《人体寄生虫学》教学大纲

1、1、七年制和五年制临床等专业人体寄生虫学理论课教学大纲课程编号：23080021课程名称：人体寄生虫学（Human Parasitology）学 分： 2学分总 学 时：40学时理论学时：20学时实验学时：20学时选修课程要求：医学生物学、人体解剖学、组织学、生物化学、生理学及免疫学适应专业：七年制临床医学、口腔医学 五年制临床、口腔、麻醉、精神、预防、生物参考教材：1医学寄生虫学，汪世平主编，第1版，高等教育出版社（北京），20092人体寄生虫学，吴观陵主编，第3版，人民卫生出版社（北京），20053Textbook of Microbiology and Parasitology（双语版教

2、材），汪世平、叶嗣颖主编，第1版，科学出版社（北京），20064Markell EK. Medical parasitology. 8th ed. Philadephia: W. B. Saunders Company, 1999课程在培养方案中的地位、目的和任务人体寄生虫学研究的主要内容包括寄生虫的生物学特性、寄生虫与宿主的相互关系、致病机理、寄生虫病的诊断方法、流行因素及防制原则等。人体寄生虫学属于病原学范畴，是临床医学、检验医学、预防医学、口腔医学、麻醉医学及医学护理专业必修的重要医学基础课程。人体寄生虫学的主要目的和任务是通过对寄生虫形态、生活史、致病、诊断方法、流行因素与防治原则等的

3、学习，使学生掌握寄生虫学基本理论和基本知识、熟悉和了解寄生虫学实验诊断技术、了解寄生虫学国内外最新进展，为病理学、内科学、传染病学等临床学科奠定基础。课程基本要求1基本理论与基本知识（1）掌握寄生虫学基本概念；（2）掌握常见寄生虫与疾病诊断有关的阶段及主要致病阶段的形态鉴别特征；（3）掌握常见寄生虫生活史过程及生物学特性；（4）掌握寄生虫的致病机理；（5）掌握和熟悉寄生虫学实验诊断技术和方法；（6）熟悉寄生虫的流行因素及流行环节；（7）熟悉和了解寄生虫非人体寄生阶段的形态特征；（8）了解寄生虫的防制措施及治疗方法。2基本技能（1）掌握粪便直接涂片法、碘液染色法、饱和盐水浮聚法、自然沉淀法、改良

4、加滕氏法、血片姬姆萨染色法等病原学实验诊断技术；（2）熟悉ELISA、IHA等免疫学实验诊断技术；（3）了解钩蚴培养法、棉拭子法和透明胶纸法、厚血膜法、尼龙娟筛集卵法、毛蚴孵化法等病原学实验诊断方法；（4）了解COPT、CHR、琼脂扩散试验、对流免疫电泳试验、免疫荧光试验等免疫学实验诊断方法。三、课程学时分配内 容总学时理论学时实验学时备注绪论、蛔虫422钩虫、蛲虫、旋毛虫422吸虫总论、肝吸虫和肺吸虫422血吸虫422绦虫总论、猪带绦虫和牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫、包生绦虫422原虫总论、疟原虫422溶组织内阿米巴、弓形虫422昆虫总论、致病昆虫422寄生虫病感染与免疫422实验考试寄生虫病诊断

5、、流行、防治22/寄生虫与临床（PBL）22合 计402020四、考核考核方式：理论考试（笔试）、实验考试成绩构成：平时成绩10%、实验考核30%、理论考核60%五、课程基本内容（一）绪论、蛔虫目的要求：掌握寄生虫学基本概念，包括寄生现象、寄生虫的种类（体内、体外、兼性、专性、偶然、机会性寄生等）、宿主的种类（终宿主、中间宿主、保虫宿主、转续宿主等），等；掌握寄生虫的生活史及其类型；了解寄生虫的危害性、寄生虫在我国及世界的分布；了解寄生虫的分类；掌握蛔虫虫卵（受精、未受精）及成虫的形态特征、生活史过程及致病；熟悉蛔虫的病原学检查方法。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫学的定义、范围和内容；共生关

6、系；重点讲授寄生现象、寄生虫与宿主；寄生虫学的发展前景；寄生虫与宿主的相互作用；（1）寄生虫与宿主的相互关系；（2）寄生虫对宿主的作用；（3）宿主对寄生虫的影响；（4）外界环境对寄生虫和宿主的影响；蛔虫（1）一般讲述蛔虫的的形态（实验课重点讲）；（2）重点讲授蛔虫生活史、实验诊断方法、致病机理及影响蛔虫病的流行因素及防治原则；（3）难点：蛔虫的致病（特别是并发症）；（4）分析：蛔虫感染广泛分布的原因。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：鞭虫、丝虫、结膜吸允线虫、棘颚口线虫（二）钩虫、蛲虫、旋毛虫目的要求：掌握钩虫、蛲虫和旋毛虫的形态、生活史、及致病机理；掌握蛲虫的感染方式及检查方

7、法；熟悉钩虫和旋毛虫的病原学诊断方法；了解钩虫、蛲虫和旋毛虫的流行因素及防治原则； 讲课时数：2学时教学内容：1钩虫（1）一般讲述钩虫的种类、分布、危害及钩虫的形态；（2）重点讲授钩虫生活史：钩虫生长发育过程、虫卵形态特征及两种钩虫成虫形态鉴别；（3）致病机理：贫血及与口囊分泌抗凝血物质及钩虫特性的关系、皮炎、全身反应；（4）实验诊断：饱和盐水浮聚法及钩蚴培养法；（5）流行因素：生产方式、地理气候等；（6）防治原则：治疗病人、粪便管理、改良生产方式和生产习惯。2蛲虫（1）形态、生活史：虫卵及雌虫形态特征、产卵习性、感染方式、生活史特点与蛲虫防治的关系；（2）致病：并发症；（3）实验诊断：透明胶

8、纸法与棉拭子法；（4）流行特点与防治原则。自体重复感染、把住口关、个人卫生、生活史特点与蛲虫的关系。3旋毛虫（1）形态、生活史：幼虫囊包形态特征、幼虫在宿主体内的分布及移行途径；（2）致病：病变特点、体征；（3）实验诊断：检查方法；（4）流行与防治：流行因素、感染方式、保虫宿主、把住口关。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：美丽筒线虫、麦地那龙线虫、东方毛圆线虫、广州广圆线虫（三）吸虫总论、肝吸虫、肺吸虫目的要求：掌握吸虫共同的形态特征和生活史规律；掌握肝吸虫、肺吸虫生活史及虫卵、成虫及童虫的形态特征；掌握肝吸虫、肺吸虫致病及病原学诊断方法；熟悉肝吸虫、肺吸虫的免疫学诊断方法、流

9、行特征及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：1吸虫总论（1）吸虫的分类地位、种类及一般形态；（2）吸虫的一般生活史和生态规律；（3）吸虫的致病；（4）吸虫的分布与流行概况。2肝吸虫（1）形态：重点介绍成虫、虫卵及囊蚴的形态特征；（2）重点讲授肝吸虫生活史：感染阶段、致病阶段、离体阶段、中间宿主种类、保虫宿主；（3）致病：致病机理及临床表现；（4）实验诊断：病原学及免疫学检查方法；（5）流行与防治：传染源、传播途径、易感人群、饮食卫生、把住口关。肺吸虫（1）种类及形态：并殖吸虫的虫种、成虫、尾蚴和虫卵的形态特征；（2）重点讲授肺吸虫生活史：感染阶段、致病阶段、离体阶段、中间宿主种类、保虫宿主；（

10、3）致病：机理及临床表现、游走与皮棘的关系；（4）实验诊断：病原学及免疫学检查方法；（5）流行与防治：分布、流行因素、防治原则。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：姜片吸虫、肝片形吸虫（四）血吸虫目的要求：1掌握日本血吸虫生活史及成虫、虫卵的形态特征；2掌握血吸虫致病机理及主要病理变化；3熟悉血吸虫病原学和免疫学诊断诊断方法、流行因素及防治对策；4了解寄生人体的其他血吸虫的种类、主要形态区别、地理分布。讲课时数：2学时教学内容：1概述：裂体吸虫主要种类、形态特点、地区分布及血吸虫病的危害性；2形态：日本血吸虫成虫、虫卵、毛蚴、尾蚴及钉螺的主要形态特征；3重点讲授血吸虫生活史：感染

11、方式、寄居部位、钉螺生态；4致病：致病机理、病变及临床表现、主要致病阶段、虫卵肉芽肿的形成与转归、伴随免疫；5实验诊断：病原学及血清免疫学检查方法；6流行因素：传染源、钉螺、三种类型疫区的流行特点；7防治原则：消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合措施。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：曼氏血吸虫、埃及血吸虫（五）绦虫总论、猪带绦虫和牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫、包生绦虫目的要求：1掌握绦虫一般形态特征及生活史规律；2掌握猪带绦虫和牛带绦虫的形态特征和生活史过程；3掌握猪带绦虫和牛带绦虫的致病作用及机理；4熟悉猪带绦虫和牛带绦虫的实验诊断方法；5了解猪带绦虫和牛带绦虫的流行因素

12、、防治原则及绦虫病在我国的分布与流行情况。6. 掌握曼氏迭宫绦虫和包生绦虫的生活史和形态形态特征；7掌握曼氏迭宫绦虫、包生绦虫的致病机理及临床表现；8熟悉曼氏迭宫绦虫、包生绦虫的流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：1绦虫的分类地位、形态特征、生活史规律及致病机理；2形态：猪带绦虫成虫、妊娠节片、虫卵及囊尾蚴的形态特征；3生活史：感染方式、中间宿主、自体感染；4致病：致病机理，成虫和囊尾蚴的致病、米猪肉；5实验诊断：粪检虫卵、妊娠节片、活组织检查囊尾蚴，简述免疫学诊断方法；6流行与防治：分布、流行因素、防治原则；7牛带绦虫形态、生活史与猪带绦虫的比较。8曼氏迭宫绦虫（1）重点讲授曼氏迭

13、宫绦虫的生活史：感染方式、中间宿主；（2）曼氏迭宫绦虫形态：成虫、裂头蚴的形态特征；（3）致病：裂头蚴及成虫致病机理、眼裂头蚴病；（4）实验诊断：病原学及免疫学诊断方法；（5）流行与防治：流行因素、防治原则。9包生绦虫（1）包生绦虫的生活史：感染方式、中间宿主；（2）包生绦虫形态：棘球蚴的形态特征；（3）致病：棘球蚴致病机理、损害器官；（4）实验诊断：免疫学诊断方法、CT、B超检查、手术注意事项；（5）流行与防治：地区分布、宣传教育、饮食卫生；教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：微小膜壳绦虫、缩小膜壳绦虫、亚洲无钩绦虫、多房棘球绦虫、阔节裂头绦虫（六）原虫总论、疟原虫目的要求：掌

14、握原虫的分类、重要虫种、一般形态、生态及生活史一般规律；掌握间日疟原虫生活史，生态，红内期形态特征；掌握间日疟原虫的致病机理及临床表现；熟悉疟原虫病原学诊断方法；了解疟疾的流行因素及防治原则；了解其他人体寄生的疟原虫形态特征和生活史过程。讲课时数：2学时教学内容：概述：疟疾的种类、分布、流行及危害性；形态：以间日疟原虫为例，重点讲授红内期形态特征；重点讲授生活史：以间日疟原虫为例，详述人体内和蚊体内发育，繁殖过程、蚊-终宿主、人-中间宿主；致病：疟疾发病机理和症状、发作，再燃、复发、贫血，脾肿大、凶险型发作；实验诊断：病原学检查（薄血片、厚学膜染色）、免疫学学诊断方法；流行与防治：季节、气候、

15、环境因素、传媒蚊种、生产生活方式、防蚊灭蚊。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：卡氏肺孢子虫、隐孢子虫（七）溶组织内阿米巴、弓形虫目的要求：掌握痢疾阿米巴和弓形虫的生活史及形态特征；掌握痢疾阿米巴和弓形虫的致病机理及及病原学诊断方法；了解溶组织内阿米巴和弓形虫的流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：溶组织内阿米巴（1）重点讲授形态、生活史：组织型大滋养体、包囊的形态特征及溶组织内阿米巴在肠腔内、组织内的发育与繁殖过程；（2）致病：致病机理、临床表现、带虫者、急性期、慢性期、并发症、组织型滋养体随血播散所致其他阿米巴病；（3）实验诊断：病原学检查方法、检查新鲜标本注意事项、

16、免疫学诊断方法；（4）流行因素：传染源（带虫者）、传播途径（蝇、蟑螂等）、易感人群；（5）防治原则：粪便管理、饮食习惯、个人卫生、餐饮服务人员管理。弓形虫（1）重点讲授形态、生活史：速殖子形态特征、感染方式、传播传播途径、垂直感染；（2）致病：致病机理、临床表现、带虫者、流产、畸形；（3）实验诊断：病原学及免疫学诊断方法；（4）流行与防治：感染方式、与猫等动物接触、注意工人卫生。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：其他致病性阿米巴、阴道毛滴虫、杜氏利什曼原虫、蓝氏贾第鞭毛虫、结肠小袋纤毛虫（八）昆虫总论、致病昆虫目的要求：掌握医学昆虫与疾病的关系、昆虫的生态及与环境的关系；熟悉昆

17、虫纲（蚊、蝇、蚤、白蛉、虱等）及蛛形纲（蜱、疥螨、恙螨、尘螨、蠕形螨）的主要形态特征和生态习性；了解医学昆虫的防制原则。讲课时数：2学时教学内容：医学昆虫的分类地位及种类、在医学中的重要性；医学昆虫的形态特征、变态；重点讲授医学昆虫的范畴及与疾病的关系；重点讲授医学昆虫的发育及其传播病原体的方式；昆虫与环境的关系及影响传播疾病的因素；医学昆虫的防制；昆虫纲以蚊为代表讲授形态特征、生态习性及与疾病的关系；蛛形纲以疥螨为代表讲授形态特征、生态习性及与疾病的关系。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：蚤、白蛉、虱、松毛虫、臭虫、蜱、恙螨、尘螨、蠕形螨（九）寄生虫病感染与免疫目的要求：掌握

18、寄生虫抗原的种类及特点；掌握寄生虫病免疫应答类型，带虫免疫，伴随免疫；熟悉寄生虫免疫逃避现象及免疫病理类型。讲课时数：2学时教学内容：重点讲授寄生虫的感染：感染的类型、感染方式、感染途径；寄生虫抗原的种类：虫体抗原、表膜抗原、代谢抗原、循环抗原、多肽抗原、多搪抗原、蛋白抗原、致病抗原、诊断抗原；重点讲授抗寄生虫免疫类型：带虫免疫、伴随免疫；重点讲授免疫逃避：抗原性改变、组织学隔离、抑制或直接破坏宿主的免疫应答；免疫病理类型：超敏反应。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学（十）寄生虫病诊断、流行与防治目的要求：掌握常用病原学检查方法；掌握寄生虫病流行的三个环节；熟悉常用血清学检测方法；了解寄

19、生虫病流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫病的诊断（1）实验室诊断的基本原则；（2）病原学诊断：检查方法、粪便检查、血液检查、排泄物、分泌物检查、组织器官检查（3）血清学诊断：检测方法、抗体检测、循环抗原检测寄生虫病的流行（1）流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）流行的特点：地方性、季节性、传染性、自然疫源性（3）影响流行的因素：自然、社会、生物（4）比较常见寄生虫的感染方式；（5）介绍食源性寄生虫病寄生虫病的防治：发现并消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学（十一）寄生虫与临床（PBL）目的要求：掌握寄生虫致病机理；掌握寄生

20、虫病病变类型。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫感染与发热；寄生虫感染与贫血；寄生虫感染与肠损害；寄生虫感染与肝脏损害；寄生虫感染与肺脏损害；寄生虫感染与脑损害；寄生虫感染与皮肤损害；寄生虫感染与其他器官或组织损害。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学六、实验要求实验目的：采用电化教学、肉眼和显微镜观察标本、实验操作、病例讨论分析等方法，使学生进一步理解理论课的重点和难点、增强对寄生虫的感性和理性认识、增强实际操作和自己动手的能力、增强综合思维和判断能力，从而使学生对寄生虫学有一个全面系统的认识。基本要求（1）熟练掌握显微镜的使用方法；（2）掌握寄生虫主要诊断和致病阶段的形态特征，能对常见人

21、体寄生虫进行形态学鉴别；（3）掌握生物学制图的方法和技能，达到准确表述和描绘寄生虫的形态与结构；（4）掌握常用的病原学实验诊断方法；（5）熟悉寄生虫病常用的免疫学诊断方法；（6）了解寄生虫形态测量和寄生虫病的流行病学调查方法。基本内容（1）线虫（一）：a.观看蛔虫、钩虫、蛲虫录象；b.观察蛔、钩、蛲虫各期虫体形态结构；c.演示钩虫蛲虫实验诊断方法；d.操作：大便常规直接涂片法。（2）线虫（二）：a.观看丝虫录象；b.观察丝虫、旋毛虫、鞭虫等虫体形态；c.线虫病病例讨论，观察Ts感染动物模型；d.操作：大鼠肌肉压片检查旋毛虫；e.重要的罕见寄生虫自学讨论。（3）吸虫（一）：a.观看肺、肝、姜吸虫

22、录象；b.观察肺、肝、姜吸虫虫体各期形态；c.观察病理标本及中间宿主；d.操作：改良加滕氏法；e.肝吸虫、肺吸虫病误诊病例讨论。（4）吸虫（二）：a.观看血吸虫录象；b.观察血吸虫各期形态特征；c.观察病理标本及中间宿主；d.活毛蚴、尾蚴观察；e.解剖观察血吸虫感染的小鼠模型；f.演示：免疫学诊断方法；g.操作：血吸虫动物模型观察及肠粘膜压片法。（5）绦虫：a.观看猪、牛带、曼氏迭宫、细粒棘球绦虫录象；b.观察绦虫各期虫体形态；c.绦虫所致病例讨论（二）；d.操作：青蛙采集、解剖、检查。（6）原虫（一）：a.观看疟原虫录象；b.疟原虫各期形态观察；c.观察Pv感染动物模型，并采血检查；d.操作

23、：薄血膜片制作与姬氏染色。（7）原虫（二）：a.观看痢疾阿米巴录象；b.观察痢疾阿米巴、结肠内阿米巴、鞭毛虫、纤毛虫各虫体形态；c.活标本观察：阿米巴、阴道滴虫；d.操作：碘液染色；e.原虫病病例讨论。（8）医学昆虫：a.观看医学昆虫录象；b.观察节肢动物形态特征；c.讨论病媒鉴定方法及具体操作；d.致病昆虫所致病例讨论;e.实验考试。（详见人体寄生虫学实验指导2、八年制临床专业人体寄生虫学理论课教学大纲课程编号：23080011课程名称：人体寄生虫学（Human Parasitology）学 分： 2学分总 学 时：50学时理论学时：20学时实验学时：20学时创新性实验教学（早期科研训练）：

24、10学时选修课程要求：医学生物学、人体解剖学、组织学、生物化学、生理学及免疫学适应专业：临床医学八年制参考教材：1医学寄生虫学，汪世平主编，第1版，高等教育出版社（北京），20092人体寄生虫学，吴观陵主编，第3版，人民卫生出版社（北京），20053Textbook of Microbiology and Parasitology（双语版教材），汪世平、叶嗣颖主编，第1版，科学出版社（北京），20064Markell EK. Medical parasitology. 8th ed. Philadephia: W. B. Saunders Company, 1999一、课程在培养方案中的地位、

25、目的和任务人体寄生虫学研究的主要内容包括寄生虫的生物学特性、寄生虫与宿主的相互关系、致病机理、寄生虫病的诊断方法、流行因素及防制原则等。人体寄生虫学属于病原学范畴，是临床医学、检验医学、预防医学、口腔医学、麻醉医学及医学护理专业必修的重要医学基础课程。人体寄生虫学的主要目的和任务是通过对寄生虫形态、生活史、致病、诊断方法、流行因素与防治原则等的学习，使学生掌握寄生虫学基本理论和基本知识、熟悉和了解寄生虫学实验诊断技术、了解寄生虫学国内外最新进展，为病理学、内科学、传染病学等临床学科奠定基础。二、课程基本要求1基本理论与基本知识（1）掌握寄生虫学基本概念；（2）掌握常见寄生虫与疾病诊断有关的阶段

26、及主要致病阶段的形态鉴别特征；（3）掌握常见寄生虫生活史过程及生物学特性；（4）掌握寄生虫的致病机理；（5）掌握和熟悉寄生虫学实验诊断技术和方法；（6）熟悉寄生虫的流行因素及流行环节；（7）熟悉和了解寄生虫非人体寄生阶段的形态特征；（8）了解寄生虫的防制措施及治疗方法。2基本技能（1）掌握粪便直接涂片法、碘液染色法、饱和盐水浮聚法、自然沉淀法、改良加滕氏法、血片姬姆萨染色法等病原学实验诊断技术；（2）熟悉ELISA、IHA等免疫学实验诊断技术；（3）了解钩蚴培养法、棉拭子法和透明胶纸法、厚血膜法、尼龙娟筛集卵法、毛蚴孵化法等病原学实验诊断方法；（4）了解COPT、CHR、琼脂扩散试验、对流免疫

27、电泳试验、免疫荧光试验等免疫学实验诊断方法。三、课程学时分配内 容总学时理论学时实验学时备注绪论、蛔虫422钩虫、蛲虫、旋毛虫422吸虫总论、肝吸虫和肺吸虫422血吸虫422绦虫总论、猪带绦虫和牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫、包生绦虫422原虫总论、疟原虫422溶组织内阿米巴、弓形虫422昆虫总论、致病昆虫422寄生虫病感染与免疫422实验考试寄生虫病诊断、流行、防治22/寄生虫与临床（PBL）22创新性实验教学1010合 计502030四、考核1. 考核方式：理论考试（笔试）、实验考试2. 成绩构成：平时成绩10%、实验考核30%、理论考核60%五、课程基本内容（一）绪论、蛔虫目的要求：掌握寄生虫学

28、基本概念，包括寄生现象、寄生虫的种类（体内、体外、兼性、专性、偶然、机会性寄生等）、宿主的种类（终宿主、中间宿主、保虫宿主、转续宿主等），等；掌握寄生虫的生活史及其类型；了解寄生虫的危害性、寄生虫在我国及世界的分布；了解寄生虫的分类；掌握蛔虫虫卵（受精、未受精）及成虫的形态特征、生活史过程及致病；熟悉蛔虫的病原学检查方法。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫学的定义、范围和内容；共生关系；重点讲授寄生现象、寄生虫与宿主；寄生虫学的发展前景；寄生虫与宿主的相互作用；（1）寄生虫与宿主的相互关系；（2）寄生虫对宿主的作用；（3）宿主对寄生虫的影响；（4）外界环境对寄生虫和宿主的影响；蛔虫（1）一般讲述

29、蛔虫的的形态（实验课重点讲）；（2）重点讲授蛔虫生活史、实验诊断方法、致病机理及影响蛔虫病的流行因素及防治原则；（3）难点：蛔虫的致病（特别是并发症）；（4）分析：蛔虫感染广泛分布的原因。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：鞭虫、丝虫、结膜吸允线虫、棘颚口线虫（二）钩虫、蛲虫、旋毛虫目的要求：掌握钩虫、蛲虫和旋毛虫的形态、生活史、及致病机理；掌握蛲虫的感染方式及检查方法；熟悉钩虫和旋毛虫的病原学诊断方法；了解钩虫、蛲虫和旋毛虫的流行因素及防治原则； 讲课时数：2学时教学内容：1钩虫（1）一般讲述钩虫的种类、分布、危害及钩虫的形态；（2）重点讲授钩虫生活史：钩虫生长发育过程、虫卵形

30、态特征及两种钩虫成虫形态鉴别；（3）致病机理：贫血及与口囊分泌抗凝血物质及钩虫特性的关系、皮炎、全身反应；（4）实验诊断：饱和盐水浮聚法及钩蚴培养法；（5）流行因素：生产方式、地理气候等；（6）防治原则：治疗病人、粪便管理、改良生产方式和生产习惯。2蛲虫（1）形态、生活史：虫卵及雌虫形态特征、产卵习性、感染方式、生活史特点与蛲虫防治的关系；（2）致病：并发症；（3）实验诊断：透明胶纸法与棉拭子法；（4）流行特点与防治原则。自体重复感染、把住口关、个人卫生、生活史特点与蛲虫的关系。3旋毛虫（1）形态、生活史：幼虫囊包形态特征、幼虫在宿主体内的分布及移行途径；（2）致病：病变特点、体征；（3）实验

31、诊断：检查方法；（4）流行与防治：流行因素、感染方式、保虫宿主、把住口关。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：美丽筒线虫、麦地那龙线虫、东方毛圆线虫、广州广圆线虫（三）吸虫总论、肝吸虫、肺吸虫目的要求：掌握吸虫共同的形态特征和生活史规律；掌握肝吸虫、肺吸虫生活史及虫卵、成虫及童虫的形态特征；掌握肝吸虫、肺吸虫致病及病原学诊断方法；熟悉肝吸虫、肺吸虫的免疫学诊断方法、流行特征及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：1吸虫总论（1）吸虫的分类地位、种类及一般形态；（2）吸虫的一般生活史和生态规律；（3）吸虫的致病；（4）吸虫的分布与流行概况。2肝吸虫（1）形态：重点介绍成虫、虫卵及囊蚴

32、的形态特征；（2）重点讲授肝吸虫生活史：感染阶段、致病阶段、离体阶段、中间宿主种类、保虫宿主；（3）致病：致病机理及临床表现；（4）实验诊断：病原学及免疫学检查方法；（5）流行与防治：传染源、传播途径、易感人群、饮食卫生、把住口关。3肺吸虫（1）种类及形态：并殖吸虫的虫种、成虫、尾蚴和虫卵的形态特征；（2）重点讲授肺吸虫生活史：感染阶段、致病阶段、离体阶段、中间宿主种类、保虫宿主；（3）致病：机理及临床表现、游走与皮棘的关系；（4）实验诊断：病原学及免疫学检查方法；（5）流行与防治：分布、流行因素、防治原则。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：姜片吸虫、肝片形吸虫（四）血吸虫目的

33、要求：1掌握日本血吸虫生活史及成虫、虫卵的形态特征；2掌握血吸虫致病机理及主要病理变化；3熟悉血吸虫病原学和免疫学诊断诊断方法、流行因素及防治对策；4了解寄生人体的其他血吸虫的种类、主要形态区别、地理分布。讲课时数：2学时教学内容：1概述：裂体吸虫主要种类、形态特点、地区分布及血吸虫病的危害性；2形态：日本血吸虫成虫、虫卵、毛蚴、尾蚴及钉螺的主要形态特征；3重点讲授血吸虫生活史：感染方式、寄居部位、钉螺生态；4致病：致病机理、病变及临床表现、主要致病阶段、虫卵肉芽肿的形成与转归、伴随免疫；5实验诊断：病原学及血清免疫学检查方法；6流行因素：传染源、钉螺、三种类型疫区的流行特点；7防治原则：消灭

34、传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合措施。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：曼氏血吸虫、埃及血吸虫（五）绦虫总论、猪带绦虫和牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫、包生绦虫目的要求：1掌握绦虫一般形态特征及生活史规律；2掌握猪带绦虫和牛带绦虫的形态特征和生活史过程；3掌握猪带绦虫和牛带绦虫的致病作用及机理；4熟悉猪带绦虫和牛带绦虫的实验诊断方法；5了解猪带绦虫和牛带绦虫的流行因素、防治原则及绦虫病在我国的分布与流行情况。6. 掌握曼氏迭宫绦虫和包生绦虫的生活史和形态形态特征；7掌握曼氏迭宫绦虫、包生绦虫的致病机理及临床表现；8熟悉曼氏迭宫绦虫、包生绦虫的流行因素及防治原则。讲课时数：2学时

35、教学内容：1绦虫的分类地位、形态特征、生活史规律及致病机理；2形态：猪带绦虫成虫、妊娠节片、虫卵及囊尾蚴的形态特征；3生活史：感染方式、中间宿主、自体感染；4致病：致病机理，成虫和囊尾蚴的致病、米猪肉；5实验诊断：粪检虫卵、妊娠节片、活组织检查囊尾蚴，简述免疫学诊断方法；6流行与防治：分布、流行因素、防治原则；7牛带绦虫形态、生活史与猪带绦虫的比较。8曼氏迭宫绦虫（1）重点讲授曼氏迭宫绦虫的生活史：感染方式、中间宿主；（2）曼氏迭宫绦虫形态：成虫、裂头蚴的形态特征；（3）致病：裂头蚴及成虫致病机理、眼裂头蚴病；（4）实验诊断：病原学及免疫学诊断方法；（5）流行与防治：流行因素、防治原则。9包生

36、绦虫（1）包生绦虫的生活史：感染方式、中间宿主；（2）包生绦虫形态：棘球蚴的形态特征；（3）致病：棘球蚴致病机理、损害器官；（4）实验诊断：免疫学诊断方法、CT、B超检查、手术注意事项；（5）流行与防治：地区分布、宣传教育、饮食卫生；教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：微小膜壳绦虫、缩小膜壳绦虫、亚洲无钩绦虫、多房棘球绦虫、阔节裂头绦虫（六）原虫总论、疟原虫目的要求：掌握原虫的分类、重要虫种、一般形态、生态及生活史一般规律；掌握间日疟原虫生活史，生态，红内期形态特征；掌握间日疟原虫的致病机理及临床表现；熟悉疟原虫病原学诊断方法；了解疟疾的流行因素及防治原则；了解其他人体寄生的疟原

37、虫形态特征和生活史过程。讲课时数：2学时教学内容：概述：疟疾的种类、分布、流行及危害性；形态：以间日疟原虫为例，重点讲授红内期形态特征；重点讲授生活史：以间日疟原虫为例，详述人体内和蚊体内发育，繁殖过程、蚊-终宿主、人-中间宿主；致病：疟疾发病机理和症状、发作，再燃、复发、贫血，脾肿大、凶险型发作；实验诊断：病原学检查（薄血片、厚学膜染色）、免疫学学诊断方法；流行与防治：季节、气候、环境因素、传媒蚊种、生产生活方式、防蚊灭蚊。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：卡氏肺孢子虫、隐孢子虫（七）溶组织内阿米巴、弓形虫目的要求：掌握痢疾阿米巴和弓形虫的生活史及形态特征；掌握痢疾阿米巴和弓

38、形虫的致病机理及及病原学诊断方法；了解溶组织内阿米巴和弓形虫的流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：溶组织内阿米巴（1）重点讲授形态、生活史：组织型大滋养体、包囊的形态特征及溶组织内阿米巴在肠腔内、组织内的发育与繁殖过程；（2）致病：致病机理、临床表现、带虫者、急性期、慢性期、并发症、组织型滋养体随血播散所致其他阿米巴病；（3）实验诊断：病原学检查方法、检查新鲜标本注意事项、免疫学诊断方法；（4）流行因素：传染源（带虫者）、传播途径（蝇、蟑螂等）、易感人群；（5）防治原则：粪便管理、饮食习惯、个人卫生、餐饮服务人员管理。弓形虫（1）重点讲授形态、生活史：速殖子形态特征、感染方式、传播传

39、播途径、垂直感染；（2）致病：致病机理、临床表现、带虫者、流产、畸形；（3）实验诊断：病原学及免疫学诊断方法；（4）流行与防治：感染方式、与猫等动物接触、注意工人卫生。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：其他致病性阿米巴、阴道毛滴虫、杜氏利什曼原虫、蓝氏贾第鞭毛虫、结肠小袋纤毛虫（八）昆虫总论、致病昆虫目的要求：掌握医学昆虫与疾病的关系、昆虫的生态及与环境的关系；熟悉昆虫纲（蚊、蝇、蚤、白蛉、虱等）及蛛形纲（蜱、疥螨、恙螨、尘螨、蠕形螨）的主要形态特征和生态习性；了解医学昆虫的防制原则。讲课时数：2学时教学内容：医学昆虫的分类地位及种类、在医学中的重要性；医学昆虫的形态特征、变态

40、；重点讲授医学昆虫的范畴及与疾病的关系；重点讲授医学昆虫的发育及其传播病原体的方式；昆虫与环境的关系及影响传播疾病的因素；医学昆虫的防制；昆虫纲以蚊为代表讲授形态特征、生态习性及与疾病的关系；蛛形纲以疥螨为代表讲授形态特征、生态习性及与疾病的关系。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：蚤、白蛉、虱、松毛虫、臭虫、蜱、恙螨、尘螨、蠕形螨（九）寄生虫病感染与免疫目的要求：掌握寄生虫抗原的种类及特点；掌握寄生虫病免疫应答类型，带虫免疫，伴随免疫；熟悉寄生虫免疫逃避现象及免疫病理类型。讲课时数：2学时教学内容：重点讲授寄生虫的感染：感染的类型、感染方式、感染途径；寄生虫抗原的种类：虫体抗原

41、、表膜抗原、代谢抗原、循环抗原、多肽抗原、多搪抗原、蛋白抗原、致病抗原、诊断抗原；重点讲授抗寄生虫免疫类型：带虫免疫、伴随免疫；重点讲授免疫逃避：抗原性改变、组织学隔离、抑制或直接破坏宿主的免疫应答；免疫病理类型：超敏反应。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学（十）寄生虫病诊断、流行与防治目的要求：掌握常用病原学检查方法；掌握寄生虫病流行的三个环节；熟悉常用血清学检测方法；了解寄生虫病流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫病的诊断（1）实验室诊断的基本原则；（2）病原学诊断：检查方法、粪便检查、血液检查、排泄物、分泌物检查、组织器官检查（3）血清学诊断：检测方法、抗体检测、循

42、环抗原检测寄生虫病的流行（1）流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）流行的特点：地方性、季节性、传染性、自然疫源性（3）影响流行的因素：自然、社会、生物（4）比较常见寄生虫的感染方式；（5）介绍食源性寄生虫病寄生虫病的防治：发现并消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学（十一）寄生虫与临床（PBL）目的要求：掌握寄生虫致病机理；掌握寄生虫病病变类型。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫感染与发热；寄生虫感染与贫血；寄生虫感染与肠损害；寄生虫感染与肝脏损害；寄生虫感染与肺脏损害；寄生虫感染与脑损害；寄生虫感染与皮肤损害；寄生虫感染与其他器官或组织损害。

43、教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学六、实验要求实验目的：采用电化教学、肉眼和显微镜观察标本、实验操作、病例讨论分析等方法，使学生进一步理解理论课的重点和难点、增强对寄生虫的感性和理性认识、增强实际操作和自己动手的能力、增强综合思维和判断能力，从而使学生对寄生虫学有一个全面系统的认识。基本要求（1）熟练掌握显微镜的使用方法；（2）掌握寄生虫主要诊断和致病阶段的形态特征，能对常见人体寄生虫进行形态学鉴别；（3）掌握生物学制图的方法和技能，达到准确表述和描绘寄生虫的形态与结构；（4）掌握常用的病原学实验诊断方法；（5）熟悉寄生虫病常用的免疫学诊断方法；（6）了解寄生虫形态测量和寄生虫病的流行病

44、学调查方法。基本内容（1）线虫（一）：a.介绍实验规则与实验要求及方法b.观看蛔虫、钩虫、蛲虫录象； c.观察蛔、钩、蛲虫各期虫体形态结构；d.演示钩虫蛲虫实验诊断方法；e.操作：大便常规直接涂片法。（2）线虫（二）：a.观看丝虫录象；b.观察丝虫、旋毛虫、鞭虫等虫体形态；c.线虫病病例讨论，观察Ts感染动物模型；d.操作：大鼠肌肉压片检查旋毛虫；e.重要的罕见寄生虫自学讨论。（3）吸虫（一）：a.观看肺、肝、姜吸虫录象；b.观察肺、肝、姜吸虫虫体各期形态；c.观察病理标本及中间宿主；d.操作：改良加滕氏法；e.肝吸虫、肺吸虫病误诊病例讨论。（4）吸虫（二）：a.观看血吸虫录象；b.观察血吸虫

45、各期形态特征；c.观察病理标本及中间宿主；d.活毛蚴、尾蚴观察；e.解剖观察血吸虫感染的小鼠模型；f.演示：免疫学诊断方法；g.操作：血吸虫动物模型观察及肠粘膜压片法。（5）绦虫：a.观看猪、牛带、曼氏迭宫、细粒棘球绦虫录象；b.观察绦虫各期虫体形态；c.绦虫所致病例讨论（二）；d.操作：青蛙采集、解剖、检查。（6）原虫（一）：a.观看疟原虫录象；b.疟原虫各期形态观察；c.观察Pv感染动物模型，并采血检查；d.操作：薄血膜片制作与姬氏染色。（7）原虫（二）：a.观看痢疾阿米巴录象；b.观察痢疾阿米巴、结肠内阿米巴、鞭毛虫、纤毛虫各虫体形态；c.活标本观察：阿米巴、阴道滴虫；d.操作：碘液染色

46、；e.原虫病病例讨论。（8）医学昆虫：a.观看医学昆虫录象；b.观察节肢动物形态特征；c.讨论病媒鉴定方法及具体操作；d.致病昆虫所致病例讨论。（9）新发现寄生虫：a.新现寄生虫形态观察与病例讨论；b.寄生虫病动物模型建立方法讨论；c.标本总复习；d.实验考试。（详见人体寄生虫学实验指导）3、五年制检验专业人体寄生虫学理论课教学大纲课程编号：27020071课程名称：人体寄生虫学（Human Parasitology）学 分： 2学分总 学 时：48学时理论学时：20学时实验学时：28学时选修课程要求：医学生物学、人体解剖学、组织学、生物化学、生理学及免疫学适应专业：五年制检验专业参考教材：1

47、医学寄生虫学，汪世平主编，第1版，高等教育出版社（北京），20092人体寄生虫学，吴观陵主编，第3版，人民卫生出版社（北京），20053Textbook of Microbiology and Parasitology（双语版教材），汪世平、叶嗣颖主编，第1版，科学出版社（北京），20064Markell EK. Medical parasitology. 8th ed. Philadephia: W. B. Saunders Company, 1999课程在培养方案中的地位、目的和任务人体寄生虫学研究的主要内容包括寄生虫的生物学特性、寄生虫与宿主的相互关系、致病机理、寄生虫病的诊断方法、流行

48、因素及防制原则等。人体寄生虫学属于病原学范畴，是临床医学、检验医学、预防医学、口腔医学、麻醉医学及医学护理专业必修的重要医学基础课程。人体寄生虫学的主要目的和任务是通过对寄生虫形态、生活史、致病、诊断方法、流行因素与防治原则等的学习，使学生掌握寄生虫学基本理论和基本知识、熟悉和了解寄生虫学实验诊断技术、了解寄生虫学国内外最新进展，为病理学、内科学、传染病学等临床学科奠定基础。课程基本要求1基本理论与基本知识（1）掌握寄生虫学基本概念；（2）掌握常见寄生虫与疾病诊断有关的阶段及主要致病阶段的形态鉴别特征；（3）掌握常见寄生虫生活史过程及生物学特性；（4）掌握寄生虫的致病机理；（5）掌握和熟悉寄生

49、虫学实验诊断技术和方法；（6）熟悉寄生虫的流行因素及流行环节；（7）熟悉和了解寄生虫非人体寄生阶段的形态特征；（8）了解寄生虫的防制措施及治疗方法。2基本技能（1）掌握粪便直接涂片法、碘液染色法、饱和盐水浮聚法、自然沉淀法、改良加滕氏法、血片姬姆萨染色法等病原学实验诊断技术；（2）熟悉ELISA、IHA等免疫学实验诊断技术；（3）了解钩蚴培养法、棉拭子法和透明胶纸法、厚血膜法、尼龙娟筛集卵法、毛蚴孵化法等病原学实验诊断方法；（4）了解COPT、CHR、琼脂扩散试验、对流免疫电泳试验、免疫荧光试验等免疫学实验诊断方法。三、课程学时分配内 容总学时理论学时实验学时备注绪论、蛔虫422钩虫、蛲虫、旋

50、毛虫523吸虫总论、肝吸虫和肺吸虫422血吸虫523绦虫总论、猪带绦虫和牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫、包生绦虫422原虫总论、疟原虫523溶组织内阿米巴、弓形虫523昆虫总论、致病昆虫422寄生虫病感染与免疫422实验考试寄生虫病诊断、流行、防治22/寄生虫与临床（PBL）22粪便、血液中寄生虫检查44合 计482028四、考核考核方式：理论考试（笔试）、实验考试成绩构成：平时成绩10%、实验考核30%、理论考核60%五、课程基本内容（一）绪论、蛔虫目的要求：掌握寄生虫学基本概念，包括寄生现象、寄生虫的种类（体内、体外、兼性、专性、偶然、机会性寄生等）、宿主的种类（终宿主、中间宿主、保虫宿主、转续宿

51、主等），等；掌握寄生虫的生活史及其类型；了解寄生虫的危害性、寄生虫在我国及世界的分布；了解寄生虫的分类；掌握蛔虫虫卵（受精、未受精）及成虫的形态特征、生活史过程及致病；熟悉蛔虫的病原学检查方法。讲课时数：2学时教学内容：寄生虫学的定义、范围和内容；共生关系；重点讲授寄生现象、寄生虫与宿主；寄生虫学的发展前景；寄生虫与宿主的相互作用；（1）寄生虫与宿主的相互关系；（2）寄生虫对宿主的作用；（3）宿主对寄生虫的影响；（4）外界环境对寄生虫和宿主的影响；蛔虫（1）一般讲述蛔虫的的形态（实验课重点讲）；（2）重点讲授蛔虫生活史、实验诊断方法、致病机理及影响蛔虫病的流行因素及防治原则；（3）难点：蛔虫的

52、致病（特别是并发症）；（4）分析：蛔虫感染广泛分布的原因。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：鞭虫、丝虫、结膜吸允线虫、棘颚口线虫（二）钩虫、蛲虫、旋毛虫目的要求：掌握钩虫、蛲虫和旋毛虫的形态、生活史、及致病机理；掌握蛲虫的感染方式及检查方法；熟悉钩虫和旋毛虫的病原学诊断方法；了解钩虫、蛲虫和旋毛虫的流行因素及防治原则； 讲课时数：2学时教学内容：1钩虫（1）一般讲述钩虫的种类、分布、危害及钩虫的形态；（2）重点讲授钩虫生活史：钩虫生长发育过程、虫卵形态特征及两种钩虫成虫形态鉴别；（3）致病机理：贫血及与口囊分泌抗凝血物质及钩虫特性的关系、皮炎、全身反应；（4）实验诊断：饱和盐水

53、浮聚法及钩蚴培养法；（5）流行因素：生产方式、地理气候等；（6）防治原则：治疗病人、粪便管理、改良生产方式和生产习惯。2蛲虫（1）形态、生活史：虫卵及雌虫形态特征、产卵习性、感染方式、生活史特点与蛲虫防治的关系；（2）致病：并发症；（3）实验诊断：透明胶纸法与棉拭子法；（4）流行特点与防治原则。自体重复感染、把住口关、个人卫生、生活史特点与蛲虫的关系。3旋毛虫（1）形态、生活史：幼虫囊包形态特征、幼虫在宿主体内的分布及移行途径；（2）致病：病变特点、体征；（3）实验诊断：检查方法；（4）流行与防治：流行因素、感染方式、保虫宿主、把住口关。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：美丽筒

54、线虫、麦地那龙线虫、东方毛圆线虫、广州广圆线虫（三）吸虫总论、肝吸虫、肺吸虫目的要求：掌握吸虫共同的形态特征和生活史规律；掌握肝吸虫、肺吸虫生活史及虫卵、成虫及童虫的形态特征；掌握肝吸虫、肺吸虫致病及病原学诊断方法；熟悉肝吸虫、肺吸虫的免疫学诊断方法、流行特征及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：1吸虫总论（1）吸虫的分类地位、种类及一般形态；（2）吸虫的一般生活史和生态规律；（3）吸虫的致病；（4）吸虫的分布与流行概况。2肝吸虫（1）形态：重点介绍成虫、虫卵及囊蚴的形态特征；（2）重点讲授肝吸虫生活史：感染阶段、致病阶段、离体阶段、中间宿主种类、保虫宿主；（3）致病：致病机理及临床表现；（4

55、）实验诊断：病原学及免疫学检查方法；（5）流行与防治：传染源、传播途径、易感人群、饮食卫生、把住口关。肺吸虫（1）种类及形态：并殖吸虫的虫种、成虫、尾蚴和虫卵的形态特征；（2）重点讲授肺吸虫生活史：感染阶段、致病阶段、离体阶段、中间宿主种类、保虫宿主；（3）致病：机理及临床表现、游走与皮棘的关系；（4）实验诊断：病原学及免疫学检查方法；（5）流行与防治：分布、流行因素、防治原则。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：姜片吸虫、肝片形吸虫（四）血吸虫目的要求：1掌握日本血吸虫生活史及成虫、虫卵的形态特征；2掌握血吸虫致病机理及主要病理变化；3熟悉血吸虫病原学和免疫学诊断诊断方法、流行

56、因素及防治对策；4了解寄生人体的其他血吸虫的种类、主要形态区别、地理分布。讲课时数：2学时教学内容：1概述：裂体吸虫主要种类、形态特点、地区分布及血吸虫病的危害性；2形态：日本血吸虫成虫、虫卵、毛蚴、尾蚴及钉螺的主要形态特征；3重点讲授血吸虫生活史：感染方式、寄居部位、钉螺生态；4致病：致病机理、病变及临床表现、主要致病阶段、虫卵肉芽肿的形成与转归、伴随免疫；5实验诊断：病原学及血清免疫学检查方法；6流行因素：传染源、钉螺、三种类型疫区的流行特点；7防治原则：消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合措施。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：曼氏血吸虫、埃及血吸虫（五）绦虫总论

57、、猪带绦虫和牛带绦虫、曼氏迭宫绦虫、包生绦虫目的要求：1掌握绦虫一般形态特征及生活史规律；2掌握猪带绦虫和牛带绦虫的形态特征和生活史过程；3掌握猪带绦虫和牛带绦虫的致病作用及机理；4熟悉猪带绦虫和牛带绦虫的实验诊断方法；5了解猪带绦虫和牛带绦虫的流行因素、防治原则及绦虫病在我国的分布与流行情况。6. 掌握曼氏迭宫绦虫和包生绦虫的生活史和形态形态特征；7掌握曼氏迭宫绦虫、包生绦虫的致病机理及临床表现；8熟悉曼氏迭宫绦虫、包生绦虫的流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：1绦虫的分类地位、形态特征、生活史规律及致病机理；2形态：猪带绦虫成虫、妊娠节片、虫卵及囊尾蚴的形态特征；3生活史：感染方

58、式、中间宿主、自体感染；4致病：致病机理，成虫和囊尾蚴的致病、米猪肉；5实验诊断：粪检虫卵、妊娠节片、活组织检查囊尾蚴，简述免疫学诊断方法；6流行与防治：分布、流行因素、防治原则；7牛带绦虫形态、生活史与猪带绦虫的比较。8曼氏迭宫绦虫（1）重点讲授曼氏迭宫绦虫的生活史：感染方式、中间宿主；（2）曼氏迭宫绦虫形态：成虫、裂头蚴的形态特征；（3）致病：裂头蚴及成虫致病机理、眼裂头蚴病；（4）实验诊断：病原学及免疫学诊断方法；（5）流行与防治：流行因素、防治原则。9包生绦虫（1）包生绦虫的生活史：感染方式、中间宿主；（2）包生绦虫形态：棘球蚴的形态特征；（3）致病：棘球蚴致病机理、损害器官；（4）实

59、验诊断：免疫学诊断方法、CT、B超检查、手术注意事项；（5）流行与防治：地区分布、宣传教育、饮食卫生；教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：微小膜壳绦虫、缩小膜壳绦虫、亚洲无钩绦虫、多房棘球绦虫、阔节裂头绦虫（六）原虫总论、疟原虫目的要求：掌握原虫的分类、重要虫种、一般形态、生态及生活史一般规律；掌握间日疟原虫生活史，生态，红内期形态特征；掌握间日疟原虫的致病机理及临床表现；熟悉疟原虫病原学诊断方法；了解疟疾的流行因素及防治原则；了解其他人体寄生的疟原虫形态特征和生活史过程。讲课时数：2学时教学内容：概述：疟疾的种类、分布、流行及危害性；形态：以间日疟原虫为例，重点讲授红内期形态特

60、征；重点讲授生活史：以间日疟原虫为例，详述人体内和蚊体内发育，繁殖过程、蚊-终宿主、人-中间宿主；致病：疟疾发病机理和症状、发作，再燃、复发、贫血，脾肿大、凶险型发作；实验诊断：病原学检查（薄血片、厚学膜染色）、免疫学学诊断方法；流行与防治：季节、气候、环境因素、传媒蚊种、生产生活方式、防蚊灭蚊。教学方法：讲授法教学手段：多媒体双语教学自学内容：卡氏肺孢子虫、隐孢子虫（七）溶组织内阿米巴、弓形虫目的要求：掌握痢疾阿米巴和弓形虫的生活史及形态特征；掌握痢疾阿米巴和弓形虫的致病机理及及病原学诊断方法；了解溶组织内阿米巴和弓形虫的流行因素及防治原则。讲课时数：2学时教学内容：溶组织内阿米巴（1）重点