(人教部编版教材)狐狸分奶酪优秀推荐3课件

1、你读过哪些有关狐狸的故事呢？你读过哪些有关狐狸的故事呢？22 狐狸分奶酪loni西宁市东关回族女子小学 马洁岚22 狐狸分奶酪loni西宁市东关回族女子小学 马洁 自由朗读课文，读准字音，边读边圈出难读的字，读给同桌听。阅读提示 自由朗读课文，读准字音，边读边圈出难读的字拌俩便匀捡始嚷剩帮整酪瞧拌俩便匀捡始嚷剩帮整酪瞧jin捡到 小哥儿俩 开始 拌起嘴 帮助 瞧了瞧 方便 嚷着 剩下 整块 不匀 结果 lishbnrnqiobin shnzhn字词学习我会认bnynjijin捡到 小哥儿俩 开始 拌起嘴 li捡到 小哥儿俩 开始 拌起嘴 帮助 瞧了瞧 方便 嚷着 剩下 整块 不匀 结果 我会读

2、字词学习捡到 小哥儿俩 开始 拌起嘴 我会读字词学 再读课文，读通句子,难读的句子多读几遍。阅读提示 再读课文，读通句子,难读的句子多读几遍。阅读 1、熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。2、可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。我会读长句练读 1、熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。我会读长 自学提示一：听朗读，思考：课文讲了一件什么事？ 课文讲的是 帮 ， 分 最后自己却把奶酪吃光的故事。 狐狸奶酪熊哥哥和熊弟弟我会想 自学提示一：听朗读，思考：课文讲了一件什么事？ 熊哥哥和熊弟弟在 路上 捡到了 一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道该怎么分这块奶酪。小哥

3、儿俩开始拌起嘴来。吵嘴 吵嘴自学提示二： 默读第2到11自然段,思考狐狸一共分了几次奶酪？我会想自学提示二：我会想自学提示三：自由朗读第2到6自然段，用横线画出狐狸说的话，用波浪线画出熊弟弟说的话。我会想自学提示三：自由朗读第2到6自然段，用横线画出狐狸说的话，用“我们有块奶酪，不知道该怎么分。” “小家伙们，你们吵什么呀？” “我们有块奶酪，不知道该怎么分。” “小家伙们，你们吵什么呀“这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。大声喊叫“这事好办，我来帮你们分吧！”“你分得不匀！”小哥俩嚷着，“读故事学法总结：1、通过联系

4、上下文。2、展开自己的想象。3、体会童话故事中人物的心情。我会思读故事学法总结：我会思奶吵始我会写咬奶吵始我会写咬1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。2.从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一3.可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否

5、认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。5.中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。7.燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。8.今天，我们将一些传统节日