2021届高考文言文翻译-(课件38张)-2

1、天天积累人格请同学们摘录下来！天天积累，稳步提高！1、不义而富且贵，于我如浮云。（孟子）2、让优秀成为一种习惯。（古希腊.亚里斯多德）3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明）4、世界上有两样东西最使我敬畏，那就是头顶的星空和心中的道德律。（德国.康德）5、心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。（菜根谭）6、用智慧的泥土和上人格的水，一定能塑造高贵的灵魂！（季江勇）天天积累人格请同学们摘录下来！天天积累，稳步提高！1、不义（1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出

2、征，芝率荆州文武以为先驱。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间 （1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。请同学们摘录下来,标画关键词（1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得高考文言文翻译备战2021年高考高考文言文翻译备战2021年高考学习目标3、能够运用所学文言文知识翻译句子1、了解高考文言文翻译题的要求2、掌握文言文翻译的原则和技巧学习目标3、能够运用所学文言文知识翻译句子1、了解高考文言文翻译文言文的标准是： “信”：真实，准确。实词虚词做到字字落实，不可以随意增减内容。例：六国破灭，非兵不

3、利，战不善，弊在赂秦。六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊病在于贿赂秦国。信 达 雅 文言翻译的原则翻译文言文的标准是：“信”：真实，准确。实词虚词做到字字落实“雅”：生动优美、有文采。努力译出原文的风格。例：曹公，豺虎也。曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。凭借勇气在诸侯中间闻名 例：以勇气闻于诸侯。“达”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，做到文从句顺。“雅”：生动优美、有文采。努力译出原文的风格。例：曹公，豺虎文言翻译的种类直译意译直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。直译：意译：意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有

4、语病。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。 文言翻译直译直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能文言翻译的方法留调补贯删换字句2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）文言翻译的方法留调补贯删换字句2021届高考文言文翻译 PP文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。留文言翻译的方法一2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）文言文中的专用名词，如

5、人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名翻译下列句子:1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译： 赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。 2.得楚和氏璧 。 译：得到了楚国的和氏璧。 人名人名、年号1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 2.得楚和氏璧 。 器物名地名官名与现代汉语义同2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取删除没有实在意

6、义、也无须译出的文言词语。具体情况：句首发语词。句中停顿或结构作用的词。句末调节音节的词或语气词。偏义复词中的衬字。删文言翻译的方法二2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。具体情况：删文言翻译翻译下列句子:1.师道之不传也久矣 译：从师的风尚不流传已经很久了 。2.夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 译：道德修养达到最高境界的人，不被外物拘束，而能够随世事的变化转变 （自己的想法）。 发语词，删去1.师道之不传也久矣结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去2.夫圣人者

7、，不凝滞于物，而能与世推移。 助词，表停顿，删去2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.师道之不传也久矣 译：从师的风尚不流传已经3.盖忠臣执义，无有二心。 译：忠心的臣子坚持道义，没有二心。 译：原来山下都是石头的洞穴和裂缝，不知道它的深度。字字落实第二式: 把无意义或没必要译出的虚词删去。3.盖忠臣执义，无有二心。 助词,用于句首，表示要发议论，删去4. 而山下皆石穴罅，不知其深浅。（石钟山记） 偏义复词，删去浅2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）3.盖忠臣执义，无

8、有二心。 译：忠心的臣子坚持道义，没有二换文言翻译的方法三换，就是用现代词语换古代词语，将词类活用词换成活用后的词；将通假字换成本字；正确翻译古今异义词。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）换文言翻译的方法三换，就是用现代词语换古代词语，将词类活用词翻译下列句子:1.非能水也，而绝江河 。 译：最终让上官大夫在顷襄王前诋毁屈原 2.其次剔毛发、婴金铁受辱译：其次被剃去头发、用铁圈束颈而受辱 。 1.非能水也，而绝江河 。 词类活用，名作动2.其次剔毛发、婴金铁受辱通“剃”束在颈上3.余意其怨我甚，不敢以书相闻。 译：我猜测他非常怨恨我，不

9、敢写信给他。 词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。文言翻译的方法三换译：不是会游水，却渡过了江河。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.非能水也，而绝江河 。 译：最终让 把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。调文言翻译的方法四2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页） 把文言句中的主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句计未定，求人可使报秦者，未得。（定语后置）主意未能

10、定下来，想寻求一个可以出使回复秦国的人，未能找到。夫晋，何厌之有？倒装：晋，有何厌？(宾语前置）译：晋国，有什么能让他满足的呢？3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（状语后置） 只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯间有什么名气。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）计未定，求人可使报秦者，未得。（定语后置）主意未能定下来，翻译下列句子:1.豫州今欲何至？ 译：刘豫州现在想要到什么地方去呢？2.甚矣汝之不惠！译：你不聪明太严重了主谓倒装宾语前置句3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋和骨头定语后置定语后置2

11、021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.豫州今欲何至？ 译：刘豫州现在想要到补 文言文中的省略句，为使译文准确、通顺，翻译时应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。文言翻译的方法五2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）补 文言文中的省略句，为使译文准确、通顺，翻译时翻译下列句子:1.永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（ni）人，无御之者。 译：永州的野外出产一种奇怪的蛇，它黑色的底子，白色的花纹，它接触到草木，草木全都枯死；咬到人，没有能够抵抗得住的。 2.不如

12、因而厚遇之，使归赵译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 。省略主语：蛇省略兼语：之，他蛇草木2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；3.私见张良，具告以事。 译：（项伯）私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省略主语宾语：他文从句顺第二式: 补4.但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 译：只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着纸来告诉王生。省略宾语：之，代纸 在文言文翻译时，补出省略的成分。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文

13、言文翻译 PPT（课件38页）3.私见张良，具告以事。 译：（项伯）私下会见了张良， 古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。即要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。贯文言翻译的方法六2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页） 古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下翻译下列句子:1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。2.误落尘网中，一去三十年。译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。借喻：喻指边疆借喻：喻指污浊的官场（一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体

14、。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是翻译下列句子:1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。2.意北亦尚可以口舌动也。指南录后序 译：考虑到元军也许还能够用言语来打动。借代：代指做官的人借代：代指元军借代：代指言语3.沛公不胜杯杓，不能辞译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。借代：代酒，可译为“酒力”2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子:1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见（二）借代的译法:

15、翻译时要译出借代的本体。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）（二）借代的译法:2021届高考文言文翻译 PPT（课件38翻译下列句子: 译：季氏将要对颛臾发动战争。译： （我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。 委婉：发动战争 1.季氏将有事于颛臾。（论语） 2.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。委婉：会（决）战2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）翻译下列句子: 译：季氏将要对颛臾发动战争。译： （我 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? 委婉：指地位

16、尊贵人物的死3 .一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ (三)委婉的译法：古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻译时应还原其本来的意思。 2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页） 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足翻译下列句子: 译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘 。1.秦时明月汉时关 。3.将军百战死，壮士十年归 。译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。 2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38

17、页）翻译下列句子: 译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘 。 译：精通五经六艺。 4 .通五经，贯六艺 (四)互文的译法：互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页） 译：精通五经六艺。 4 .通五经，贯六艺 (四)互1寒暑易节，始一反焉。 2一鼓作气，再而衰，三而竭。 冬夏换季，才往返一次呢。振（赈）陈（阵）县（悬）第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消失了做一做3.清荣峻茂，良多趣味。 水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。 4.昼

18、夜勤作息，伶俜萦苦辛。白天和晚上辛勤地工作，孤孤单单，受尽辛苦折磨 。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）1寒暑易节，始一反焉。 2一鼓作气，再而衰，三而竭。 冬文言文翻译的二招六式1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯 小结：2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）文言文翻译的二招六式1.字字落实 留 删 换 小(广东高考）丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。【注】上：皇上指朱棣对划

19、线句子翻译最准确的一项是：A.今天授予你，不可以错失。B.现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。C.现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。 得分点:“今”“天”“授”“予”，有古今异义意识，单音节词替换为双音节词；落实“以”字，就能补出省略成分，从而得到“句意”分。 2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）(广东高考）对划线句子翻译最准确的一项是： 得分点:“今”“请将划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳

20、风雨，躬（通“肱”，手臂）履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。 【参考译文】光武帝亲临的地方，（阴兴）总是 事先进入清查宫室， 很 受 亲近 信任。 （留）（换）（换） （补） （换）（换、换、换、换） （换）（换） （换）（换）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 阴兴字君陵，光烈 时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日后，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣

21、者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。 三国志魏书迁移练习：试给下面文段命两道翻译题，并且说明命题理由。(共7分）今单衣见啮，是以忧戚。 （3分）儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分） 2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页） 时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所对照专家命题今单衣见啮，是以忧戚。 （3分） 儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？” （4分） “侧”1分，身边；“尚啮” 被动句，1分；“县”，1分，通假字“悬”；句意1分。“见”

22、1分，表被动；“是以”宾语前置1分；句意1分2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）对照专家命题今单衣见啮，是以忧戚。 （3分）“侧”1分，身今 单衣 见 啮， 是以 忧戚。儿 衣 在 侧， 尚 啮，况 鞍 县 （于） 柱 乎？现在 单衣 被（老鼠）咬破了， 因此 忧愁难过。更何况 马鞍 悬挂 在 柱子上 呢？ （换）（留） （换）（补） （换） （调） （换）（换） （换） （换） （补） （换） （换）【参考答案】（我）儿子的 衣服 在 身边， 尚且 （被） 咬破。（补、换） （换） （留） （换） （换）（补） （换）2021届高考文言

23、文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）今 单衣 见 啮， 是以 （1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间 （1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）2021届高考文言文翻译 PPT（课件38页）（1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得（1）（杨）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间 （1）民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。2021届高考文言文翻译