程。1、含有未知数。2、必须是等式。两者缺一不可什么是方程？含有 未知数的 等式 叫方程。1、含有未知数。两巩固运用：下面哪些是方程？哪些不是方程？ 35- =12 ( ) 0.49
3、=7 ( ) Y+24 ( ) 35+65=100 ( ) 5 +32=47 ( ) -14 72 ( ) 28 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) 6(a+2)=42 ( ) +y=70 ( ) 巩固运用：下面哪些是方程？哪些不是方程？张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？（1） 6X + =78 （2） 36 + =42 张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是 “方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？我是小医生未来小老师 我是小医生未来小老师方程与等式之间 的关系等 式方程方程一
4、定是等式；但等式不一定是方程。方程与等式之间 的关系等 式方程方程一定是等式；巩固练习：（1）含有未知数的等式是方程( )（2）含有未知数的式子是方程( )（3）方程是等式，等式也是方程( )（4）30是方程( )（5）420含有未知数，所以它是方程( )XXX巩固练习：（1）含有未知数的等式是方程( )XX运用拓展：用方程表示下面的数量关系X50X2X = 50X73166X + 73 = 166继续运用拓展：X50X2X = 50X73166X + 73 =课堂总结： 通过这一节课的学习，你有哪些收获？课堂总结： 通过这一节课的学习，你有哪些收获？课后作业：请选择你喜欢的题目来完成：1.文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。（请你用方程表示出数量
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