《塑料》教学设计

1、第3课塑料一、教学目标：. 了解不同材质的塑料有不同的特点，认识各种塑料制品的用途，认识塑 料瓶底的安全标识。.经历观察、比较不同塑料的过程，训练学生的观察、比较能力。.知道塑料在我们生活中的重要性，感受科学、技术、社会的关系。树立 安全、健康的生活意识。二、教学重点认识不同塑料的不同特点，了解它们的用途。三、教学难点认识塑料瓶底的安全标识，树立安全、健康的生活意识。四、教学准备教师准备：生活中常见塑料制品。学生准备：搜集生活中的塑料制品。五、课时安排 1课时六、教学过程：（一）导入师：今天的科学课，老师要带大家认识一位新朋友，它是谁呢？请你看黑板！ 【教师板书：塑料（同时注上拼音）】请大家跟

2、老师一起来念一念它的名字，塑 料。（学生齐读：塑料）师：我们已经学习过塑料这种材料，请同学说一说，在哪里可以找到塑料？ 师：真厉害！原来我们班的小朋友这么棒，找到这么多用塑料制作的物品。老师 今天也带来了一些塑料，我们一起来认识它们。（二）新授.介绍各种不同的塑料制品。（教师出示生活中常见的塑料制品）师：你能叫出它们的名字吗？（塑料杯、塑料袋）你知道它们可以用来干什么吗？（装东西，装水）.比较不同的塑料教师出示2个不同的塑料袋，师：这2个塑料袋有什么相同的地方？（都是塑料、都可以装东西）那它们有什么不同的呢？（引导学生从颜色、大小、软硬程度上找不同）你是怎样发现这些不同的？（巩固学生对观察方法

3、的应用）师：不同的塑料袋有什么不同的用途？.塑料瓶底大揭秘学生拿出自己收集的不同的塑料瓶，观察瓶底的标识，同桌之间找一找，有什么 发现？教师出示ppt讲解塑料瓶底的安全标识。安全教育我们在生活中应该怎样正确使用塑料制品？ 一次性塑料杯可以经常用吗？（三）拓展延伸.学生回家调查家里使用的塑料瓶是否安全？.教师指导学生设计调查计划（调查方法、调查记录），制作成简单的调查小报, 张贴在班级展示墙上。七、板书设计：3塑料板图塑料袋：透明（不透明）易拉断（不易断）塑料瓶：安全标识八、教学后记第2课天气的影响一、教学目标.了解天气有晴、阴、雨、雪等变化，能列举天气变化对动植物和人们的生 活有影响的实例。.

4、多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的 影响资料。.激发学生关心天气的兴趣。.意识到人与自然要和谐相处。意识到观察和长期的记录是有用的，有助于 我们学习更多的关于天气的知识。二、教学重点天气变化对动植物和人们生活的影响。三、教学难点多角度分析不同天气对人们及动植物的影响。四、教学准备观察记录天气现象记录本，各种关于天气的图片、音频、视频资料。五、教学时间 1课时六、教学过程（一）听一听。故事导入，激发学生对学习的兴趣。今天老师给大家带来一个好听的故事，故事的名字叫要下雨了，故事里 藏着一些科学现象呢，大家要认真听哦。小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，

5、伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低 呀？ ”燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高， 我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ ”小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快 回家吧，小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息 告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷

6、声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了。考一考。了解下雨前小动物们的行为。师：故事听完了，老师要考一考大家。要下雨了，小动物们都有什么表现呀？小白兔为什么要直起身子不割草了呢？生：天气很闷。师：“天气很闷”时会让小白兔感到怎样？生：由于空气潮湿，小白兔感到不舒服师：小白兔看见燕子和平时一样吗？（小燕子平时飞得高）小燕子为什么飞 得低呢？生：小燕子要捉虫子。师：同学们，虫子的翅膀比鸟的翅膀小多了，薄多了，就像透明的纱一样， 沾上了小水珠，就像人背上了一个大铁球一样沉重，自然就飞不高了，小燕子要 捉虫子，自然也就飞得低了。鱼儿和小蚂蚁又是怎样的表现呢？生：鱼儿觉得水里闷，要出来透透气，小蚂蚁在搬家呢。师

7、：是啊，要下雨了，水里的空气比平时少了，小鱼觉得在水里很闷。下雨 时，雨水向低处流，流到蚂蚁的洞里，所以蚂蚁要把家搬到高处水淹不着的地方。你们还知道别的小动物下雨前有什么表现吗？大家多多观察，一定还会有新 的发现。相机板书：要下雨了，燕子低飞，鱼儿出水，蚂蚁搬家说一说，感知天气对动植物的影响。.哗，哗，哗，大雨真的下起来了。小白兔躲在家里了。小蝴蝶躲在哪里 呢？（出示教材中四幅图片）：小蝴蝶又在哪里啦？蝴蝶的行为有什么变化？蒲公英的形态有什么变化？它们的变化与天气有关吗？.我们大自然中的天气是多姿多彩的，有时会下雨，有时会天晴，有时会 刮风。小白兔听说你们上一周记录了一些天气现象，都有哪一些呢

8、？ 一起来说一 说，分享分享吧。课间休息，听赏自然天气歌连一连，根据天气现象，选择适合从事的活动。.小白兔看到了 XX班的小朋友观察得很仔细，纪录得很详细，说得很热 闹。它想再次考考大家，下面这些活动，要选择什么天气来进行会更合适呢？出示天气符号和活动项目图片，进行连线游戏。晴雨雪风堆雪人 放风筝 干农活 运动会 晒衣服.人们会在适合的天气中去选择合适的活动来开展，小蜜蜂也会根据不同 的天气选择是否外出采蜜哦。（交流不同天气下蜜蜂选择的活动方式。）想一想，知道一些恶劣天气会给人类带来不利影响，提醒孩子们注意事项。.小朋友们非常聪明，知道根据不同的天气，选择适合从事的活动。但天 气是变化多端的，有时也会发脾气，雷雨天气就是我们比较常见的一种天气现象, 遇到这种天气，大家要特别注意保护自己哦。.雷雨天气，我们应该注意什么。.出示图片，教育孩子们雷雨天气应该注意的事项，保护自身的安全。总结，在大自然中，天气是多姿多彩的，变化