第三节玻璃陶瓷和水泥教学设计教案

1、文档编码 : CO10Y10E2Q10B3 HR2J6B4F9F4 ZD4G4X5J3Y6教学预备1. 教学目标学问与技能：1. 知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途；2. 明白光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途；过程与方法 明白玻璃陶瓷和水泥对生产生活的重要意义 情感态度与价值观 感受化学在生活生产中的重要位置,培养同学关注社会的意识和责任感；2. 教学重点 / 难点 教学重点 玻璃、陶瓷和水泥的制备原料,主要反应及成分；教学难点 玻璃、陶瓷和水泥的制备原料及成分3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程教学过程设计一、新课引入 呈现各种玻璃制品的图片：二、新课教学 自

2、学任务：1、制造一般玻璃的主要原料是什么？一般玻璃的主要成分是什么？生产一般玻 璃的简洁流程是怎样的？2、明白不同性能的玻璃 3、制造陶瓷器的主要原料是什么？明白陶瓷器的制造过程极其性能 4、制造水泥的主要原料是什么？一般水泥的主要成分是什么？生产一般水泥的 简洁流程是怎样的？5、明白“ 水泥的水硬性” 、“ 水泥砂浆” 、“ 混凝土” 及“ 钢筋混凝土”6、明白“ 光纤” 与“ 光缆” 及“ 光纤” 的用途；明白“ 高温结构陶瓷” 的性能 与用途 板书 第三节 玻璃、陶瓷和水泥（一）玻璃1、一般玻璃是 Na2SiO3、 Ca2SiO3、SiO2 熔化在一起得到的物质,主要成分是SiO2；这种

3、物质称作玻 化璃态物质,没有确定的熔点,而是在某个范畴内逐步软2、玻璃窑中发生的主要反应：3、在生产过程中加入不同的物质,调整玻璃的化学组成,可制成具有不同性能和用途的玻璃；如：提高 SiO2 的含量或加入 B2O3能提高玻璃的化学稳固性和 降低它的热膨胀系数,从而使其更耐高温存抗化学腐蚀,可用于制造高级的化学器皿；加入 PbO后制得的光学玻璃折光率；加入某些金属氧化物可制成彩色玻璃：加入 Co 2O3玻璃呈蓝色,加入Cu2O玻璃呈红色,加入Fe2+ 玻璃呈绿色 ；4、摸索：1. 为什么碱性试剂如 NaOH溶液、 Na2CO3溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放？提示：由于碱性试剂能与玻璃塞的主要成

4、分SiO2 反应： 2NaOHSiO2=Na2SiO3H2O,Na2SiO3具有黏合性,将瓶塞和试剂瓶黏结在一起；2. 玻璃为什么可以被人工吹制成形状不同的制品？提示：一般玻璃是 Na2SiO3、CaSiO3、SiO2 熔化在一起所得到的物质；这种物 质不是晶体,称作玻璃态物质；玻璃没有确定的熔点,而是在某个温度范畴内 逐步软化,在软化状态时,可以被吹制成任何形状的制品；（二）陶瓷陶瓷在我国有悠久的历史,堪称中国的国粹,在新石器时期我们的祖先就已经 能制造陶瓷,在历史的长河中,陶瓷曾经受过两个鼎盛时期,唐朝（“ 唐三 彩” ）和宋朝（“ 钧瓷” ）1、制造的主要原料是黏土 主要成分可表示为 A

5、l2O32SiO22H2O；2、陶瓷制造过程：混合、成型、干燥、烧结、冷却、陶器（三）水泥1、以石灰石和黏土为主要原料,经研磨、混合后在水泥回转窑中煅烧,然后加 入适量的石膏,并研成细粉就得到一般的硅酸盐水泥；这种水泥的主要成份是 硅酸二钙 2CaO SiO2、硅酸三钙 3CaO SiO 2 、铝酸三钙 3CaO Al 2 O 3 , 加入石膏的目的是为了延缓水泥的硬化；2、水泥的吸水性很强,能吸取空气中的水份并与之发生化学反应,所以不能长 期存放,即使短期存放也要留意防潮；一般水泥的保质期是三个月 3、水泥、砂子和水的混合物叫水泥砂浆,使建筑用黏合剂,可把砖、石等黏合 起来；水泥、砂子和碎石

6、的混合物叫做混凝土；（四）玻璃和陶瓷的新进展 1. 光导纤维：简称光纤；从高纯度的 SiO2 熔融体中,拉出直径约为100 m 的细丝,就得到石英玻璃纤维,其传导光的 才能特殊强,所以又称光导纤维,简称光纤；（1）成分： SiO2（石英玻璃）；（2）用途：制作光缆,能同时传输大量信息；光缆的抗干扰才能好、通信质量高、能防窃听；光缆的 质量小而且细,耐腐蚀,铺设也很便利,因此是特殊好的通信材料；仍用于医疗、信息处理、传能传像、遥测遥控和照明等方面；（3）光缆的性能：抗干扰性能好,通信质量高,能防窃听,质量小而且细,耐腐蚀；2. 高温结构陶瓷；（1）随着科学技术的进展,人们研制出了许多有特殊功能的陶瓷,如超硬陶瓷、高温结构陶瓷、生 物陶瓷、超导陶瓷等,使陶瓷的用途不断扩展；（2）高温结构陶瓷的类别：主要有氮化硅（Si3N4）陶瓷、氧化铝（ Al2O3）陶瓷、碳化硅（ SiC）陶瓷和二氧化锆（ ZrO2）陶瓷；课堂小结1. 知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途；2. 明白光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途；课后习题课本 60 习题 1-4 板书一、玻璃