疫情期间如何提升学生的学习力doc2

1、优选文档优选文档PAGEPAGE3优选文档PAGE疫情时期，怎样提升学生的学习力2020年的寒假，一场忽如其来的疫情，打乱了人们的生活规律，全国打响了一场人民战争，老师和学生宅在家里，进行网络上课，线上学习。在这种特其他学习过程中，学生怎样提升学习力是个要点，只要提升自己的自控能力、自学能力，学习效率提升了，学习力自然就提升了。在这个过程中，老师、家长、学生三者进行亲密配合特别重要。下面，结合我校近期睁开的“停课不休学”线上授课情况，从谈谈我的看法。一、老师应给与学生更多的关怀。疫情时期，老师把大量的时间用来备课、做课件，老师与学生只能经过网络与学生见面，线上授课的效率没有在教室的高，老师只能

2、依照学生的上线率、回答以下问题、上交作业的情况来进行判断，缺少对学生的督查。小学生的自控力比较弱，没有了老师的时刻督查，没有班主任的突击检查，家长也不能够时刻在自己身边，他们很简单没有自制力，简单造成学生不以为意、没时间思虑问题、放松学习、任凭自己，不能够加强自律的现象。时间久了，会造成消极上课、应付作业，学习成绩提升不上去，学习力低下的严重结果。现在，老师应该提升警惕，认真观察学生，活跃课堂气氛，与学生“亦师亦友”，提升学生的注意力。课下，与部分学生进行微信、电话沟通，咨询学生现况，送去更多的关怀而不是大道理的说教，帮助学生解信心理阻挡，帮助学生成立正确的时间管理，拟定有效的、的确可行的学习

3、计划，加强1其学习的信心，让学生感觉到老师时刻在身边帮助自己，提升自己的自我拘束，加强自学能力，让老师的关怀变成学习的动力，变成提升学习力的“助推剂”。二、家长应引导好学生，做学生的好伙伴。疫情时期，学生看电视、手机的时间很长，简单沉浸于自我感兴趣之中，无形的就对学生产生了喜爱和矛盾矛盾的现象。这就需要家长学会和学生进行沟通、引导，防备进行说教式的一言堂，刺激学生向不好的方向转变。拥有优异沟通能力很重要。能够先倾听孩子的看法和感觉，观察学生的兴趣点，在敬爱学生的基础上，解析学生现在的情况，引导他拟定吻合自己实质情况的学习计划，将各科的知识点进行加强、细化、条理化，全面提升综合实力、整体水平，在

4、研究中提升自主参加的意识和能力。疫情时期，家长作为孩子成长的第一任老师，应该成立起好学习的模范。孩子心目中最恭顺的人就是素来陪伴在身边的父亲母亲。而疫情时期，足不出户、宅在家里是就是为家长和孩子创立了一个互相学习的绝佳机遇。父亲母亲在疫情这段时间内，应该要多读书、多学习，以身作则、以身示范，无形中为孩子成立一个好的学习模范，进而提升孩子自主学习的能力。同时，家长不能够放松自己是一个督查员的任务。学生在家学习的时候，学习收效是没有在学校好的，一个原因就是学生自己没有重视起来，上网课的时候不注意听，老师部署的作业也没准时完成，这种学习收效必然是大打折扣的。所以，必然要家长督查自己完成网课，2教育其

5、加强自律，还要认真完成老师部署的作业。三、学生要加强自律，学会自主学习。外因很重要，要点还是要看看内因。1是加强自理。学习是学生自己的事情，学生要学会主动学习，消除搅乱，加强自律，努力学习，获取更好的学习收效，这样才更适合网络学习环境。2是科学地管理时间。拟定合理的学习计划，要对自己有一个规划，自己本周各科要掌握那些知识，每天要学习多少，每天的时间怎样安排更合理等才能更好地实现完成自己的学业目标。3是坚持锻炼身体。疫情时期，不能够出门，在学习中长时间的保持坐姿，会出现眼痛，颈椎、腰椎难过等其他病症，影响学习。所以，在紧张的学习之余，必然要坚持锻炼身体。在家合理利用现有场所、条件，放松自己，缓解压力，储备更多的精力，