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文档简介

1、感谢讲课方案讲课目的：1、经过训练和表演，知道感谢的方式和使用恰当的感谢语言，感谢讲课方案。2、借助状况使学生产生参加学习训练的兴趣，形成礼貌待人的意识。讲课重、难点：1、可以选择适合的双向交流方式。2、可以真挚不夸张地使用感谢语言。讲课过程：1、激发感情，朗诵导入。（1）由学生朗诵。学生朗诵：我感谢我的母亲，使她恩赐我生命，在我困难的时候总会送来宽慰，在我严寒的时候则送来暖和；我感谢我的老师，使她像蜡烛同样焚烧自己，让我的眼睛能看到将来，让我变得聪颖；我感谢我的朋友，使您们让我在人生行程中获得激励，让我不孤独。2）讨论交流。平常在什么状况下需要感谢他人？会议自己平常是怎么感谢他人的？师：在生

2、活、学习中，我们每个人都会由于遇到他人的关怀和帮助而发出衷心的谢意，你是如何向他人表示感谢的？先想想，此后小组交流。（3）全班报告小组讨论的状况，师生讨论。经过讨论出示说话要求的第一段和第二段话，让学生疏别谈一谈。经过讨论使学生理解说话要求的第三段并总结出板书。板书：感谢的态度应是诚心真意。感谢是要把话求情楚，要有礼貌，使用道谢用语。接受感谢的一方要有酬谢。2、创办状况，分层训练。1）创办状况。同学们，今日下午又一位工人叔叔要来我们教室，为我们换掉老化的灯管，到时候，我们应当如何向工人叔叔表示感谢呢？请同学们想想应当说些什么。2）学生准备。教师向学生提出注意黑板上的几点要求。3）分组练习。学生自由组合，分角色练习道谢，教师注意提示学生练习时要交换角色，而且相互提出建议。教师巡视，实时指导。4）报告表演。学生登台表演，师生共同讨论。以学生讨论为主，从能否符合感谢的要求进行讨论，要必然优点，指出不足。5）切近生活，向课外延长。假想生活中几种需要我们道谢的状况进行表演，培育学

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