高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件

1、第2讲 牛顿第二定律高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件第2讲 牛顿第二定律高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件一、牛顿第二定律1内容：物体加速度的大小跟作用力成 ，跟物体的 质量成 ，加速度的方向跟 的方向相同2表达式：Fma.3物理意义：反映物体运动的加速度大小、方向与所受 的关系正比反比作用力合外力高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件一、牛顿第二定律2表达式：Fma.正比反比作用力合外力高4适用范围(1)牛顿第二定律仅适用于 参考系(相对地面静止或做匀 速直线运动的参考系)(2)牛顿第二定律仅适用于宏观物体 运动的情况5两类应用 牛顿第二定律将物体的 情况和受力情况联系起来(1)已

2、知物体的 情况，求物体的运动情况(2)已知物体的 情况，求物体的受力情况惯性运动受力运动低速高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件4适用范围5两类应用惯性运动受力运动低速高考物理一轮复习 应用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加速度的“桥梁” 作用，将运动学规律和牛顿第二定律相结合，寻找加速度和未知量的关系高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件 应用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加高考物3导出单位：由基本物理量根据 推导出来的其他物理量的单位物理量关系二、力学单位制1单位制：由 单位和 单位一起组成了单位制基本导出2基本单位：基本物理量的单位基本物理量共七个，其 中力学有三个，它们

3、是 、 、 ，它们的单位 分别是 、 、 .质量时间长度smkg高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件物理量关系二、力学单位制基本导出质量时间长度smkg高考物理物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安培A热力学温度T开尔文K物质的量n摩尔mol4国际单位制中的基本物理量和基本单位(高中阶段所学)高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg1瞬时性 牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬 时对应关系a为某一瞬时的加速度，F即为该时刻物体所 受的合外力2矢量性 任一瞬间a的方向均与F合的方向相

4、同当F合方向变化时， a的方向同时变化，且任意时刻两者均保持一致高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件1瞬时性高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件3同一性(1)加速度a相对于同一惯性系(一般指地面)(2)Fma中，F、m、a对应同一物体或同一系统(3)Fma中，各量统一使用国际单位制单位4独立性(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛 顿第二定律(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和(3)分力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律， 即：Fxmax，Fymay.高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件3同一性高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件1力和加速度的瞬

5、时对应性是高考的重点物体的受力情 况物体的运动状态应对应，当外界因素发生变化(如撤力、 变力、断绳等)时，需重新进行运动分析和受力分析，切 忌想当然！2细绳弹力可以发生突变而弹簧弹力不能发生突变高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件1力和加速度的瞬时对应性是高考的重点物体的受力情高考物理1如图321所示，物体A、B质量均为m，中间 有一轻质弹簧相连，A用绳悬于O点，当突然剪断 OA绳时，关于A物体的加速度，下列说法正确的 是 () A0 Bg C2g D无法确定高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件1如图321所示，物体A、B质量均为m，中间高考物理一解析：剪断绳前，绳中拉力为2mg，弹簧中的

6、弹力为mg向下，剪断绳后，绳中拉力突然消失，而其他力不变，故物体A所受合力的大小为向下的2mg，加速度为向下的2g，故C正确答案：C高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件解析：剪断绳前，绳中拉力为2mg，弹簧中的弹力为mg答案：C1基本方法(1)明确题目中给出的物理现象和物理过程的特点，如果是 比较复杂的问题，应该明确整个物理现象是由几个物理 过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一 个物理过程(2)根据题意，确定研究对象，进行分析，并画出示意图 图中应注明力、速度、加速度的符号和方向对每一个 力都应明确施力物体和受力物体，以免分析力时有所遗 漏或无中生有高考物理一轮复习-牛顿第二定律

7、同步课件1基本方法高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件(3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解，通常先用表示物 理量的符号运算，解出所求物理量的表达式来，然后将 已知物理量的数值及单位代入，通过运算求结果应事 先将已知物理量的单位都统一采用国际单位制中的单位(4)分析流程图高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件(3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解，通常先用表示物高考物2应用牛顿第二定律的解题步骤(1)明确研究对象根据问题的需要和解题的方便，选出被 研究的物体(2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力分析图，明 确物体的运动性质和运动过程(3)选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方

8、 向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向(4)求合外力F合(5)根据牛顿第二定律F合ma列方程求解，必要时还要对结果进行讨论高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件2应用牛顿第二定律的解题步骤高考物理一轮复习-牛顿第二定律1加速度起到了力和运动间的“桥梁”作用，即无论哪类 动力学问题，分析时都要“经过”加速度2物体的运动情况由受力情况及物体运动的初始情况共同 决定高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件1加速度起到了力和运动间的“桥梁”作用，即无论哪类高考物理2一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾 角30，滑雪板与雪地的动摩擦因数是 0.04 ，求滑雪人5 s内滑下来的路程和5 s末的速 度大小

9、(g取10 m/s2)高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件2一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾高考物理一轮复习解析：以滑雪人为研究对象，受力情况如图所示研究对象的运动状态为：垂直于山坡方向，处于平衡；沿山坡方向，做匀加速直线运动将重力mg沿垂直于山坡方向和沿山坡方向进行分解，据牛顿第二定律列方程FNmgcos0 mgsinFfma 因为FfFN 高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件解析：以滑雪人为研究对象，受力情况如图所示高考物理一轮复习故由可得：ag(sincos)故 x at2 g(sincos)t2 10 ( 0.04 )52 m58 mvat10 ( 0.04 )5 m/s2

10、3.3 m/s.答案：58 m23.3 m/s高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件故由可得：ag(sincos)答案：58 m例1、在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m1 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图322所示此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取g10 m/s2.求：(1)此时轻弹簧的弹力大小；(2)小球的加速度大小和方向；(3)在剪断弹簧的瞬间小球的 加速度的大小高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件例1、在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m1 k思路点拨解答本题时应注意以下两点：(1)当

11、其他力变化时，弹簧的弹力不能在瞬间发生变化；(2)当其他力变化时，细绳上的拉力可以在瞬间发生变化课堂笔记(1)水平面对小球的弹力为零，小球在绳没有断时受到绳的拉力FT、重力mg和弹簧的弹力FN作用而处于平衡状态，依据平衡条件得竖直方向有：FTcosmg，水平方向有：FTsinFN，解得弹簧的弹力为：FNmgtan10 N高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件思路点拨解答本题时应注意以下两点：课堂笔记(1)(2)剪断绳后小球在竖直方向仍平衡，水平面支持力与重力平衡FNmg，由牛顿第二定律得小球的加速度为：a 8 m/s2，方向向左(3)在剪断弹簧的瞬间，小球立即受地面支持力和重力，且二力平衡，加

12、速度为0.答案(1)10 N(2)8 m/s2方向向左(3)0高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件(2)剪断绳后小球在竖直方向仍平衡，水平面支持力与重力平衡F例2、如图323所示，一质量为m的物块放在水平地面上，现在对物块施加一个大小为F的水平恒力，使物块从静止开始向右移动距离x后立即撤去F，物块与水平地面间的动摩擦因数为.求：(1)撤去F时，物块的速度大小；(2)撤去F后，物块还能滑行多远？高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件例2、如图323所示，一质量为m的物块放在水平地面上，现思路点拨分析物块在撤去F前后的受力情况，由牛顿第二定律求出物块的加速度，然后根据运动学公式进行求解高考物理一

13、轮复习-牛顿第二定律同步课件思路点拨分析物块在撤去F前后的受力情况，由牛顿第二定律课堂笔记(1)设撤去F时物块的速度大小为v，根据牛顿第二定律，物块的加速度a又由运动学公式v22ax解得v (2)撤去F后物块只受摩擦力，做匀减速运动至停止，根据牛顿第二定律，物块的加速度a g由运动学公式v2v22ax，且v0解得x( 1)x答案(1) 高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件课堂笔记(1)设撤去F时物块的速度大小为v，根据牛顿第 在解决两类动力学的基本问题时，不论哪一类问题，都要进行受力分析和运动情况分析，如果物体的运动加速度或受力情况发生变化，则要分段处理，此时加速度或受力改变时的瞬时速度即是

14、前后过程的联系量高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件 在解决两类动力学的基本问题时，不论哪一类问题，例3、飞船返回舱返回时，打开降落伞后进行竖直减速下降，这一过程若返回舱所受空气阻力与速度的平方成正比，比例系数为k.从某时刻起开始计时，返回舱的vt图象如图324所示，图中AE是曲线在A点的切线，切线交横轴于一点E，其坐标为(8,0)，CD是AB的渐近线，返回舱质量M400 kg，g取10 m/s2.试问：(1)返回舱在这一阶段做什么运动？(2)设在初始时刻vA120 m/s，此时它的加速度多大？(3)写出空气阻力系数k的表达式并计算其值高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件例3、飞船返回舱返

15、回时，打开降落伞后进行竖直减速下降，这一过思路点拨解答本题时应注意以下三点：(1)AE切线斜率的含义；(2)渐近线CD的含义；(3)返回舱受力情况分析高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件思路点拨解答本题时应注意以下三点：高考物理一轮复习-牛解题样板(1)由题中图象可以看出曲线切线的斜率逐渐减小，说明这一阶段返回舱做加速度逐渐减小的减速运动，最终做匀速运动(4分)(2)在初始时刻，vA120 m/s，过A点的切线的斜率即为此时的加速度大小，a 15 m/s2(2分)(3)返回舱最终做匀速运动，选向下为正方向根据平衡条件得Mg 0(3分)在A点时有Mg Ma (3分)由两式得k 代入数据解得k0

16、.42 kg/m. (2分)高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件解题样板(1)由题中图象可以看出曲线切线的斜率逐渐减小答案(1)见解题样板(2)15 m/s2(3)k 0.42 kg/m高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件答案(1)见解题样板(2)15 m/s2高考物理一轮 牛顿第二定律与vt图象相结合的问题，一般先由vt图象分析物体的加速度及其变化规律，再由牛顿第二定律列方程求解问题，或者先由牛顿第二定律分析加速度及其变化规律，再作出vt图象高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件 牛顿第二定律与vt图象相结合的问题，一般先1下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解，正确的是 (

17、) A由Fma可知，物体所受的合力与物体的质量成正 比，与物体的加速度成正比 B由m 可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比 C由a 可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与 其质量成反比 D由m 可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件1下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其变形公式的理解，正解析：Fma和m 都是计算式合外力F与m、a无关，质量m由物体决定，与F、a无关，A、B错，D对由牛顿第二定律知，C对答案：CD高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件解析：Fma和m 都是计算式合外力F与m2关于国际单位制的下列说

18、法中不正确的有 () A质量是物理学中的基本物理量 B长度的单位m是国际单位制中的基本单位 Ckgm/s2是国际单位制中的导出单位 D时间的单位小时是国际单位制中的导出单位.高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件2关于国际单位制的下列说法中不正确的有 (解析：力学的基本物理量是长度、质量、时间，其对应的单位叫基本单位，其基本单位中国际制单位分别是米、千克和秒，故A对、B对，D错由基本单位推出的其他单位叫导出单位，故C对，因此选D.答案：D高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件解析：力学的基本物理量是长度、质量、时间，其对应的单位叫基本3如图325所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在这段时间内小车可能是 ()图325高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件3如图325所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的 A向右做加速运动B向右做减速运动 C向左做加速运动 D向左做减速运动高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件 A向右做加速运动B向右做减速运动高考解析：小球水平方向受到向右的弹簧弹力F，由牛顿第二定律可知，小球必定具有向右的加