《EDA技术》课程大纲

1、技术课程大纲课程类别集中实践课课程代码适用专业通信工程学时学分编制人张秀芳制定日期年月审定组人苏智华审定日期年月一、课程概述1.课程描述技术是通信工程专业的一门重要的集中实践课，是通信工程专业学生所必须具备的现代电子设计技术技能知识。是电子技术的发展方向，也是电子技术教学中必不可少的内容。本课程主要介绍可编程逻辑器件在电子电路设计及实现上的应用，介绍电路原理图和图的设计技术。开设该课程，就是要让学生了解大规模专用集成电路和的结构，熟悉一种以上的硬件描述语言，掌握一种以上的开发工具的使用等，掌握电路原理图和图的现代设计技术与方法，从而提高学生应用计算机对电子电路和高速智能化系统进行分析与设计的能

2、力。2.设计思路本课程坚持“以学生为中心”的原则，以项目任务驱动的方式，采取理论知识与案例相结合的方式授课，提高学生的学习主动性。通过必要的理论知识讲授、大量的实践训练和案例分析，培养学生的动手设计和实践能力，掌握开发的整个流程和基本技巧。课程采用演示讲授和实践相结合，边讲边练的方法，让学生切身体会并掌握开发产品的流程和方法。本课程集中2周时间开设，注重实践性，边讲边练，让学生切身体会并掌握开发技术。3.实践要求（1）纪律和安全要求不得将食物带入实验室，每次实训后请将使用后的废弃物带走。违反者每次扣罚平时分2分。实训期间不得做与实训无关的其他事情，不得大声喧哗或做其他影响实训正常进行的事宜。违

3、反者每次扣罚平时分2分。实训期间，若学生有事不能正常参加实训，须提前以书面形式请假，并按指导教师的安排补做实训。未经指导教师许可，学生不得任意调换实训时间和实训地点。违反者每次扣罚平时分4分。学生不得以任何理由替代他人进行实训，违者直接取消实训成绩。学生除操作自己所分配的计算机外，不得操作实验室内其他任何设备。违者每次扣罚平时分2分。（2）业务要求实训所使用的软件和I所有数据均通过服务器中转以及储存在服务器上，所以重启自己所用的电脑不会造成数据丢失。有时会因为数据流量过大而导致系统无法正常交换数据，影响实训的正常进行，出现这种情况时指导教师会重新启动服务器以恢复系统的正常运行。在重启服务器期间

4、，学生不得进行任何操作，待教师通知后方可进入系统。.本课程与专业人才培养目标的关系课程专内业、谷目标多人表决器多位二进制全加器简易数字钟简易电子琴原理图设计板绘制电子产品设计、制作能力VVVV.本课程与其它课程的关系相关课程课程名称基础（前置）课程为本课程支撑的主要能力参考教材、学习资料、网站备注数字电子技术数字电路和芯片的基础知识数字电子技术基础（第五版）阎石著，清华大学出版社，年月模拟电子技术基本的电子线路的设计分析能力模拟电子技术基础第四版，童诗白著，高等教育出版社出版社，年月相关课程课程名称延伸课程需要本课程支撑的主要能力参考教材、学习资料、网站备注专业综合课程设计设计流程和方法；电路

5、图和图的绘制能力大学生电子设计联盟电子创新网毕业设计设计流程和方法；电路图和图的绘制能力大学生电子设计联盟电子创新网.学习后的总体目标技术课程结束后，学生能够掌握本课程所涉及的计算机辅助设计的基本操作和方法，了解技术开发流程，并能熟练使用II基本操作软件进行简单的数字电路/系统的设计。在本课程结束时，学生将能够学习目标1设计流程。（理解层面）学生通过学习将了解工具和基本的设计流程。学习目标2：数字电路的原理图设计法（知识层面）学生通过学习将掌握数字电路的原理图设计法。学习目标：基本结构和语法。（知识层面）学生能够掌握的基本结构和语法学习目标4电路的原理图和绘制（应用层面）学生能够掌握电路原理图

6、的绘制和层板的绘制。学习目标5：数字系统的设计。（分析、设计、创新层面）学生能够通过分析具体的数字系统的特点，运用所学语言进行设计，能够采用层次法设计，分模块完成设计调试，最后完成系统的仿真调试和下载。二、课程要求1.过程参与本课程主要按照“项目导向任务驱动”的模式组织情景教学，教学内容设计由多个学习情境构成，学习情境按“由浅入深”来设计任务要求。以行为目标为主线安排教学，边讲边练，讲练结合，重在能力培养。2作.业本课程作业共分两大类：一为课程结束后提交的大作业，二为6个任务的设计（见教学安排表）。大作业（2次）：单片机最小系统电路板的制作和交通灯控制系统设计。6个任务要求在下一次任务开始前完

7、成，大作业要求在课程结束时完成。3.教材基本信息（）电路设计与制版实用教程（第版），李小坚著，人民邮电出版社，200年901月，9787040263299（）技术及应用，张丽华著，机械工业出版社，年月，三、实践教学安排表课序课程内容阅读资料期望目标作业任务一：多位二进制全加器设计1技术简介2可编程逻辑器件的内部结构，及其开发流程教材第章1Y解常用可编程逻辑器件内部结构、掌握II的基本操作：文件管理、设计过程、原理图设计输入法、图形编辑、文件的编译3掌握层次原理图设计方法4掌握II的编译、仿真、管脚分配和器件编程完成任务一1II基本操作；2原理图方法设计流程、输入方法教材第章原理图层次化设计方法

8、教材第章t的编译、仿真、管脚分配和器件编程课件任务二：多人表决器的设计程序设计输入法的步骤和基本结构教材第章1掌握文本设计输入法的步骤和程序设计的基本结构和语法2掌握II的编译、仿真、管脚分配和器件编程以及开发板使用完成任务二基本语法教材任务三：简易数字钟数字钟组成框图、基本原理、模块划分教材1学会常用数字组合逻辑、时序逻辑的编程方法及技巧完成任务三任意进制计数器设计实作2熟悉面向可编程逻辑器件的开发流程3熟练掌握层次调用设计方法4熟练掌握编译、仿真、下载、硬件调试过程系统设计、编译、仿真实作系统设计、编译、仿真实作下载、验证、调试实作任务四：简易电子琴1音乐的组成要素和基本原理2音乐播放盒演

9、奏电路的组成框图节拍与音符产生电路设计课件实作1熟悉用设计音乐播放盒演奏电路方法2掌握语言顺序语句、并行语句3掌握键盘去抖设计4掌握分频器设计完成任务四1音乐播放盒演奏的选择、分频系数、音符显示数据产生电路设计2分频电路设计实作随堂考试（大作业）考察学生综合运用所学知识的能力大作业随堂检查，可于此课前提前准备任务五：单片机系统原理图设计基本操作教材章了解设计原理图的基本流程2了解原理图编辑环境的各种设置3掌握原理图中元件、连接线、接点、电源、地、网络标号、总线、总线分支、端口、电路模块及端口等的绘制方法。4了解原理图中图形及文本的绘制5掌握原理图中图形及文本的绘制完成任务五图纸设置、元件库加载

10、元件的放置及编辑、原理图美化和编译教材第章制作元器件与建立元器件库教材第章设计层次原理图；生成报表和文件教材第章任务六：双面绘制印制电路板的基本设计原则；封装的概念、加载元件封装库教材1掌握的结构、图的基本元素2掌握的设计流程3了解环境*及绘图工具4掌握图的绘制方法5了解板的三维立体显示完成任务六加载网络表及元件布线规则、设计规则检查；布线布局教材元件封装的制作教材第章各种文档生成教材第章随堂考试（大作业）考察学生综合运用所学知识的能力大作业随堂检查，可于此课前提前准备.教材基本信息）电路设计与制版实用教程（第版），李小坚著，人民邮电出版社，200年901月，9787040263299（）技术及应用，张丽华著，机械工业出版社，年，2相.关阅读资料（）技术与应用设计，张文爱等著，电子工业出版社，年，9787121158780（）技术及应用一版（第三版），谭会生著，西安电子科技大学出版社，201年1，7560625495（）电路设计与应用教程，赵辉著，清华大学出版社，年1月，9787302230434（）计算机辅助电路设计与l李俊婷著，高等教育出版社，200年62月，9787040185720五、考核与反馈本着以学生掌握基本知识、基本操作技能为重点，以学生学习态度为参照的综合考评体系，全面综合地评定学生的能力。考试成绩由平时成绩、实践操作、期末成绩三部分