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文档简介

1、长方体的认识 人教版五年级数学下册长方体的认识 人教版五年级数学下册我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体） 一、创设情境，揭示课题我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体） 二、动手实践，探索新知环节一：摸一摸，认识面、棱、顶点顶点棱面长方体上平平的部分叫做长方体的面，面和面相交的线段叫做棱，三条棱相交的点叫做长方体的顶点。 二、动手实践，探索新知环节一：摸一摸，认识面、棱、顶学生仔细观察长方体，把自己的发现填在学习卡1中： 1、长方体有 个面。 2、每个面是 形 。特殊情况下有 个面是正方形。 3、 是完全相同的。 4、长方体有 条棱。 5、 棱长度相

2、等。 6、长方体有 个顶点。 7、从不同的角度观察长方体，可以看到 个面。 环节二：看一看，数一数，探究长方体的特征学生仔细观察长方体，把自己的发现填在学习卡1中：环节二：看一左面右面上面下面前面后面长方体有6个面左面右面上面下面前面后面长方体有6个面相对的面完全相同相对的面完全相同 长方体有8个顶点 长方体有8个顶点环节三：做一做 ，量一量，体会长方体棱的特征学生六人小组合作学习，用课前老师准备好的细木条和橡皮泥做一个长方体的框架。组长把制作过程的研究结果记录在学习卡2上：1、长方体的12条棱可以分成（ ）组，每组的棱都（ ） 2、相交于同一顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ）（ ）、（ ），它们的长度（ ）。长方体放置不同，长、宽、高（ ）。 3、长方体的棱长和=（ + + ）（ ）环节三：做一做 ，量一量，体会长方体棱的特征学生六人小组合作相对的棱长度相等棱可以分为三组相对的棱长度相等棱可以分为三组1、第19页“做一做”。2、练习五第1题3、练习五第2题三、综合实践，学以致用1、第19页“做一做”。三、综合实践，学以致用学习了这节课你有什么收获？四、课堂总结学习了这节课你有什么收获？四、课堂总结板书设计 长方体的认识面 6个 都是长方形（特殊情况下有两个相对的 面是正方形），相对的面完全相

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