2022-2023年度 名师 《细胞核》教案

1、PAGE6第四节细胞核【学习目标】1通过伞藻实验，结合细胞核相关视频，能够说明细胞核的结构和功能，形成结构与功能相适应的生物学理念。2通过已学过的细胞相关知识，结合动植物细胞模型的制作，依据教师引导讲解，能够清晰比较动植物细胞结构异同。【教学重点】细胞核的结构和功能。【教学难点】理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【教材分析】本节内容是浙科版必修1分子与细胞第二章细胞的结构第四节的内容，包括细胞核的结构和功能，动植物细胞的比较等。在学习了细胞膜、细胞质、细胞壁等结构和功能之后，学生对细胞的结构功能已经有了一定的认识，为细胞核的学习奠定了基础。本节内容是细胞结构的最后一部知识，学习了细胞核的知识

2、，学生对细胞的结构会有更全面的认知，确立了生物体结构与功能，局部与整体，多样性与共同性相统一的辩证观点。同时，为第三章细胞的代谢，第四章细胞的增殖与分化做好知识的铺垫。【学情分析】经过前面的学习，学生对细胞的基本结构有了初步的认识，本节内容是细胞结构的总结，激发学生学习的兴趣。由于细胞核知识比较抽象，在教学中以具体的实例，结合多媒体，形象直观的展现细胞核结构图示，有利于学生的理解。本节课进行了多个实验探究，分析细胞核的功能，活跃课堂气氛，也加深了学生对知识的理解，提高学生探究学习的能力。【教师准备】多媒体课件、细胞核结构模型。【学生准备】课前预习；搜集相关细胞核的科学知识。【教学过程】教学流程

3、教师活动学生活动引入新课：比较真核细胞和原核细胞的区别一、细胞核的功能1、细胞核控制着细胞的遗传二、细胞核的结构【创设情景】植物细胞图片和细菌图片，要求学生观察比较两者的不用，同时说出细胞内各结构的名称。（既是对细胞壁、细胞膜、细胞质等知识的复习，又能从两者的区别引出细胞核。）【提问】细胞核在细胞中发挥什么作用呢资料一：多莉羊的培育过程，使学生对细胞核的功能有初步的认识。多莉的介绍：1997年2月22日，英国生物遗传学家维尔穆特成功地克隆出了一只羊。克隆羊“多莉”的诞生震惊了世界。克隆是英语Clone的音译，指人工诱导的无性繁殖。动物克隆试验的成功在细胞工程方面具有划时代的意义。但是多莉在6岁

4、多的时候就出现早衰现象，在2003年2月15日死亡，多莉的死亡引起了人们对克隆动物健康的关注，对克隆技术发展的再思考。【提问】多莉最像哪只羊为什么从多莉的培育过程，你得出什么结论？实验探究：验证细胞核控制着细胞的遗传实验目的：验证细胞核控制着细胞的遗传。实验材料：伞藻（伞形帽和花朵帽）实验设计思路：伞藻的介绍：伞藻Acetabularia是海生绿藻，高5cm7cm，基部有假根，茎顶有伞状“生殖器官”。表面看来，伞藻像根、茎、叶俱全的高等植物，其实它只是一个细胞，它的细胞核通常位于假根中。伞藻的再生能力很强，切去伞可再生一个伞，切去伞和假根，剩下的无核的茎有时也能再生新伞和假根，甚至再生两个新伞

5、。这是因为无核的茎中贮存有mRNA分子，能合成蛋白质，因而能再生新的伞和假根，但最终总要死去。（假根起着固着器，没有疏导组织）依据学生的设计思路，以图示来表示：【小结】伞藻的嫁接实验说明细胞核控制着细胞的遗传。【讲述】结构与功能相适应，那么细胞核的结构是如何呢【提问】大家阅读课本，思考：细胞核由哪些结构组成和相应的功能？【追问】染色质和染色体有什么联系【小结】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心学生观察，回忆，说出各结构名称，同时通过比较，得出两者的区别。植物细胞：有细胞核和各种细胞器，为真核细胞细菌细胞：没有细胞核，只有核区，只有核糖体，为原核细胞。学生观察多莉的培育过程，回答：多莉最像B母羊。因为B母羊提供细胞核；得出的结论是细胞核控制着细胞的遗传。学生通过讨论，提出设计思路：嫁接实验1、切开2、重组学生通过阅读，回答：细胞核包括：核膜（2层膜，有核孔，是大分子物质出入的通道）、核仁（与核糖体的形成有关），染色质（由DNA和蛋白质组成，是遗传