六年级下册数学试题-培优讲义：付费方式（上） （解析版）全国通用_第1页
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文档简介

1、第01讲付费方式（上）教学目标：1.了解和掌握人民币元、角之间的换算关系，学会运用人民币进行简单的购物；2.灵活运用人民币的换算，培养学生的实践能力；3.通过算账和支付人民币的方式，感受付费多样性的乐趣，使学生养成爱护人民币，善用货币的好习惯，为变身理财师做准备。 教学重点：学习元、角的单位换算，能够解决简单的人民币计算问题；教学难点：元、角之间进退位的人民币计算问题；教学过程：场景1：熊猫胖胖在商店里看到了一件心仪的玩具，特别想将它买下来。可是在付款的时候，却遇见了一些问题，我们一起去看看吧！【知识拓展】【例1】填空。 解析部分：结合场景解题过程如下：教师可以引导学生先理解题目的意思，接着可

2、以先用元或角之间的交换，进行小小的热身，如：1个50元可以换几个10元，可以换几个5元，可以换几个1元；又或者3张5元是多少钱？接着可以让学生尝试自己完成题目，本题的难点在于角和元的单位换算，如17角=1元7角，先将17角换算为1元7角，接着将单位名称相同的部分相加即可。2、本题的重点、难点：掌握元角之间的单位换算；参考答案： 略。【例2】 解析部分：结合场景解题过程如下：教师先引导学生审题说一说题目的含义。如：已知条件有哪些，问题是什么，数量关系又是什么，用什么方法进行计算，为什么。两道题目为没有进位退位的人民币加减法计算，让学生掌握单位名称相同的部分进行计算即可。2、本题的重点、难点：掌握人民币的计算问题；场景2：胖胖在营业员的帮助下，终于买下了玩具，可是在付款中碰到的问题，还是让胖胖觉得特别难堪。于是，他找到了袋鼠老师来帮助他学习人民币的计算。我们一起去看看吧！ 【阶段复习】【练习1】参考答案：略。【练习2】参考答案：略。【练习3】参考答案：略。【作业与预

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