幼儿园音乐活动新年好教案

1、幼儿园音乐活动新年好教案幼儿园音乐活动新年好教案（精选 5 篇）幼儿园音乐活动新年好教案 1教材分析：新年好是一首英国儿歌，3/4，F构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，互相祝福的心情。教学目标：1、倾听平安夜，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情结。2、经过柔和而有弹性的.声音演唱新年好，感受音乐所表达的过新年的祝福，并且能背唱这首歌曲。3、能编创简单的节奏。教学重、难点：学唱歌曲新年好，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。教学进程：一、师生问好，交流感情。二、倾听歌曲平安夜。师：小朋友们，你们喜欢过年吗？ 生：喜欢。师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗？生：不

2、知道。师：那好，现在让我来告诉你们。不过，我们得一边说，一边听一首英国歌 样？（随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。）学生倾听后自由发言。带着关于歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并且随着音乐轻轻做动作。三、新歌教学。1、第一次播放歌曲新年好，让学生初步感受歌曲。师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由发表意见。2、反复倾听歌曲录音，感受歌曲情结和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。4、跟着录音大声演唱。5、自编动作表演歌曲。6、让学生大胆地表现自己。7四、编创与活动：送贺卡。这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。1、学

3、生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。2、读拍准确，还要自创节奏回赠关于方贺卡。五、结束。学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。幼儿园音乐活动新年好教案 2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲新年好和掌握三拍子基础上，学习自编简单身体动作。2、导致幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。3、培养幼儿创造力和合作精神。活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。2、教师事先部署好教室带过年气氛。活动进程：一、复习1、发声练习苹果歌、我爱我小动物、火车快飞、讲卫生。2、律动练习日生活模仿动作、我们大家做得好，这是小兵。二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室

4、，教师提问：小朋友们你们看看我们教室有什么变化呀？ 幼儿：有灯笼和关于联师：为什么？我们怎样来庆祝新年到来？ 幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。三、学唱新歌新年好。1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年。2、教师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。四、启发幼儿自编节奏动作。1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴新年好合着拍子节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请各别乐感强幼儿听琴声新

5、年好，大家做示范表演。五、导致幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器？ 两个弱拍敲击什么乐器。223听新年好音乐打击乐器。3、幼儿听新年好音乐，完整地演奏。4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。六、进行结束。教师带领幼儿一起完整唱完新年好这首乐曲。幼儿园音乐活动新年好教案 3活动设计背景20 xx民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义

6、，体验歌曲意境活动准备活动进程1、部署“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱新年好，感受歌曲的快乐气氛谈 大家听。3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：经过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并且主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并且关于他们说声我爱你们,让孩子学会说爱教学反思经过新年好这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并且了解认识了我们的传统节日与文化。整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的

7、兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年迎新年庆新年长大一岁”四个方面。经过组织、谈话、歌曲表演来加深关于新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。幼儿园音乐活动新年好教案 4活动设计背景过新年，真快乐！我们班的小朋友提前过上了新年圣诞节，于是，我产生一个想法，要让我们的孩子更深的了解新年。活动目标1、理解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的快乐。教学重点、难点元旦是新年的第一天，它跟春节的差异。活动准备1、老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品（挂历）与材料；2、准备一首儿歌，绘画故事

8、等。活动进程1、从时间入手，让幼儿感受新年。与幼儿一起数再过几天就到新年了；2、老师说一首儿歌，让幼儿更深的感知与了解新年；绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。老师教幼儿唱歌曲新年好，让幼儿边唱边体会新年的快乐。把收集的材料与幼儿做一下整理，让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年，及都是用什么方式庆祝新年的。3、指导与导致幼儿思考怎样欢迎新年的到来； 讨论：你会用什么方式来欢迎新年4、让幼儿用画笔描绘新年。最后，幼儿唱起新年好，并且把所画的画贴在活动室里，共通庆祝新年的到来。延伸1、每天早晨在上律动之前与幼儿一起数数，数新年还有几天；2、幼儿能说出新年是几月几日，关切新年的到来。幼儿园音

9、乐活动新年好教案 5教学目标1、了解新年的意义，学会有表情地朗诵儿歌。2、感受新年带来的乐趣。3、感知儿歌的内容，丰富象声词语。活动准备1、鞭炮。2、鼓。3、新年挂图。活动进程1、经过交流，引出新年的含义，引起幼儿的兴趣。如：亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜欢过年吗？（幼儿作答：喜欢）在老师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？2、出示鞭炮，模仿点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。3、教师小结：啊，刚才老师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想， 我们什么时候才放鞭炮呢？哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？（幼儿讨论）哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？（幼儿回答：喜欢）4、出示新年挂图，导致幼儿观察新年的过法。如：小朋友们喜欢过新年，那我们来看一看还有谁喜欢过新年？他们是怎么过的，好不好？我这里有幅图，那我们一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？5、一边让幼儿观察画面，一边导致幼儿朗读儿歌。6、分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。7、进行接说的游戏，导致幼儿朗诵儿歌。如：教师说：“大钟撞一撞。”小朋友们说：“当-当-当当当，教师说： 跺。”小朋友们说：“咚咚咚咚咚。