2022-2023年度 名师 《习作》名师教案

1、PAGE5习作3名师教案教学目标：1写一次观察经历。2写清楚自己观察的经历，写出自己的新发现。3在写作中展开想象，利用想象把自己的新观察写得生动具体。4写作要有一定的条理，要有中心思想，能围绕中心安排详略。教学重难点：1在写作中展开想象，利用想象把自己的新观察写得生动具体。2写作要有一定的条理，要有中心思想，能围绕中心安排详略。教学过程：一、创设情境法国雕刻家罗丹曾经说过“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”你是怎样理解这句话的学生自由表达。二、例文欣赏1刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了一些新奇有趣的现象。你知道他发现了什么吗预设：小草、花朵、青蛙、蚂蚁、动物足迹2刘

2、常宁把自己的观察写了下来，变成了一篇优美的作文。快来读一读吧！观察图片，说一说。小组自由交流。3小组交流：你从例文中发现了什么作者是怎样写作的学生自由发言。预设：写了观察的时间、地点、人物，作者的观察发现，以及自己的想象。过渡，同学们说得真好，如果你也把自己的经历写下来，那将会是一篇优美的文章。写下来的文章可以让更多的人看到。三、指导写作（一）明确要求1朗读习作要求，提取关键信息。预设：（1）人人都有一双会发现的眼睛，只要你是个有心人，在草丛、树林、池塘甚至泥土里，都会有许多新的发现。（2）把你的发现写下来，和同学交换读一读，看谁写得有意思。（3）如果你有兴趣，也可以为习作配图。（二）方法交流

3、1仔细观察。只有细致地观察才能发现大自然的秘密，平时你的观察都可以成为写作素材。比如蚕宝宝是怎样长大的，小蚂蚁是怎样运粮的，苍蝇有什么神奇的本领，含羞草的奇妙特性等。不能观而不察，视而不见，要有新发现。观察要有顺序：可以固定位置观察，可以变换位置观察，可以固定时间观察，也可以一段时间连续观察。观察不能只靠眼睛，要调动多种感官。2大胆想象。（1）要想把新发现写具体，必要的想象不可少。（2）联想的最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，追溯远古、推测未来；可以冲破空间的阻碍，入地升天、登月下海；可以摆脱类别的约束,把相近、相似甚至相反的事物沟通、组合起来。如例文中写甲虫长长的须“像老电视上的天线

4、”，联想它“大概想接收春天的信息”,不但做到了形似,而且做到了神似。比如我们看到长须的天牛，可以想到戏曲里威风的吕布；看到闭合的含羞草，可能会想到害羞的捂脸的小姑娘；看到一块化石，可能会想到遥远的远古海洋；看到一只蚊子，也有可能想到打针的医生3突出重点层次清楚叙述时交待清楚时间、地点、过程。观察过程要详写，其他内容略写。四、学生写作1先想好要写的内容，拟一个题目，打个草稿；然后念一念，改一改；自己满意了，再像例文那样认真地誊写到习作簿上。2今天我们就来试一试。你想写什么呢3提示注意事项：题目自拟，内容自定。观察细致，生动有趣。想象大胆，突出重点。五、佳作展示1把你的作品在小组中读一读，相互提一提修改意见，让你的观察经历更加有趣。出示四点建议：（1）观察细致一点（2）想象大胆一点（3）语言生动一点（4）层次清晰一点2如果你认为自己的