书香班级创建计划

1、书香班级创办计划【指导思想】书香,美的极致,没有书香,桃花枉自笑春风;没有书香,素莲伫波亦凄凉;没有书香,白露为霜何足吟?没有书香,瑞雪俊逸难成章。读书可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品德。本学期将大力加强班级文化建设，创立优异班级文化氛围，努力提升师生人文涵养，让读书成为师生的一种自觉行为，让阅读成为学校、家庭、社会的一种优异风气。【活动目标】创立新教育的班级文化氛围，把朱永新教授“为了所有的人，为了认的所有”的理想教育理念应用并实行到实质教育中，大力睁开读书活动，建设书香班级,让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。

2、【读书口号】做个快乐读书人【活动措施】一、侧重环境熏陶创立读书氛围1、创立读书环境，制造浓郁的阅读氛围围绕读书进行个性化部署，开拓班级书香栏，内容为“好书介绍”、“阅读快递”、“读书感悟”等，依照需要进行不如期更换。建立班级个性化藏书架，给书架命名为“快乐书吧”。力求让围绕教室的每一面墙壁、悬挂的每一幅作品和图画、学生表演的每一个舞台，教室的每一个角落都会说话，让情的萌动，话的呢喃，灵的呼叫，尽在其中。2建立读书网络，首创绚烂的阅读天地1）为丰富学生的图书资源，在班级中建立四级联系的图书网：学校图书室班级图书角个人图书角家庭图书架，构成四位一体的图书网络。2）建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的

3、组织网络，依照班级学生数，建立七个书友小队，尔后渐渐在老师的指导下，在组长的带领下，试一试睁开一些较为简单的读书活动。3）积极捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里睁开“献一本书，看一百本书”的活动。4）睁开荐书活动。开学初，结合好书伴我成长上的主题阅读，向学生介绍几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将共同阅读爱丽丝游览奇境、列那狐的故事、逃家小兔、会飞的教室等。同时，向学生介绍适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进行自主阅读。5）进专家庭藏书大比拼，为孩子读书供应牢固的保障。6）影视作品的影响是创立读书氛围的极有价值的资源。本学期拟在班级中利用学校的多

4、媒体教室，试一试睁开少儿影视文化，带动学生的阅读。3、计划拟定。拟定“创书香班级”计划，明确必读篇目和阅读要求；教师拟定个人读书计划，每学期研读25本，激励学生争当“读书之星”，建立读书互帮小组，选定小组长组织、记录本组的读书活动。；建议家长睁开“创书香家庭”活动。二、教给读书习惯培养读书质量1快乐积累。倡议学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，激励有能力的学生自备采蜜本，平时多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔录本好书伴我成长。由于学生对怎样记录好书伴我成长不太熟练，将采用老师手把手教，指导学生在读书时，怎样边读边画，把书中的好词、佳句、优异片断划出来，怎样摘抄在自己的好书伴我成长中，怎样写

5、自己读后的想法。相信，经过一段时间的训练，大部分孩子们能独立完成。有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同样的读物能采用不同样的方法。（朗诵、默读、跳读、阅读）三、丰富阅读活动品尝读书乐趣上好每周一节的阅读指导课围绕绘本阅读，从激发少儿的阅读兴趣下手，经过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜欢的形式，帮助孩子们真切进入绘本阅读中，感觉“悦读”的魅力。深入睁开“晨诵午读暮省”学生“一日三读”，总时间为50分钟。清早10分钟晨读：读、背“每周一诗”课前2分钟朗诵：牢固、熟记“每周一诗”中午读20分钟左右夜晚20分左右(每日由文教部署定的数)，家要在内容字，第二天到小那处登。利用每周的,

6、由文教指学生广泛，并指学生做好笔。教每日下午30分，别的利用假日及夜晚，真落自己的划，写好后感，不断充自我。（1）与破晓共舞上好晨每个星期持上两晨。在晨资料，注意与学生当下生命、生活相关的内容，其次，合每个学生的特点，形式可以多化。同，平合好伴我成供应的古、童，利用每日清早到校的朗背。2）在阳中聆听立“童心午光”每日中午学生充分，利用段学生中外典，可以自己，可以交流领悟由于学生的年小，更多候，将采用近母中心倡议的“大声朗法”，即老孩子集体故事。3）在星空下行“画日”合大量的，沿上学期的做法，指学生写日画。内容包括：在歌童的基上仿写、合自己的生活行写、童等。班如期适睁开丰富多彩的活如交流会、故事

7、比，古擂台、“咏春”等主活、中人物画比、少儿作、“本表演”、“故事大王比”、“自制画”、“放假不放松学假期活”等极推子活。了学生成一种，通家会，家明确外的重要性，能极配合教督促学生睁开外。如期家写公开信，开拓渠道，睁开家庭系列活，激励家庭行子共，睁开“小手拉大手，同一本”、“我爸爸故事”等子共活，将家庭引入到、享受、母、享受典的行中来。本学期用好好引孩子成家庭故事簿。同常和家保持系，指家，向家授和探家教，家庭生活因有了“子共”而洋溢温馨和活力。同睁开“感悟碰”活动，经过家长与孩子共读共写，让学生的阅读质量获取更好地激发和培养。5组织学生积极参加第七届校园阅读文化节。四、加强阅读评比激发阅读兴趣1利用好书引领孩子成长家庭读书讲故事记录簿，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一清早交给老师进行批阅，并把每一位学生一周阅读情况展此刻“千里之行，始于读书”的班级议论表中，以供互相学习，进步。2经过如期睁开各样班级读书活动，结合平时读书情况，每个月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。