年级下册地理教学工作计划

1、年级下册地理教学工作计划七年级下册地理教学工作计划3篇1一、基本情况分析通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。二、教学目标分析通过七年级地理下册学习，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。三、教学措施1、强化学生的基本技能，学

2、会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），提高学生的运用知识的能力。四、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点.五、教材重点、难点1、

3、各大洲的地形特征和气候特征；2、几个大国的人文特征；六、教学措施1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。七、教研工作1、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概

4、念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好自主互助学习型课堂，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。2、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进行不同的教学方法。3、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。4、充分利用网络，不断拓宽知识面，开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和掌握知识。七年级下册地理教学工作计划3篇2一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互

5、助、合作、共同进步的良好精神状态。二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要

6、国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。三、重点、难点：1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人地内在关系;3、初步学会国家和地区的分析方法;四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主

7、动探究。2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。五、教学

8、进度教学内容课时安排周次第六章第一节自然环境21第二节人文环境22第七章第一节日本23第二节东南亚34-5第三节印度36第四节俄罗斯37-8第八章第一节中东28-9第二节欧洲西部29-10期中考试11第三节撒哈拉以南的非洲312第四节澳大利亚213第九章第一节美国314-15第二节巴西215-16第十章极地地区217期末复习418-19期末考试20七年级下册地理教学工作计划3篇3一、指导思想在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二、基

9、本情况分析通过七年级上半年地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解三、教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章走近国家具体说明了几个国家各自特点。四、本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征。（2）几个大国的人文特征。五、总体教学设想1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地

10、课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。六、完成本期教学任务的具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴。4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。七年级下册地理教学计划怎么写?教学内容要呈现形式多种多样，在一

11、些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。这里给大家分享一些关于七年级下册地理教学计划5篇，供大家参考。七年级下册地理教学计划1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章地球和地图，第二章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章发展与合作。三、教学目标及要求1.认识地球形状及

12、大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上的国际性组织联合国。四、学情分析七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在

13、小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。五、提高教育教学成绩的措施1.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。2.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力

14、和实践能力，寓德育与教学之中。七年级下册地理教学计划2一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气

15、候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。三、重点、难点：1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人地内在关系;3、初步学会国家和地区的分析方法;四

16、、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，

17、激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。七年级下册地理教学计划3一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参

18、与、思考、创新，使之培养学生的个性。3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。三、主要方法及措施( 一)、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。(二)、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。1、教师语言幽默化。以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以

19、便学生达到学习状态。2、教师语言亲切化。作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。3、教师语言精练化。精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。(三)、通过各种手段，培养学生的学习能力。1、培养学生识图能力，从多接触图开始。在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。本地大部分学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学

20、方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们创造提问和回答问题的机会和空间，老师在课堂中引导、纠错、提醒、点评，鼓励并支持学生的个性学习。3、培养学生总结知识的能力，从学生笔记开始。以前都是教师总结，为了培养学生总结问题的能力，本学期改变以前教师担任主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮助学生学会在学习中运用归纳法总结知识体系。(四)、通过各种手段，培养学生的积极情感道德。1、培养学生自信心，从宽容学生的错误开始。十三四岁的年纪，正是需要认可需要肯定需要鼓励的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增强学生的自信心，教师应

21、以“宰相肚里能撑船”的姿态出现在学生中，答应学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种能力。2、合作学习，从倾听伴发言开始。这两天上了四节课，学生的反应就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。3、利用地理课堂，培养学生的生活能力。4、 把乡土地理知识与大纲中的相关知识有机结合，让学生更清楚地了解自己的家乡。七年级下册地理教学计划4一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编

22、写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的义务教育地理课程标准(20_年版)，坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课。2、认真学习新课标理论，领会标准(2

23、0_年版)的精髓，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加学校的教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科练习竞答活动，激发学生学习兴趣。5、认真备课，精益求精，争创优秀教案。6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成绩。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、合理使用教学必备的地理教具，课件。11、继续保持地理学科期末考试成绩平均分

24、、及格率全市前五名。七年级下册地理教学计划5情况分析：我们所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给我们的教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。指导思想：在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达

25、地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。目标任务：以顺利完成课本教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生学习地理的兴趣，以及自主学习地理知识的能力教材分析：本学期教学内容，共计三部分，第一部分认识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况。第二部分了解地区本章通过具体实例分析各地的人文特征。第三部分走近国家具体说明了几个国家各自特点。本期教材重点、难点：(1)各大洲的地形特征和气候特征。(2)几个大国的人文特征。总体教学设想

26、：1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每周一测，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。完成本期教学任务的具体措施：一、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。学习初中地理教学参考和中学地理教学两类刊物，积极探索新的教学理念和教学方法。有针对性地研究和创新一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。二、

27、备课：定于每周二的上午为集体教研备课的时间。每节教学内容安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。三、多媒体辅助教学：本学期，我们备课组将尽可能的利用课件辅助教学，积极接受学校组织的计算机培训，充分利用现代信

28、息技术，提高上课效率。四、听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位老师都要讲一堂观摩课，每一位老师都要进行观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。五、学习初中地理教学参考和中学地理教学两类刊物，积累一定的理论学习笔记。六、继续实施构建生命化课堂课题实验，做好材料收集及阶段性总结。七、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。七年级地理下册教学工作计划 篇1一、指导思想通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。这学期教学的重点就是改变

29、上学期的颓势，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。二、基本情况分析本学期，本人承担初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。有的班级B级的同学较多，后劲充足；但也有一些班级落后面实在是大。这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。2、认真学习新

30、课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。3、更多注重平时读图能力的培养与训练。四、本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征；（2）几个大国的人文特征。五、完成本期教学任务的具体措施1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。4、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析

31、。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。七年级地理下册教学工作计划 篇2一、班情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一

32、些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以

33、上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学

34、生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。五、课时安排周次单元教学内容课时12一认识大洲第一节亚洲及欧洲43一认识大洲第二节非洲24一认识大洲第三节美洲2

35、5二了解地区第一节东南亚26二了解地区第二节南亚27二了解地区第三节西亚289二了解地区第四节欧洲西部4第五节北极地区和南极地区10三走近国家第一节日本211三走近国家第二节埃及2第三节俄罗斯12三走近国家第四节法国213三走近国家第五节美国214三走近国家第六节巴西2七年级地理下册教学工作计划 篇3一、基本情况：通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学

36、生，力争取得更有效的教学效果。二、教学目标：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。三、本册教材：本册教材共5章：1、我们生活的大洲亚洲；了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。2、我们邻近的国家和地区；突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。3、东半球其它国家和地区；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，

37、撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。4、西半球的国家，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。、极地地区；自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。四、本期教材重点、难点：、各大洲的地形特征和气候特征；、几个大国的人文特征。五、教学措施：、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的学目标和要求。、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。、强化学

38、生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看新闻联播，世界之窗，正大综艺等节目，增进对世界了解。六、教者要求：、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进行不同的教学方法。、积极参加听课、评课活动，博采众长，提

39、高水平。、充分利用网络，不断拓宽知识面，为教学注入新鲜血液，开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和掌握知识。七、教学课时与进程：七年级地理下册教学工作计划 篇4一、情况分析本学期，本人承担七年级4个班的地理教学任务，每周每班3个课时。新课标，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使

40、教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。三、具体工作抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次单元检测

41、后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。四、教学课时安排第一周：亚洲的位置和范围第二周：亚洲的自然环境第三周：单元检测第四周：日本第五周：一次月考第六周：东南亚第七周：印度第八周：俄罗斯第九周：单元检测第十周：期中考试第十一周：中东第十二周：欧洲西部第十三周：撒哈拉以南非洲第十四周：澳大利亚第十五周：美国第十六周：巴西极地第十七周：复习第十八周：复习、期末测试七年级地理下册教学工作计划 篇5学生知识能力七年级学生对地理知识的认识不深，对地理学科特点认识欠缺，学生的知识与能力有待培养，学习习惯有待养成，大部分同学探究创新能力不足教学目的任务1.紧扣中考考点，完成每一章

42、教学内容。2.注重学生读图、用图能力培养，培养分析解决问题和主动参与学习的能力、创新精神和实践意识。3.重视地理思想方法的渗透，关注学生个性发展。4.注重对学生进行学法指导，力争因材施教。5.结合教材和生活有机进行辩证唯物主义、爱国主义教育，教育学生形成正确的资源观、人口观、环境观。教学重点难点重点：1.各大洲和地区的典型国家及特征。难点：1.注重情感、态度、价值观的培养；2.激发学生学习的兴趣；引导学生探索、分析问题。3.培养学生读图、用图能力。个人教题镇江市立项课题：一趣二疑三主课堂教学模式研究完成任务的措施1加强教育教学理论学习，集中研读新课标。2认真钻研教材，强化集体备课。3精讲多练，

43、采用多种教学方法，向45分钟要效率。4深化课题研究，探索因材施教的课堂教学的模式。周次起讫时间教学内容及复习、检测、考试安排12.222.276.1.1亚洲的位置和范围22.283.56.1.1亚洲的位置和范围6.1.2自然环境33.63.126.1.2自然环境7.1日本43.133.197.1日本7.2东南亚53.203.267.2东南亚7.3印度63.274.27.3印度7.4俄罗斯74.34.97.4俄罗斯清明节休假3天84.104.168.1中东2课时94.174.238.2欧洲西部2课时104.244.3024日-26日期中考试8.3撒哈拉以南的非洲115.15.78.3撒哈拉以南的非洲劳动节休假3天125.85.148.4澳大利