统计调查课件-2_第1页
统计调查课件-2_第2页
统计调查课件-2_第3页
统计调查课件-2_第4页
统计调查课件-2_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 一天,爸爸叫儿子去买一盒能划燃的火柴。过了一会儿,儿子回到家。兴奋地对爸爸说:“我每根都试过啦,都能划燃!” 情境引入: 一天,爸爸叫儿子去买一盒能划燃的火柴。过了一会儿,儿石井中学数学组 刘中广10.1统计调查(2) 抽样调查石井中学数学组 刘中广10.1统计调查(2)学习目标:1、掌握抽样调查的有关概念2、理解用样本估计总体的统计思想重点:抽样调查的有关概念的理解难点:理解用样本估计总体的统计思想学习目标: 某中学有520名学生参加升学考试,从中随机抽取60名学生的数学成绩进行分析,在这个问题中:总体是: ;个体是: ;样本是: ;样本容量是: 。520名学生的数学成绩 每一个学生的数学

2、成绩60名学生的数学成绩60自主探究(一):抽样调查: 。 。总体: ;个体: ;样本: ;样本容量: 。知识生成:从总体中抽取部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查称为抽样调查考察的全体对象叫做总体总体中每一个考察对象叫做个体从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的 一个样本.样本中个体的数目 某中学有520名学生参加升学考试,从中随机抽1.为了了解10000台电视机的使用寿命,从中抽取了100台进行试验,在这个问题中: 总体是: ; 个体是: ; 样本是: ; 样本容量是: 。2.下面几个问题,适合哪种调查方法?(1)要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准;(2)检

3、测某城市的空气质量;(3)对构成人造卫星的零部件进行检查;(4)调查临沂市人们对保护环境意识的重视程度; (5) 了解七年级5班全体学生的体重情况。尝试应用一:抽样调查抽样调查抽样调查全面调查全面调查10000台电视机的使用寿命每台电视机的使用寿命抽取的100台电视机的使用寿命1001.为了了解10000台电视机的使用寿命,从中抽取了100台自主探究(二): 1、在上面的问题 中抽取多少名学生进行调查比较合适? 2、被调查的学生又如何抽取呢? 为了使样本能较好地反映总体情况,除了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到 某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育

4、、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查? 上面抽取样本的过程中,总体中每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法叫简单随机抽样 知识生成:自主探究(二): 1、在上面的问题 中抽取多少名学生进行调统计调查课件_2统计调查课件_2解:30%360=108 2430%=80 80-28-24-8=20 880100%=10% 355010% =355(人)答:“音乐”部分所对应的圆心角为108;爱好“书画”的人数占被调查人数的百分比是10%;有355人爱好“书画”. 图乙电脑 体育 音乐 书画 兴趣小组人数(人)424812162028图甲书画电脑音乐30%体育2育才中学现有

5、学生3550人,学校为了进一步丰富学生课余生活,拟调整兴趣活动小组,为此进行一次抽样调查.根据采集到的数据绘制的统计图(不完整)如下: 请你根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)试确定图甲中“音乐”部分所对应的圆心角的大小. (2)在图乙中,将“体育”部分的图形补充完整. (3)爱好“书画”的人数占被调查人数的百分比是多少? (4)估计育才中学现有的学生中,有多少人爱好“书画”? 解:30%360=108图乙电脑 体育 音乐 书画 本节课你有何收获?畅所欲言!本节课你有何收获?畅所欲言!达标检测1.为了了解一批子弹的杀伤力,抽取100发进行实弹射击实验。在这个问题中:总体:个体:样本:样本容量:2 .随机抽取某城市30天的空气质量状况,统计如下:污染指数(w)407090110120140天数(t)3510741其中,w50时时,空气质量为优;50w 100 时,空气质量为良;100 w 150时,空气质量为轻微污染,估计该城市一年(以365天计)中有多少天空气质量达到良以上?所有这批子弹的杀伤力每一发子弹的杀伤力抽取实弹射击实验的100发子弹的杀伤力。100解:(3+5+10)30365=219(天)答:估计该城市一年中有219天空气质量达到良以上。达标检测1.为了了解一批子弹的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论