金色花-上课用课件

1、 金 色 花泰 戈 尔（印 度）金 色 花泰 戈 尔（印 度） 又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。金色花 又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属一、作者介绍一、作者介绍 20世纪初期的印度，是英国的殖民地。政治上遭受压迫，经济上受到剥削，使这个古老国家的人民陷入贫穷、愚昧之中。为了唤醒这个沉睡的巨人，两位伟人应运而生了。一位是民族解放运动的领袖“圣雄”甘地，另外一位就是印度近代史上最伟大的文化巨匠罗宾德拉纳特泰戈尔。在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的“歌手与哲人”的双重身份出现的。他的作品对中国现代作家如冰心、郑振铎、郭沫若、徐志摩等人的早期创作产生

2、过巨大的影响，几十年来，泰戈尔一直是我国读者最喜爱的外国作家之一。 20世纪初期的印度，是英国的殖民地。政治上遭泰戈尔：(1861-1941)，印度作家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作： 诗集新月集、 园丁集、飞鸟集、吉檀伽利。1913年获得诺贝尔文学奖。泰戈尔：二、生字词二、生字词嗅( xi ) 闻（气味） 花瓣( bn )罗摩衍那( m ，)-印度长篇叙事诗。匿笑( n )-匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。祷告( do )-向神祈求保佑。沐浴( my )-洗澡。比喻承受润泽、培育。 嗅( xi ) 闻（气味） 花瓣( bn )三、读课文三、

3、读课文金 色 花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

4、 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。金 色 花1、你认为该用什么样的语速和感情基调来朗读课文？（明确：稍快，喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮） 2、学生再读课文1、你认为该用什么样的语速和感情基调来朗读课文？以下诗句应读出怎样的语气： 、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） 、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” （要读出母亲的焦急惦念。） 、“我不告诉你，妈妈。” （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。） 、

5、“你到哪里去了，你这坏孩子？”-为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？ （要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。） 以下诗句应读出怎样的语气：四、说话训练四、说话训练1、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。 示例： 母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。 母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太刺眼，这样可以保护母亲的视力）。 母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事。 1、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏 2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个_的孩子

6、和一个_的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。 示例： 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。 五、思考五、思考 为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？ 为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以 金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色

7、彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。2、作者为什么把孩子想象为金色花？ 金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金 “坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，嗔怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。 而“我”为自己能给妈妈做事而高兴，还要妈妈保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来了。3、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？ “坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，六、练笔六、练笔请同学们用自己的语言描绘一下诗中的画面，可以用“我感受到这样的画面”来做恰当描述。 老师：清晨朝露未晞，在铺满金色花的林荫中，飘出一个修长的身影，她的湿发披在两肩，发丝间的水滴轻轻飘落，亲吻着林间绿