《宇宙飞船》中班教案

1、 宇宙飞船中班教案活动目的： 1、能通过搭接组合制造性地建构出宇宙飞船。 2、进展幼儿的想像力、制造力，促进幼儿的相互协作与合作力量。 3、大胆说出自己的理解。 4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。 活动过程： 1、教师引导幼儿回忆上次嬉戏活动时搭建宇宙飞船的状况。 2、今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。 3、教师出示飞船挂图，指导幼儿观看并讲解各种材料如何连接飞船各部份。(难点) 4、幼儿分组分工，教师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。 教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮忙，协作。

2、5、展现宇宙飞船，幼儿相互评价。 宇宙飞船中班教案2 活动目标： 1.能通过搭接组合制造性地建构出宇宙飞船。 2.进展幼儿的想像力、制造力，促进幼儿的相互协作与合作力量。 3.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的.愉悦。 4.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 活动预备： 各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。 活动过程： 1.教师引导幼儿回忆上次嬉戏活动时搭建宇宙飞船的状况。 2.今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。 3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观看并讲解各种材料如何连接飞船各部份。 4.幼儿分组分工，教师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。 教

3、师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮忙，协作。 5.展现宇宙飞船，幼儿相互评价。 教学反思： 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 宇宙飞船中班教案3 一、活动目的： 1.能通过搭接组合制造性地建构出宇宙飞船。 2.进展幼儿的想像力、制造力，促进幼儿的相互协作与合作力量。 二、活动预备： 各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。 三、活动过程： 1.教师引导幼儿回忆上次嬉戏活动时搭建宇宙飞船的状况。 2.今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建

4、构飞船。 3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观看并讲解各种材料如何连接飞船各部份。(难点) 4.幼儿分组分工，教师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。 教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮忙，协作。 5.展现宇宙飞船，幼儿相互。 宇宙飞船中班教案4 【活动目标】 1、了解神州号的特征以及宇航员在飞船里的生活，并尝试用绘画表现。 2、对宇宙飞船和宇航员感兴趣。 【活动预备】 1、幼儿对神州号放射的信息有所了解; 2、神州号放射的图片若干; 3、绘画材料; 4、幼儿操作包。 【活动过程】 一、激趣导入。 提问：你们听说过“神州九号飞船”吗?共享一下你的信息? 二、观看沟通。 1、请幼儿观看参与

5、神九放射的宇航员。 2、通过观看体会宇航员在太空舱中的生活。 三、观看操作。 1、逐一出示神州号飞船从放射到返回的图片，引导幼儿观看叙述。 提问：神州号飞船在哪里?神州号的火箭上有什么标志? 宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的?(怎样行走?物品是怎样摆放的?服装是怎样的?) 2、幼儿操作，教师观看。 四、联想创作。 引导语：我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不断地讨论，以后的宇宙飞船确定还要先进。小朋友想想看，我们将来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。 1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特征。 2、展现幼儿作品。 【活动建议】 1、在区角活动中学折火箭。 2