中班社会教案美丽的花教案反思

1、第 第 页中班社会教案美丽的花教案反思中班社会教案漂亮的花教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻中班社会教案的您有所援助。 1、中班社会教案漂亮的花教案反思 设计背景在春气盎然的春天里，百花争艳，五光十色，我发觉这个时候班里的小伙伴最喜爱到小花园里观赏盛开的鲜花。“你看，你看!这朵红花最美丽”幼儿激烈争辩着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，进展幼儿的表现力。活动目标1. 认识春天的主要特征，培育幼儿的观测技能。2. 加深对春天的认识，感受春天的美。3. 进展幼儿的感受力于表现力。4. 体验明显的季节特征。5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点教学重点：认识

2、春天，感受春天。教学难点：幼儿能依据音乐自己创编简约的舞蹈动作。活动预备1.一段有关春天景色的视频。2.各种鲜花的图片。3.用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。4.一段轻快的舞蹈音乐。活动过程一、开始部分1.老师播放视频，让幼儿观赏春天的景色。2.启发谈话，激发爱好：(1)小伙伴，你们知道现在是什么季节吗?(春天)(2)春天的天气与冬天有什么不同?(3)你喜爱春天吗?为什么?3.老师小结：春天来了，万物复苏，天气慢慢变得温和了，花园里鲜花盛开，人们都喜爱在这个时候去春游。二、基本部分老师展示各种鲜花的图片，幼儿观测。2.请个别幼儿学一学图中花开的样子，引导幼儿创编各种不一样的花开姿态，如：花开在

3、上边、旁边或是蹲着开3. 播放音乐，幼儿自由仿照开花的各种姿态，鼓舞幼儿创编出与别人不一样的姿态。4. 带上手腕花，老师与幼儿共同表演。三、结束部分1.今日老师和小伙伴一起感受春天，大家多快乐。啊!在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了!让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧!2。让我们一起到外面去玩好不好?听音乐出教室，自然结束。四、延伸环节让我们一起来布置漂亮的春天吧!小伙伴们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品，展示在活动区上。教学反思春天是多么美妙的季节，它让大地生气勃勃，让世界五光十色，万物复苏，天气慢慢变得温和了，孩子们脱下厚重的冬装，换上漂亮的春装，感受着春天带来的

4、气息。我班幼儿擅长观测和仿照，所以在活动中，我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天，再通过图片春天里的花启发幼儿创编律动，环节符合中班幼儿年龄特点。幼儿的仿照力和表现力都很强，在活动中我以幼儿为中心，建立给幼儿表现的舞台，让幼儿大胆创编动作并予以鼓舞，使幼儿加强自信心。假如重上活动，我会在表演环节加上一些小动物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整个活动更加生动活泼、有趣。我盼望通过不断的改进，使自己有更大的进步。2、中班社会活动教案：漂亮的花教案(附教学反思)设计背景在春气盎然的春天里，百花争艳，五光十色，我发觉这个时候班里的小伙伴最喜爱到小花园里观赏盛开的鲜花。“你看，你看!这朵红花最美丽”幼儿激

5、烈争辩着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，进展幼儿的表现力。活动目标1. 认识春天的主要特征，培育幼儿的观测技能。2. 加深对春天的认识，感受春天的美。3. 进展幼儿的感受力于表现力。4. 体验明显的季节特征。5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点教学重点：认识春天，感受春天。教学难点：幼儿能依据音乐自己创编简约的舞蹈动作。活动预备1.一段有关春天景色的视频。2.各种鲜花的图片。3.用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。4.一段轻快的舞蹈音乐。活动过程一、开始部分1.老师播放视频，让幼儿观赏春天的景色。2.启发谈话，激发爱好：(1)小伙伴，你们知道现在是什么季

6、节吗?(春天)(2)春天的天气与冬天有什么不同?(3)你喜爱春天吗?为什么?3.老师小结：春天来了，万物复苏，天气慢慢变得温和了，花园里鲜花盛开，人们都喜爱在这个时候去春游。二、基本部分老师展示各种鲜花的图片，幼儿观测。2.请个别幼儿学一学图中花开的样子，引导幼儿创编各种不一样的花开姿态，如：花开在上边、旁边或是蹲着开3. 播放音乐，幼儿自由仿照开花的各种姿态，鼓舞幼儿创编出与别人不一样的姿态。4. 带上手腕花，老师与幼儿共同表演。三、结束部分1.今日老师和小伙伴一起感受春天，大家多快乐。啊!在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了!让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧!2。让我们一起到外

7、面去玩好不好?听音乐出教室，自然结束。四、延伸环节让我们一起来布置漂亮的春天吧!小伙伴们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品，展示在活动区上。教学反思春天是多么美妙的季节，它让大地生气勃勃，让世界五光十色，万物复苏，天气慢慢变得温和了，孩子们脱下厚重的冬装，换上漂亮的春装，感受着春天带来的气息。我班幼儿擅长观测和仿照，所以在活动中，我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天，再通过图片春天里的花启发幼儿创编律动，环节符合中班幼儿年龄特点。幼儿的仿照力和表现力都很强，在活动中我以幼儿为中心，建立给幼儿表现的舞台，让幼儿大胆创编动作并予以鼓舞，使幼儿加强自信心。假如重上活动，我会在表演环节加

8、上一些小动物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整个活动更加生动活泼、有趣。我盼望通过不断的改进，使自己有更大的进步。3、中班主题活动教案：一瓶漂亮的花教案(附教学反思)活动目标：1.通过观测花的结构和形态，能够用砂纸画出各式各样结构外形不一样的花。2.能感受美，表现美，体验砂纸作画的乐趣。3.尝试通过动作和色调来感知美、制造美。4.培育幼儿敏锐的观测技能。5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动预备：老师：插花作品一盆、范画。幼儿：蜡笔、砂纸。活动过程：1.出示插花作品，激发幼儿观赏爱好。2.引导幼儿观赏各式各样的花朵。重点引导：各种花的色调、结构、外形 。3.出示范画，让幼儿观赏。了解砂纸的

9、作画方法。(白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)4.老师示范讲解。(1)我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(老师示范，先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)(2)第二朵花画在哪里?(3)第三朵花放在哪里?(4)还有什么没有画?应当怎样画?5.交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。援助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓舞先画好的小伙伴丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜爱这么美的花?6.展示幼儿绘画作品，让幼儿自由观赏，并进行评价。评价重点：能画出各式各样结构外形不一样的花。活动反思：随着天气的渐渐变暖，我们四周的树木开始

10、发芽，花儿也渐渐开放，对于幼儿来说颜色艳丽的花儿总是特别的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我采纳画一瓶花的形式，主要引导小伙伴观测花的结构(花瓣、花蕊、花梗的外形与色调)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出漂亮的鲜花并进行渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平常一贯在运用的工具，但是这个也是最基础的绘画技能。采纳的纸张是砂画纸，由于白颜色的纸对孩子来说接触许多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比较好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，由于这次活动中又有合理布局，瓶

11、子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有肯定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有肯定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采纳了老师的讲解来突破，所以感觉还是不够清楚，或许采纳其他更好的方法的话会援助孩子理解。这次活动中，在开始观赏插花作品，引导孩子对花了的布局是关键，这样更有效地援助我为绘画做铺垫，但是由于心有点急，思路还不够清晰一点，没有起到铺垫的作用。所以花瓶画的不够大，画面不够丰富。4、中班美术活动教案：一瓶漂亮的花教案(附教学反思)活动目标：1.通过观测花的结构和形态，能够用砂纸画出各式各样结构外形不一样的花。2.能感受美，表现美，体

12、验砂纸作画的乐趣。3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：老师：插花作品一盆、范画。幼儿：蜡笔、砂纸。活动过程：1.出示插花作品，激发幼儿观赏爱好。2.引导幼儿观赏各式各样的花朵。重点引导：各种花的色调、结构、外形 。3.出示范画，让幼儿观赏。了解砂纸的作画方法。(白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)4.老师示范讲解。(1)我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(老师示范，先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)(

13、2)第二朵花画在哪里?(3)第三朵花放在哪里?(4)还有什么没有画?应当怎样画?5.交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。援助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓舞先画好的小伙伴丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜爱这么美的花?6.展示幼儿绘画作品，让幼儿自由观赏，并进行评价。评价重点：能画出各式各样结构外形不一样的花。活动反思：随着天气的渐渐变暖，我们四周的树木开始发芽，花儿也渐渐开放，对于幼儿来说颜色艳丽的花儿总是特别的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我采纳画一瓶花的形式，主要引导小伙伴观测花的结构(花瓣、花蕊、花梗的外形与色调)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出漂亮的鲜花并进行渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平常一贯在运用的工具，但是这个也是最基础的绘画技能。采纳的纸张是砂画纸，由于白颜色的纸对孩子来说接触许多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比较好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，由于这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、