感恩教育活动方案

1、感恩教育活动方案感恩教育活动方案1活动目标1.懂得感谢关心和帮助过自身的人。2.体验“感恩”的快乐。活动重难点活动重点：懂得感谢关心和帮助过自身的人。活动难点：结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。活动准备课前手指游戏毛毛虫的教导、多媒体课件。活动过程一.幼儿表演手指游戏毛毛虫，引入主题。1.请幼儿表演手指游戏毛毛虫小手拿出来（做手指游戏毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？2.初步引导幼儿讲述关心和帮助过自身的人，他们都为自身做了哪些事情。二.根据幻灯片感恩迁移生活情景。1.图一：请幼儿讲

2、述父母是怎样关心和帮助自身的。出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁？小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么？做什么？2.图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？3.图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自身的？你最想对他们说什么？小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？（引导幼儿结合生活实际说一说）三.结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼

3、儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自身的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。四.学习儿歌感恩。感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。五.播放歌曲感恩的心，教师和幼儿一起表演。说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲感恩的心（老师带动幼儿一起做动作）。六.活动延伸。幼儿自由选择，用自身喜欢的方式对关心和帮助过自身的人表示感谢。感恩教育活动方案2一.主题：感恩老师二.时间：20 xx年XX月17日第九节课三.地点：高一4）班教室四.活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少

4、人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。五.活动准备：1.制作“感恩”邀请卡邀请相关任课教师参加本次主题班会2.确定主持人及落实串词3.落实并排练节目4.布置教室六.活动过程：1.杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容2.魏春凯同学讲述感恩节的由来3.石笑言等同学：歌曲爱的奉献4.王宇同学：感恩故事我的那些“花儿”（林骁彬同学小提琴伴奏）5.陆勇等同学：小品二话西游6.窦静等舞蹈7.表演唱：

5、感恩的心8.学生代表发言：老师，我想对您说什么9.老师代表发言：孩子，我想对您说什么10.班长小结本次主题班会11.主持人宣布本次主题班会结束七.会后小结：回顾本次主题班会，有如下特点：1.主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合学生实际，围绕学生了解的学习、生活环境，展开活动。这次主题班会，选在教师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。2.形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。3.学生自主。主题班会的每个环节都

6、能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自身去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。4.多向互动。此次班会课不但体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动，这不但加强了师生之间的理解、也加强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。感恩教育活动方案3一.活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二.活动目的1.让全体学生懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，当涌

7、泉相报。2.让学生懂得感恩不但是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。三.活动时间：XX月27日四.活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读感恩教育倡议书全员发动，以感恩为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。第二阶段：活动推进阶段（一）以班级为主体，召开感恩从心开始，让爱温暖彼此的主题班会。（二）三个感谢系列活动。1.感谢父母养育我1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。2）感恩信汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨

8、的氛围中，将自身的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。2.感谢老师教育我1）在全校开展尊师重教活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是老师早、老师好，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是您早、您好。2）开展学生向老师献真情活动，自选五个一（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶

9、奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。1.各班组织学生观看千手观音、春暖、华罗庚、国庆阅兵式、背着爸爸上学去、闪电行动、和你在一起、妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、小鞋、美丽人生、外婆的家等影片（各班从中选出两部影片）。2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首感恩歌曲，即世上只有妈妈好、白发亲娘、母亲、说句心里话、为了谁、烛光里的妈妈、五星红旗、童年的小摇车、懂你、丹顶鹤的故事等（各班从中选出两首歌曲）。感恩教育活动方案4一.教育目标1.让学生认知父母的养育之恩、教师的培养

10、之恩、他人的关爱之恩，祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2.让学生学会对帮助过自身的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动；3.让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自身的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自身成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而加强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提升学生的品德修养。4.培养学生感恩的价值观，真正推动学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。二.活动主题：心存感恩，成就人生三.活动安排（一）宣传发动阶段（XX月25日XX月30日负责人教导处）1

11、.利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议；广播站播放感恩系列歌曲；召开学生干部会议进行宣传、发动。2.以班级为单位，召开心存感恩，成就人生的主题班会。3.音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲，校歌。XX月30日全校比赛。4.举办班级二十四孝故事会。1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器5.各班出一期以我爱我的祖国办一期板报，收

12、集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。学校组织检查评比。XX月24全校评比（二）全面实施阶段（XX月26日到XX月30日，负责人各班主任）1.全校师生员工感恩父母行动完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日；赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。倡导节约，杜绝浪费：为父母节约一分钱，一粒米。向父母写一封家书，汇报自身在校学习、生活情况。2.感激老师的培育之恩（负责人：大队部）见到老师，使用尊敬老师的文明用语。上课认真

13、听讲，认真思考和回答老师明确提出的问题。向老师献真情，自选五个一（给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心）（教师节）。3.感激他人的帮助之恩（负责人：大队部）同学之间互帮、互助、互学、互进。开展扶贫助学献爱心活动。开展帮助社会弱势群体的社会实践活动（组织去敬老院慰问老年人）。4.感激祖国之恩（负责人：各班主任）将收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示。XX月24学校评比。观看一部爱国影片。（三）总结评比阶段（XX月26日XX月30日到，负责人：教导处、

14、各班主任）1.教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通报。2.各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份XX月26日上交教处）3.每班评选2名校级感恩好少年，全校评选评选感恩教育先进班级。感恩教育活动方案5一.指导思想学会感恩是做人的重要内涵。然而，很多学生认为父母对自身的付出是天经地义的，老师对自身的辅导是责无旁贷的，别人对自身的帮助是理所当然的，没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得滴水之恩当涌泉相报的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师培育了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学

15、生养成为心地善良、懂得报恩的文明人。二.活动主题懂得感恩，学会做人。三.具体活动方案宣传发动阶段1.三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。2.利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。全面实施阶段（一）感激父母养育之恩1.献给母亲的爱活动。三八妇女节，学校明确提出四个一的活动菜单，让学生根据自身的情况选择进行，但每一名学生至少参加其中的一个项目。四个一即：自制一个节日礼物献给妈妈；为妈妈沏一杯茶；多做一件家务事，减轻妈妈的负担；为妈妈洗一次脚。2.开展征文活动。每个学生围绕父母恩重如山这一主题，自定题目写一篇亲情作文或日记，参加校内评

16、比。3.举行中队主题队会。算算亲情账，感知父母恩，将自身的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自身的投资。假定自身毕业后的收入，计算自身大致需要多少年才能回报父母。（二）感激老师的培育之恩1.利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如每当走过老师窗前、我爱米兰、长大后我就成了你等。2.举行感念我的老师小学生电视演讲比赛3.引领学生积极参加好习惯伴我成长活动，让老师们轻松执教、快乐从教。4.以中队为单位，举办一次中外伟人、名人尊师故事会。（三）感激他人的帮助之恩1.要求学生回忆对自身帮助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自身对他们的感

17、激心情。2.发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。提升总结阶段1.四月上旬，学校围绕感恩教育面向全市举办一次教育现场会，充分发挥百年名校的示范、辐射作用。2.学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的优秀少先队员和先进班级。感恩教育活动方案6一.活动目标1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自身的语言、行为大胆的表现出来。2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。4.引导幼儿利用基本的绘画方法，在贺卡上表达自身的对爸爸妈妈的爱意和感谢。二.活动准备1.事先准备好爸爸妈妈写给

18、孩子的信、制作的相册、说给孩子的话2.爱心贺卡、彩笔3.绘本故事猜猜我有多爱你三.活动过程1.教师请幼儿先欣赏故事小獾的家，用故事的形式导入本次活动。1）小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2）小朋友们，故事中的小獾说出了自身的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢？（给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。）2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢

19、？1）我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。（教师读出爸爸妈妈给宝贝的信）2）原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自身的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢？3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自身和爸爸妈妈的照片。1）请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话？2）爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。3）教师播放绘本故事猜猜我有多爱你，引导幼儿感受故事中的爱意。4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自身最爱的爸爸妈妈吧！1）把自身心中所想的花在爱心贺卡上面，可以

20、是心愿、可以是自身的一家人，也可以是送给自身爸爸妈妈的礼物。2）自身制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自身的爸爸妈妈。感恩教育活动方案7教育意图：在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自身的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心。活动名称：感恩的心活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；2.学习用语言行动表达感恩。活动准备：课件失语女孩的故事、公益广

21、告心在一起、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲感恩的心活动过程：一.情感体验播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的（不会说话）小女孩的故事，听后说说你的感想。”幼1：小姑娘很可怜。幼2：小姑娘很坚强。师：“那她的母亲呢？”（抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大）“妈妈死后，她是怎样做的？”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。”二.感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1.图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。）师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。2.图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自身爬起来。）师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？”幼1：老师教我唱歌、画画。幼2：老师和我们一起去找春天。师：“老师教你