2022学年山东省临沂市郯城县八年级（下）期中物理试卷（解析版）

1、2022学年山东省临沂市郯城县八年级（下）期中物理试卷一、单选题（每题3分，共42分）1如图中的四幅图能够证明大气压强存在的是（）ABCD2如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定。则以下说法中正确的是（）A木块受到的拉力大于摩擦力B木块相对弹簧测力计是运动的C木块受到的重力与水平面对木块的支持力是一对平衡力D在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小3水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器。现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中。当物体静止时。两容器中液面刚好相平。如图所示，下列说法正确的是（）A两物体受到的浮力相

2、等B两物体的质量相等C两容器底部受到水的压强相等D乙容器中物体密度较大4篮球是初中学生最喜爱的项目之一，如图是某同学篮球上篮时的场景，下列分析正确的是（）A篮球上升到最高点时受力不平衡B篮球上升到最高点时受力的方向是竖直向上的C篮球投出去时手对篮球的推力大于篮球对手的作用力D篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用5如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A物体所受拉力和重力是一对平衡力B物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力6如图所示，在弹

3、簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重不计），则下列说法中正确的是（）A弹簧测力计示数为4N，它受合力是4NB弹簧测力计示数为0N，它受合力是0NC弹簧测力计示数为8N，它受合力是0ND弹簧测力计示数为4N，它受合力是0N7某人用6N的水平拉力使木块在水平桌面上作匀速直线运动。现改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动，此木块受到的滑动摩擦力大小是（）A6NB10NC大于6N，小于10ND判断不出来、8一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水（未装满），若把它倒置，则水对啤酒瓶口的作用情况是（）A压力增大B压强增大C压强不变D压力不变9下列由做饭所联想到

4、的物理知识，其中错误的是（）A静止在水平桌面上杯子受到重力和它对桌面的压力是一对平衡力B用高压锅能增大锅内气压提高沸点C包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上杯子受到支持力和它对桌面的压力是一对相互作用力10如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A坝的形状B水的深度C水的质量D坝的高度11将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（）A大块沉入杯底，小块漂在水面上B大块、小块都沉入杯底C大块、小块都漂在水面上D大块、小块都悬浮在水中12底面积为500cm2的木块重10N，放

5、在面积为1m2AB10PaC200PaD500Pa13一个空心圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直放入水中，如图所示，则（）A橡皮膜向内凹，说明水的压力改变了橡皮膜的运动状态BA是上端橡皮膜上方的一点，水对A点只有向下的压强C两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹进得更多D玻璃管侧壁没有明显凹陷，因为水对侧壁没有压强14我国公安部规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害（）A倒车B车速太慢C突然起动D紧急刹车二、填空题（每空1分，共20分）15如图是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航而不采用并排护航，这是因为当两

6、船高速并排行驶时，两船之间的流体流速压强，容易发生撞船事故。16如图所示，均匀实心正方体木块放在水平桌面上，已知木块重为6牛，底面积为0.01米2，则它对水平桌面的压强是帕；把木块慢慢放入盛满水的容器中，木块浮在水面上则容器底部受到水的压强将，容器对桌面的压强将（填“变大”“不变”或“变小”）。17一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。18小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的，还可以证明是存在的

7、。19在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称时重5N，浸没在水中称时重，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为N，它排开的水重为N。20在探究液体内部压强的实验中，小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度，并运用如图所示的情景对其中的一种猜想进行了实验验证。小宇得出的结论的是。21如图所示，重为5牛的木块在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3牛。若绳子突然断了，木块在没有露出水面之前，所受的合力为牛，方向。22将重为4N的物体放入到一个足够大的装满水的杯中，溢出300g水后物体处于静止，则物体静止时的状态是（漂浮/悬浮/沉底），物体受到的浮力是N（g10N/g）23到拉萨旅

8、游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地比拉萨大气压（选填“大”或“小”），与膨胀前相比，袋内气体密度。24如图甲所示的实验现象说明液体对容器有压强；如图乙所示的实验现象说明液体对容器有压强。三、实验探究题（第25题2分；第26题6分；第27题6分；第28题6分，共20分）25画出图中静止在斜面上的物体A对斜面的压力F的示意图。26小敏同学在“探究影响浮力大小的因素”时，做了如图所示实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图乙与图丙可得到的结论是。（2）探究浮力大小跟物体浸没在液体中的深度关系，应选图来探究。（3）在图丁和图戊中，保持相同深度，探究浮力与

9、液体密度的关系，这种研究问题的方法叫做。27某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的定滑轮。（1）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向（选填“相同”或者“相反”），并通过调整来改变两端拉力的大小。（2）若要探究不在同一直线的两个力能否平衡，应该将图中的卡片一定角度（选填“翻转”或“旋转”），观察卡片能否平衡。28张慧同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中张慧同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌

10、面上铺上毛巾、棉布、木板使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）。（2）张慧用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越。（3）你得到的进一步推理是：。四、综合题（每题9分，共18分）29（9分）在水平桌面上放置一个底面积为100cm2，质量为为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某种液体。弹簧测力计的下端挂着一个底面枳为40cm2、高为8cm的金属柱，当金属柱从液面上方逐渐浸入液体中直到全部

11、浸没时。弹簧测力计的示数F与金属柱浸入液体深度h的关系如图所示。（圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，g10N/g）求：（1）当金属柱有一半的体积浸在液体中时，受到液体的浮力是多少（2）圆筒内所装液体的密度是多少？30（9分）共享单车由于其便捷环保，成为了城市里越来越多年轻人的出行交通工具，如图示，李虎在水平路面上匀速骑行时人、背包及车的质量为70kg，两个轮胎与地面接触面积约为0.01m2g10N/g问：（1）李虎骑车时，水平地面受到的压力是多少（2）单车对水平地面的压强是多少？2022-2022学年山东省临沂市郯城县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题3分，共42分）

12、1如图中的四幅图能够证明大气压强存在的是（）ABCD【分析】分析四个实验的原理以及运用的物理知识，进行解答。【解答】解：A、加热后的水蒸气把橡皮塞推出，水蒸气对软木塞做功，将内能转化为机械能，故A错误；B、覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故B正确；C、用绳子摩擦金属管，拉绳子克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，故C错误；D、紧密结合在一起的两个铅柱下面能吊起重物，说明分子间存在引力，故D错误。故选：B。【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识。2如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明

13、水平匀速拉动木块，保持弹簧测力计示数稳定。则以下说法中正确的是（）A木块受到的拉力大于摩擦力B木块相对弹簧测力计是运动的C木块受到的重力与水平面对木块的支持力是一对平衡力D在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小【分析】（1）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；（2）一个物体相对于参照物的位置发生变化是运动状态，没有变化是静止状态；（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。【解答】解：A、木块沿水平面做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力。故A错误；B、木块相对于弹簧测力计的位置没有变

14、化，所以是静止的。故B错误；C、木块竖直方向受到的重力和桌面支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，是一对平衡力。故C正确；D、木块与桌面接触面的粗糙程度没变，放一钩码后，滑动摩擦力变大，所以拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变大。故D错误。故选：C。【点评】本题考查平衡力的辨别、运动静止相对性及摩擦力影响因素的掌握情况，注意判断平衡力时，先分析物体的状态，再根据二力平衡的条件进行判断。3水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器。现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中。当物体静止时。两容器中液面刚好相平。如图所示，下列说法正确的是（）A两物体受到的浮力相等B两物体的质量相等C两容器底部受到水的

15、压强相等D乙容器中物体密度较大【分析】两个物体放入水中后，一个漂浮，一个悬浮，所以两个物体的密度不同，而后据：（1）漂浮和悬浮的条件判断即可；（2）据液体内部压强的特点分析判断即可；（3）据密度的公式分析判断即可；（4）据密度与浮沉条件的特点分析即可。【解答】解：（1）两个物体放入水中后，乙漂浮，即乙的密度小于水的密度；甲悬浮，说明甲的密度等于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，由于两个物体的体积相同，据可知，mV，故甲的质量大于乙的质量，故BD错误；（2）据公式Gmg可知，甲的重力大于乙的重力，所以甲悬浮，故其所受的浮力等于自身的重力，乙漂浮，乙所受的浮力等于自身的重力，故甲所受的浮力大于乙

16、所受的浮力，故A错误；（3）由于两杯中液体高度相同，所以据500cm1m2500cm1m2500cm4m22m20.01米0.01m2300g溢g0.3kg10N/g3N，G物4N，F浮G物，物体在水中下沉，当静止时，物体沉底。故答案为：沉底；3。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，认真审题（将物体放入装满水的杯中）得出G排G溢是本题的关键。23到拉萨旅游的人们会发现从内地带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，其原因是内地比拉萨大气压大（选填“大”或“小”），与膨胀前相比，袋内气体密度变小。【分析】大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低；质量是物体的一种基本属性，

17、与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关；根据公式判断袋内气体密度【解答】解：随着海拔高度的增高，空气密度减小，大气压也随之降低，内地比拉萨大气压大；而袋内气体由于密闭，气压几乎不变，外界大气压小于袋内气压，外界大气压的降低导致袋装方便面内部气体膨胀；质量是物体的一种基本属性，这包方便面的位置变了，质量不变；袋内气体膨胀后体积变大，由于气体的质量不变，根据公式可知，袋内气体密度变小。故答案为：大；变小。【点评】本题主要考查学生对大气压强和高度的关系的了解、质量、密度公式的灵活应用。24如图甲所示的实验现象说明液体对容器底部有压强；如图乙所示的实验现象说明液体对容器侧壁有压强。【分析】

18、液体受重力并且具有流动性，因此对容器的底部和侧壁都有压强；据此结合图中的情形做出判断。【解答】解：读图甲可知，容器中装有液体时，橡皮膜向下凸，说明液体对容器底部有压强。读乙图可知，液体从侧壁的小孔中喷出，说明液体对容器侧壁有压强。故答案为：底部；侧壁。【点评】熟知液体压强的特点，并能结合图中的实验进行对应，最后判断出结论与现象是否相关。三、实验探究题（第25题2分；第26题6分；第27题6分；第28题6分，共20分）25画出图中静止在斜面上的物体A对斜面的压力F的示意图。【分析】（1）先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向；

19、（2）物体位于斜面上，压力与重力的大小、方向、作用点均不相同。【解答】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：【点评】（1）很多同学把压力和重力混淆，认为压力就是重力，这是不正确的，物体只有位于水平面上时，压力的大小、方向才与重力相同；（2）本题的关键是知道压力的作用点在接触面上，以及压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的。26小敏同学在“探究影响浮力大小的因素”时，做了如图所示实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图乙与图丙可得到的结论是在液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。

20、（2）探究浮力大小跟物体浸没在液体中的深度关系，应选图丙、丁来探究。（3）在图丁和图戊中，保持相同深度，探究浮力与液体密度的关系，这种研究问题的方法叫做控制变量法。【分析】（1）图乙与图丙，两图中液体的密度是一定的，丙图中物体排开液体的体积比较大，根据F浮GF示求出浮力，若浮力相等就说明浮力的大小和物体排开液体的体积有关；（2）要探究浮力的大小和物体浸没在液体中深度的关系，就要保证液体的密度和物体排开液体的体积一定，而深度不同；（3）影响浮力大小的因素是多个，实验时要采用控制变量法。【解答】解：（1）乙丙两图中物体浸入的是同种液体，液体的密度是一定的，丙图中物体排开水的体积比较大；丙图中物体受

21、到的浮力等于8N6N2N，乙图中物体受到的浮力等于8N。由此得出：在液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；（2）要探究浮力和物体浸没在液体中深度的关系，就要让物体浸没在同种液体中，而深度不同，这样液体的密度和物体排开液体的体积就是一定的，丙、丁两图符合这种情况；（3）在图丁和图戊中，物体都是浸没，深度相同，物体排开液体的体积是一定的，但液体密度不同，是探究浮力的大小和液体密度的关系，这种研究问题方法叫做控制变量法。故答案为：（1）在液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；（2）丙、丁；（3）控制变量法。【点评】在做探究影响浮力大小的实验时，我们首先

22、要知道影响浮力大小的因素是物体排开液体的体积与液体的密度。并能运用控制变量法，对实验中的现象、数据进行分析，并得出相应的结论。27某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的定滑轮。（1）在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反（选填“相同”或者“相反”），并通过调整钩码数量来改变两端拉力的大小。（2）若要探究不在同一直线的两个力能否平衡，应该将图中的卡片旋转一定角度（选填“翻转”或“旋转”），观察卡片能否平衡。【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向

23、左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡。【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，故实验通过调整钩码数量来改变两端拉力的大小；（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡。故答案为：（1）相反；钩码数量；（2）旋转。【点评】本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量

24、法的应用，可根据二力平衡条件分析解答本题。28张慧同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中张慧同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）分别用不同的力推了一下小车。（2）张慧用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。（3）你得

25、到的进一步推理是：小车不受力时，将以不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。【分析】（1）实验中为了验证物体速度相同时，木块受到的不同的阻力对其速度的影响，因此实验中要保证木块的初始速度相同。故由此可以找出其操作中存在的错误；（2）根据图示的实验现象回答；（3）根据受到的阻力越小运动距离越远的趋势想像推理。【解答】解：（1）木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关，还与物体的初始速度有关，因此在研究摩擦力对其运动距离的影响时，要控制木块的速度相同，即要用到控制变量法，由于用不同的力推小车，导致了木块的初始速度不同，故这种操作是错误的；（2）随着接触面的改变，发现接触面越来越光滑，摩擦力越

26、来越小，木块运动的距离会越来越远，运动的时间也越来越长；（3）平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢；推理可知，如果摩擦力减小为零，水平面足够长，小车运动无限远，速度不发生改变，将以不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。故答案为：（1）分别用不同的力推了一下木块；（2）远；（3）小车不受力时，将以不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。【点评】探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有科学推理法，也被称为理想实验法。表面的绝对光滑只是一种理想状态，无法在现实中达到，只能是在实验现象的基础上，再加上科学推理来得出结论。四、综合题（每题9分，共18分）29（9分）在水平桌面上放置一个底