道德与法治《我能行》优秀课件部编版2

1、我能行 第一课时道德与法治部编版 二年级下我能行 第一课时道德与法治部编版 二年级下请看老师的手势猜一猜：这个手势是什么意思呢？请看老师的手势跟我一起学手语：你真棒！跟我一起学手语：你真棒！小 聪 明如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？小 聪 明如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？跟我一起学手语：我真棒！跟我一起学手语：我真棒！小 常 识我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。小 常 识我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们小活动：你真棒1、在我们的班里，你有没有发现哪位同学真的很棒？他/她在哪方面真的很棒呢？2、请你给你的大拇哥起一个

2、好名字，送给班里的一位同学吧！小活动：你真棒1、在我们的班里，你有没有发现哪位同学真的很棒2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理？我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。2、猜一猜：谁知道这个大拇哥是要送的哪位同学的呀？1、说一说：你的大拇哥叫什么名字呢？我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！我们每个人都有自己的优点，你在

3、这点行，我在那点行，每个人都很棒！我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。我们每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。2、请你给你的大拇哥起一个好名字，送给班里的一位同学吧！如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”，我能够打扫房间，还会帮助爸爸妈妈做家务。1、

4、说一说：你的大拇哥叫什么名字呢？2、猜一猜：谁知道这个大拇哥是要送的哪位同学的呀？3、请你把这个大拇哥送给你要送的人，并用刚才你学习到的手语，告诉他/她“你真棒！”小 分 享2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理？1、说一说：你的大拇哥你真的很棒！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。你真的很棒！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我你真的很棒！我的大拇哥叫“钢琴公主”，把它送给你，因为你是我们班钢琴弹得最好的人。你真的很棒！我的大拇哥叫“钢琴公主”，把它送给你，因为你是我把大拇哥送给自己我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人的优点的眼睛。那么，你能不

5、能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！把大拇哥送给自己我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人小小分享会你送给自己的大拇哥叫什么名字呢？请你先用学习到的手语对自己说“我真棒”，再告诉我们，你在哪方面很棒！小小分享会你送给自己的大拇哥叫什么名字呢？请你先用学习到的手我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”，我能够打扫房间，还会帮助爸爸妈妈做家务。我真的很棒！我送给自己的大拇哥叫“自立好儿童”，我能够打扫房我们每个人都有自

6、己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！我们每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很视频：大家都很棒视频：大家都很棒 小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。小青蛙在大家的赞美中慢慢地变得自大起来，它认为自己不只抓害虫这点行，还样样都能行。 一天，青蛙看到一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高寒“我大吗”？“不大！”传来一片嘲讽之声。课时这一点也不能打击它的自信，青蛙继续鼓肚皮。最终，嘭的一声，肚皮破了，

7、青蛙至死也不知道它到底有多大。小青蛙想变成大青蛙 小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子如果要说“我真棒”，应该怎样做呢？老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！我们每个人都有大拇哥，都懂得欣赏和赞美他人。我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。最终，嘭的一声，肚皮破了，青蛙至死也不知道它到底有多大。那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！我们每位同学都有一双善于发现美、懂得欣赏别人的优点的眼睛。猜一猜：这个手势是什么

8、意思呢？猜一猜：这个手势是什么意思呢？跟我一起学手语：你真棒！我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。猜一猜：这个手势是什么意思呢？那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！一天，青蛙看到一群动物举行比“大”竞赛。1、说一说：你的大拇哥叫什么名字呢？我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。课时这一点也不能打击它的自信，青蛙继续鼓肚皮。小 讨 论1、你认为这是一只怎样的青蛙？2、这个故事告诉了我们一个怎样的道理？如果要说“我真棒”，应该怎样做呢

9、？小 讨 论1、你认为这是一你觉得自己有哪些地方不行呢？说说看吧！你觉得自己有哪些地方不行呢？说说看吧！我的字写得不够好看！我的字写得不够好看！我画的画实在太丑了。我画的画实在太丑了。我的记性不好！我的记性不好！小 思 考你是真的不行吗？小 思 考你是真的不行吗？想一想，说一说他们为什么觉得自己不行？他们怎样才能行？你可以再大声点吗？我不行的！哎，我还是学不会不够大胆不敢尝试练习不够想一想，说一说他们为什么觉得自己不行？他们怎样才能行？你可以我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！今天还不行，明天可能行我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天

10、不行，经过我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我送给自己的大拇哥叫“再试一次”，因为我是一个不轻易放弃的人，一次不好，就再来一次。我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。跟我一起学手语：你真棒！我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。小青蛙被人们称为“庄稼保护神”，它一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。那么，你能不能也发现自己的优点呢？请你也送给自己一个大拇哥吧！我能行 第一课时我们每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行，每个人都很棒！我们一般会用竖起大拇哥的方式表达对他人的称赞。我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努力，明天可能就会行！我们每个人都会有某些方面暂时还做得不够好，但是今天不行，经过努