小动物的联欢会课堂教案_第1页
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1、小动物的联欢会讲堂教课设计(总3页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页能够依据需求调整适合字体及大小-小动物的联欢会讲堂教课设计小动物的联欢会讲堂教课设计一、设计企图幼儿对动物有着一种特别的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都能够像自己同样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行叙述方面的学习。二、教课目的（一）学习察看图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子叙述图片。（二）学习句子：谁在干什么。丰富词汇：喧闹、快乐、高兴、喷水、打鼓、联欢会。复习动词：跳、游戏、吃、拍。（三）感觉与伙伴在一同开联欢会的喧闹氛围，能主动地与伙伴及老师谈话。三、

2、教课准备（一）大丛林背景图一幅，小动物插入小图片多幅。（如图）（二）情形部署：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰各6个。四、教课过程（一）惹起幼儿兴趣，引入叙述内容。2师：今日丛林里开联欢会，很多小动物都来了，有谁它们在干什么请把你看到的东西告诉小朋友和老师。幼儿自由结伴，一边听着音乐一边看图片，自由谈话。教师察看幼儿状况，倾听幼儿讲话，并作适合的指导。（二）学习叙述图片。听音乐回座位。师：方才你们看见哪些动物呢（请个别回答）看完好的大图片，学习叙述。出示背景图。问：这是什么地方（丛林）插入小动物图，学习简单句。谁在干什么呢（学习句子：谁在干什么）。如小兔在跳舞，公鸡在拍皮球，小鸡

3、在吃虫。（个别、集体发问）大象在干什么呢（丰富词：喷、大象在喷水）大象是如何喷水的（请个别幼儿示范）我们一同来学大象喷水。小熊在干什么（小熊在打鼓）小熊是如何打鼓的我们一同来学小熊打鼓。3小动物们聚在一同，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢（丰富词汇：联欢会）今日这么多小动物在一同开联欢会，你们感觉丛林里面怎么样呢（丰富词汇：喧闹）你们看，它们在一同玩得怎么样（丰富词汇：快乐、高兴）教师描绘性完好叙述一次，为幼儿此后的学习叙述作示范性的铺垫。（三）延长活动。师：今日这么快乐，我们也来开联欢会好吗？请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌、跳舞吧。音乐停时，小动物站在适合的.地方，做一个固定的动作。问：你们在干什么（用完好句子回答，如我在采花蜜、我在跳舞）听音乐一同出活动室。五、活动评析经过创建丛林的情形，在活动室四周贴上小动物的图片，让幼儿置身丛林的环境中，进而惹起幼儿对整个情形的好奇心与察看讨论的兴趣。幼儿在欢松、快乐的氛围中，勇敢地与伙伴及老师沟通自己当时的见闻和已有的经验。生动的动物形象和逐渐出示插入图4的方法，使幼儿叙述的内容切近自己的生活；叙述的难度降低了，使幼儿的语言较丰富，掌握了必定的句子。在延长活动中，幼儿有饰演自己喜爱的各样动物、做自己喜爱的动作的时机

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